讲座经验
讲座的体验:这是一个全神贯注，不会碰手机的讲座；这是一场说者激情澎湃，听者酣畅淋漓的讲座；这是一个我还没听够，还想继续的讲座。
一个人一开始表现出幽默是很正常的。一个人可以讲两个小时，连续给大家找乐子。不得不说，这就是能力。这项技能来自田鹏修士的知识储备和他读过的数百本书和文件。来自他的真实生活故事；也来自于一个刑事辩护律师用正义温暖明亮的眼睛看着社会的阴暗面。就这样，我们今天站在了法律的门槛上，收获颇丰。
如果这个讲座直接指出七种思维模式——事实思维、证据思维、分裂思维、逆向思维、演绎思维、归纳思维、批判思维，然后进行分析。我认为这将是一场令人昏昏欲睡的讲座。美就美在大师兄走进了我们，年轻律师的心——律师是苦的！而他今天能在这里做一个成熟流畅的讲座，他吃过苦头吗？答案是肯定的。就我所见，我离开了武汉这个同学老师提供的温床，选择了踏上未知的深圳。他哭了，失去了理智，摔倒了，又挣扎了，爬起来，握着笔，走进了夜的寂静。在“于欢辱母”一案中，他赢得了公众关注的光彩。
每一次微笑，都是因为流下的泪水。每一个法律人的成功，都要独自经历夜的寂静。大师兄用他的经历提前给我们年轻人打了一针强心剂——我们从来没有一夜成功，只有努力磨练。
然后，分析了如何成为一个好的法律人。首先是认知法学——一门社会科学，堪比文科中的数学，案例分析中经常用到数学方法。但不同的是数学系有唯一的答案，法律可以把说服作为答案。严格的法律在应用中似乎又复活了。然后就是学习。大一大二有空的时候需要大量阅读和泛读。另一方面，开学两个月了，一本书都没看完，真的敲响了警钟。教材是机械的，但在学习中，看同一门课程不同版本的教材，做比较，是另一种学习方式。看完教材，选择最敏感的点写论文，是另一个层次的提升，也是检验自己的方法。正确理性的看待生活中的事情，也能起到锻炼自己的作用。从客观到主观，从宏观到微观，先抽象后具体。一天多少事，四年多少事。润色细微之处。此外，我们需要建立一个系统的框架。比如一本教材，章节概述，然后记住每一个一级标题，这样对一本教材就有一个整体的掌控。在学习和生活中，每个人都应该是一个有条理的人。有组织才有逻辑，有逻辑才有推理，有推理才有结果。遇到困难时，要有搜索、查阅资料、询问相关人士的能力。
经历了大学的学习阶段，入门的时候还是一个学习的过程。面对一个事件，不能急于下结论，要搞清楚事实、行为、情节来源，不断追问而不局限于别人给的结果，自己去证明。从接第一个案子，产生一种感觉，到十个案子变成经验，一百个案子就会找到一种模式。应该说，一个法律人的一生就是一个学习的过程。
法律人不认眼泪，不相信假设，不依赖猜测。法律无情却有情。法律人，努力做社会上的好医生！
来自第二讲的经验对于刚开始工作的我来说，班主任的工作是一份具有挑战性的工作。我迫切需要有经验的班主任来教我他们在班级管理和教育学生方面的经验。我需要把大学里学到的理论知识转化到实践中，我需要尽快提升自己，适应班主任这个角色。这时，傅娟先生给了我这个机会。
讲座开始时，傅娟先生向我们展示了一些激励学生的“窍门”。尤指表扬信。傅娟老师今年教一年级，和我的年级一样。傅娟老师介绍，表扬信既可以寄给学生，也可以寄给家长。我一听，立马心动了。对于高一的孩子来说，得到老师的表扬是很开心的，尤其是这种表扬是以表扬信为载体的，会时刻激励着他们。至于家长的表扬，其实我一直在想一个激励家长的好办法。虽然只是一张纸，但这是对父母的一种认可。家长觉得自己的努力得到认可，会更积极地配合老师和班级，这其实是一种良性循环。
