2017广东省考申论热点:凭父母学历入学题目怎么写？

公办小学和民办小学都属于义务教育阶段，都要遵守基本的教育规范。《中华人民共和国义务教育法》第二十九条明确规定，教师应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生全面发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得侵犯学生的合法权益。可见，学校规定招生条件是违法的。

学历不代表能力，这早已是一门学问，父母的学历也不代表孩子的学习能力。早在两千多年前，教育圣人孔子就提出了因材施教的教育思想，培养了一大批载入史册的优秀人才。没想到，在21世纪的今天，学校和教育管理者抱着龙凤呈祥的落后观念，把学历低的父母的孩子拒之门外，这就更荒唐了。

我国义务教育具有强制性、公益性和统一性，这是义务教育的三大基本属性。受教育权是公民的一项基本权利，教育公平是和谐社会的基石。实现教育公平是构建和谐社会的重要内容。“只招收本科父母子女”的招生新规，逐渐将个体的学历差异转化为教育特权的差异，进而导致一定的阶层公平缺失和教育公平异化。

“只招本科父母子女”的要求，看似是民办小学的招生自由，实则是对低学历人群赤裸裸的歧视，违背了现代教育的本来面目，反映了我国基础教育资源不均衡、社会监督不力的乱象。教育中的歧视和不公不仅阻碍了各阶层利益的有序调整，还会不断拉大原有的贫富差距和地位差距，从而导致社会不稳定。教育的目的是培养具有健全人格和公平意识的现代公民。但在孩子还没进校园的时候，就要先接受父母学历的挑剔筛选，凸显教育者的愚蠢。这所小学的违法行为必须纠正。

[参考对策]

在社会生活中，很多私塾往往声称自己在搞“精英教育”，但真正的“精英教育”应该是一种区别于其他教育形式的正面教育形式，而不是一种基于“学历”的“贬低”教育。百年大计，教育为本。作为教育工作者，要坚持自己的原则，用育人的理念去影响祖国的新一代。绝不能为了“推陈出新”而开基于家长学历的招生“玩笑”。

阻断贫困的代际传递，引导阶层的合理流动和调整，是教育扶贫的重要内容，也是教育的真谛。但是，为了实现教育公平正义的目标，地方教育主管部门必须加强对招生的严格监管。