一篇关于遵守规则的初中作文

规则=?

世界上有一个多解的单词方程。到目前为止,没有唯一公认的解决方案。它需要综合运用逻辑思维和形象思维来解决。这个等式是:“规则=?”

看到这个题目,我苦苦思索,绞尽脑汁半天却一无所获。无意间看到爷爷的遗像,爷爷的《格律论》突然在我脑海里蹦了出来。

答案1:规则=原则

“规矩,圆也;矩,方也。没有规则就没有方圆,规则就是原则。”爷爷用他独特的方式,用一个将军的肚子来表达他的“规则论”。声音没有停止,笑声也没有停止。“丁丁……”来了一位客人。他钻进门下的一副眼镜里,手里拿着一个牛皮信封。他点点头说,“陈老,帮我一个忙。小功,给个检查……”“如果得到了,又是你。”爷爷撇着嘴:“我告诉过你,上级不允许下面私批。你没让我老革命违反原则,也不可能说是第一次!”又有一次恳求,但都被一一驳回。最后,爷爷一口凉气送走了“瘟神”,摇了摇头。“嘿,真没礼貌!”

已经过世的老爷爷的“现身说法”,解释了老一辈人心中的“规矩”——理性和权力的原则。

但是,不止一个“真相”十年的寒窗教会了我思考很多因素,于是我向父亲求助。

答案2:规则=习惯

“人生哪来这么多优雅?规矩是习惯,礼仪是习惯。习惯了,习惯了,规则就是习惯!”爸爸一边扫描我的房间,一边教我他的“规则”。我在聚精会神的听着,爸爸却把矛头对准了我的“乱窝”:“我说,你怎么这么大的星期天连屋子都不收拾一下?这就像一个女孩的房子。真的很没礼貌。加油!”爸爸挥挥手,我立刻成为了一名快速清洁工。房间收拾好后,他的脸上洋溢着满足感。然后拍了拍脑袋:“我刚才在哪儿?”.....“大人说话,没有孩子插嘴的余地。真的是很臭的习惯。说走就走,很没礼貌。”

爸爸的“随意教育”道出了父母的“至高无上”和“专制”的权利——养成良好的习惯。

就在我准备收笔的时候,又来了一个“解题者”。

答案3:规则=束缚

“有这样一幅漫画,一堆各种形状,三角形,正方形,排着队进学校,出来的却是一个圆。这就是所谓的“规则效应!”“姐姐拿着高三物理在抱怨:姐姐每年都爱校运动会,那是她的舞台。但是今年,她高三了,班主任给了她一句话:“这是校规,不许你参加!" ..... "告诉我!" ..... "啪”姐姐扔掉书:“这是束缚!什么规则都是毁灭性的!”在这些流氓中,有一丝“规矩”在房间里。

妹子的《满腹委屈》敲响了社会的警钟——约束全面发展。

恐慌过后,很多人发来了这个问题的答案。有很多想法和答案,我就不一一列举了。因为根据规定,我必须快速完成作业。

在其他家长的心目中,孩子幼稚的时候,或许规则并没有那么重要。他们觉得以后可以慢慢培养,但是我妈从小就给我定了规矩。

记得小时候,有一天,我妈带我去西湖玩,因为忘了带垃圾袋,手里拿着一张用过的餐巾纸,不太舒服。突然从远处看到一个垃圾桶,只是因为垃圾桶满了,所以很臭。我捂着鼻子把手里的垃圾像放炮一样扔进垃圾桶,马上跑回妈妈身边,却看到妈妈皱着眉头对我说:“你去捡起来放桶里。”我很震惊。我妈妈一直是个很干净的人。她为什么让我去臭垃圾桶?所以,我说,“那里臭死了……”但我妈说:“如果大家都知道这个,垃圾桶里全是垃圾。你为什么需要一个垃圾桶?去查一查!”看到温柔的母亲变得如此严厉,我感到震惊。不就是一张餐巾纸吗?为什么我妈会发这么大的脾气?无奈,只好一步步挪到臭气熏天的垃圾桶里。我转过头,捡起垃圾。我正要扔进桶里,我妈说:“等一下,垃圾桶满了。我们把它扔到别的地方去吧。”结果我和我妈走了好多路才终于找到垃圾桶。那天,我一直不明白妈妈的用意。

随着年龄的增长,我终于明白,只有小时候,长大了才能有好习惯。我妈从小就给我定规矩,培养我养成好习惯。现在文明的意识和行为已经成为我的本能和习惯。我真的要感谢妈妈!

以规则为题的800字作文以规则为题的初中作文

俗话说,没有规则就没有方圆。遵守规则的人是可敬的,违反规则的人是可耻的。一个人的素质可以反映一个人的素质甚至一个国家的形象,但是一个人的素质是通过各种规则来体现的!但在生活中,到处都有违规的人,却受到了惩罚!