值日班长也是一个给我留下深刻印象的地方。给每个孩子一个表现的机会是教育一直致力的目标。而值日班长能充分调动每个学生的积极性，让我们更多地了解学生，发现他们的优点。傅娟老师说，很多学生在转了一圈后都在期待下一轮，这无形中加强了孩子们在数学方面的心算能力。值日班长有助于培养孩子的自信心，让他们更加热爱自己的班级，也让班里的所有成员受益。
班级的名字和口号是班级的灵魂。要不断加强对孩子精神层面的熏陶，让孩子更加热爱班级，热爱集体，热爱祖国。我们的口号是班上每个学生都应该努力去做的。它为学生的精神世界指明了方向，也是无时无刻不在熏陶着每一个学生的无形的规则和制度。
最后一个环节是问答阶段，解决我们在班主任工作中遇到的实际问题。我们班有一个很积极的学生，我对他一直没有特别好的教育方法。傅娟先生帮我解决了这个难题。傅娟老师认为家长可以先委婉一点，让家长带孩子去检查。让他上课的时候看着老师，如果他真的想动，可以轻轻拍一下他的腿。让他课后多做运动和工作，让他的精力得到释放。
总的来说，我从傅娟先生的讲座中受益匪浅。以后，我会更加努力做一名班主任。
来自讲座III的经验作为21世纪的青少年，我们应该学习、理解和遵守法律。不违法就要守法，严格遵守法律法规。在社会生活的各个领域，国家制定了不同的法律制度，我们必须严格遵守。
虽然我们的青少年犯罪呈上升趋势，但却经常被侵犯。当下，尽管有老师和家长的保护，但他们不可能一直在身边保护我们，总有一天我们会离开父母，离开学校，步入社会，独立生活。因此，自我保护成为我们中学生防止自己受到伤害的必要措施。为了避免同学之间的矛盾，你要严格要求自己，不能自己制造麻烦，引起别人对你的不满，小到吵架，大到群殴，出事故。到时候不仅会给我家造成沉重的经济负担，还会让你遭受身体上的痛苦和精神上的折磨，后悔都来不及。相反，如果所有的同学都尊重别人，彼此谦让，真诚待人，你也会因为尊重别人而被别人尊重。这样，不仅学生之间会建立真诚的友谊，而且我们的学校也会呈现出繁荣和礼貌的景象。所以我们要处处以法律为重，不做违法的事，提高法律意识，因为只有大家都讲法律、学法律、守法，我们的社会大家庭才能和谐。
容易诱发青少年犯罪的原因主要有冲动心理、盲从心理、攀比心理、哥们义气心理和好奇心理。讲座教导我们，不要崇尚暴力，不要盲目冲动，处理问题要三思而后行。我们要尽力劝阻别人犯罪，如果不行就尽力保护自己。自我劳动之后，交换自己喜欢的东西，时刻保持清醒的头脑，提高自己的法律意识。在日常生活中，要养成良好的行为习惯，自觉遵守法律。这是我们预防犯罪最有效最基本的方法。还要加强明辨是非和自我控制的能力，正确对待遇到的各种纠纷，学会控制自己。犯罪是一条不归路。一旦你迈出了第一步，你就再也没有回头的机会了。一次冲动之后，你犯了大错，留下的只有后悔。犯罪不仅害了自己，也害了身边的父母亲人。我们应该保持清醒的头脑，认识犯罪的危害性和严重性，提高我们的法制观念。俗话说，不为善，不为恶。我们要从自己做起，从身边的点点滴滴做起。正确认识法律，树立自我意识，远离犯罪。听了这一课，我觉得对我以后的生活会起到很大的作用。它给了我很多道理和启发，告诉我要想成为一个人才，必须先学会做人，我会一直受益的！
讲座心得:四三月，鸟语花香，春暖花开。我们听了一场主题为“关爱青春，热爱生命”的道德讲座。
我们看了一个短片——从生到死50秒。人生就像一次旅行。很多人觉得人生很长。看完这个视频，我们不禁感慨人生其实很短暂！50秒，从刚出生的啼哭婴儿到天真的孩子，到英俊的少年，到粗壮的成年人，再到白发苍苍、满脸皱纹的老人。人生只有一次，没有来生。想想几十年后，当我们被埋在漫天黄土里，不知道这个世界的时候，我们更应该珍惜生命。
一位时间专家和孩子们做了一个实验。专家拿出一个瓶子，说它可以装很多东西。专家把石头放进瓶子里，石头超出了瓶口。专家问:“这个瓶子满了吗？”学生们回答了所有的问题，专家们放入砾石来填补石头的空隙。刚才专家提问，这次学生回答的是相反的问题。专家加了沙子，沙子填补了沙砾之间的空隙；然后倒入水，水填满了沙子的裂缝。其实时间再紧，再努力也能做很多事。在这件事上，时间专家补充道:“如果你不先把大石头放进去，你就放不下别的东西。这块大石头是什么？生命、健康和爱情。
有人曾经说过，如果健康是1，那么爱情、婚姻、事业都是零。没有健康，就意味着失去生命。没有生活，什么都做不了。
让我们珍惜生命，健康第一，学习第二。
讲座心得5近日，我院举办了全院医务人员素质教育专题讲座。通过这次独特、鲜明、创新、主题鲜明、基调稳定、贴近实际、导向正确、积极主动、健康向上的学习，我受益匪浅，思想得到了极大的改变，心灵得到了前所未有的洗涤，人格得到了极大的提升和优化。
通过这次深刻的素质教育，我学到了以下几点:
首先，素质教育在任何时候都是至关重要的。
如果我们每个人都能把自身素质提高到一个新的水平，统一思想，凝聚力量，坚定信心，振奋精神，那么这个集体一定是强大的，坚不可摧的，充满活力的，欣欣向荣的，与时俱进的。21世纪，以病人为中心的服务模式是医疗服务竞争的主题，也是医院发展的核心战略。因此，要提高我院的竞争水平和生存能力，必须转变服务理念，提高自身素质；从过时的观念、做法和制度中解放思想；摆脱主观主义和形而上学的束缚；用发展的眼光和理念指导新的实践。
二、用心服务，以病人为中心。
为患者提供主动服务、全程服务、综合服务，如父母亲人般的无微不至的服务，女儿般的服务。坚持“分工是相对的，服务是绝对的”原则，“小善不做，小恶不做”。学会沟通，学会倾听，学会用心工作，学会理解、体谅、尊重患者。认真贯彻“以患者为中心”的服务理念，就是要把患者满意不满意作为衡量工作质量的标准，坚持从患者最不满意的地方做起，从患者最关心的事情做起，从患者最需要的事情做起。始终坚持“病人第一”。没有为病人服务的条件，也没有推的理由。
第三，学会微笑，真诚合作。
微笑是成功的通行证。我们不能如我们所愿让外面的阴雨天气变得晴朗，但我们可以让自己和他人感到晴朗，一个微笑就像可以冲破云层的阳光。一个发自内心的真诚的微笑能给人温暖，让人觉得自己是春风。微笑让团队精神更有凝聚力，微笑让我们团队的服务更好。真诚的合作需要学会包容和原谅，学会忍受和接受，学会乐观豁达，学会退一步海阔天空，学会放弃小我，成大业。
第四，自我鼓励，不断成长，不断进步，坚持不懈。
我们不能改变风向，但我们可以调整风帆；我们不能改变环境，但我们可以调整自己。相信成功，但成功不是最终目的，因为成功的人毕竟是少数。无论是在世俗的眼光中，还是在自我评价中，绝大多数人肯定是不太成功的。但是，要知道，成功并不一定和幸福联系在一起，所谓不成功也不一定意味着不幸福。所以，我们不仅要树立自己的志向，更要定义自己的成功。尽你所能成为最好的自己。这也是成功！
学无止境，持之以恒者能成！通过这个21世纪素质教育班的学习，我们学到的还不止这些。不管我们学的是什么，只要是好的，只要我们持之以恒，不懈地付诸实践，我们就会在工作和生活中继续做到最好。牢记以人为本的原则，坚持真诚服务的态度，发扬团队精神，那么成功的大门将为我们打开！