又是一个恼人的早晨。依依不舍地离开温暖的“窝”后,我背着书包匆匆上了公交车。这时,公交车上的喇叭响起一个甜美的声音:“请主动给老人、病人、孕妇和带小孩的人让座。谢谢合作。”我拿出我的卡,刷了一下,坐在座位上。突然,一名中年男子快步步入车厢,利落地将正在投入硬币等待第一枚硬币的乘客推开。眼睛扫视了一下车厢,叹了口气说:“哎呀,可惜我差一点就拿到座位了!”所有人都用奇怪而愤怒的眼神盯着他,车内的空气似乎凝结了。他开始大摇大摆地找座位,好像什么都没发生过。车里恢复了秩序。所有人都把目光聚焦在那个中年男人身上,才发现他眼睛一亮就找了个残疾人的位子,他毫无愧色地坐了起来,脸上带着胜利的笑容,悠闲地抽着烟,让我喘不过气来。他摆出一副受限的样子听mp3,连我都开始关注他了。车里议论纷纷。“这个人真不知道什么叫尊老爱幼。”“是的,残疾人的座位全都被抢走了。但是大家都敢怒不敢言,因为他的体格看起来像是在部队待过!如果你真的大吵大闹,你会失去你的妻子和你的士兵!所以我只好忍气吞声。一个高三学姐看不下去了。她用愤怒的眼神看着那个中年男人,连汽车司机都不敢向他要车费。

时间不多了,大姐也没办法。她走到中年人面前,一本正经地说:“叔叔,请您先去投币口好吗?”乘客投了票,你没投,还坐了残疾人座!“这个中年人有很多大姐姐。看到大姐姐是女的,他被欺负了,说:“关你什么事?"?你觉得我哪只眼睛没放进硬币里?再说,就算我不下车,也不行吗?”大姐轻蔑地笑了笑,好像绝对肯定中年人会投,说:“好!看在你是残疾人的份上,给你个特权!”车里的空气一下子热了起来,大家都在夸大姐姐的聪明。大叔勃然大怒:“我没眼光,没看出来我是健全的!””“我觉得你没眼光。看看你的座位。不是残疾人的座位吗?”大叔脸红了,把钱放入箱子,匆匆下车!车里响起了一阵热烈的掌声!司机想让这位大姐免费坐车,她拒绝了,说:“不行,规定是每个人都要付车钱。我们不能违反规定!”“是的,在社会上不遵守规则的人只能被鄙视。一个循规蹈矩的人,值得我们学习和敬佩。而那些不遵守规则的人,我们要尽力帮助他们,劝他们改正!

没有规则,就没有方圆,让大家自觉遵守规则,* * *创造更美好的社会,让明天更美好!

世界上有一个多解的单词方程。到目前为止,没有唯一公认的解决方案。它需要综合运用逻辑思维和形象思维来解决。这个等式是:“规则=?”

看到这个题目,我苦苦思索,绞尽脑汁半天却一无所获。无意间看到爷爷的遗像,爷爷的《格律论》突然在我脑海里蹦了出来。

答案1:规则=原则

“规矩,圆也;矩,方也。没有规则就没有方圆,规则就是原则。”爷爷用他独特的方式,用一个将军的肚子来表达他的“规则论”。声音没有停止,笑声也没有停止。“丁丁……”来了一位客人。他钻进门下的一副眼镜里,手里拿着一个牛皮信封。他点点头说,“陈老,帮我一个忙。小功,给个检查……”“如果得到了,又是你。”爷爷撇着嘴:“我告诉过你,上级不允许下面私批。你没让我老革命违反原则,也不可能说是第一次!”又有一次恳求,但都被一一驳回。最后,爷爷一口凉气送走了“瘟神”,摇了摇头。“嘿,真没礼貌!”

已经过世的老爷爷的“现身说法”,解释了老一辈人心中的“规矩”——理性和权力的原则。但是,不止一个“真相”十年的寒窗教会了我思考很多因素,于是我向父亲求助。

答案2:规则=习惯

“人生哪来这么多优雅?规矩是习惯,礼仪是习惯。习惯了,习惯了,规则就是习惯!”爸爸一边扫描我的房间,一边教我他的“规则”。我在聚精会神的听着,爸爸却把矛头对准了我的“乱窝”:“我说,你怎么这么大的星期天连屋子都不收拾一下?这就像一个女孩的房子。真的很没礼貌。加油!”爸爸挥挥手,我立刻成为了一名快速清洁工。房间收拾好后,他的脸上洋溢着满足感。然后拍了拍脑袋:“我刚才在哪儿?”.....“大人说话,没有孩子插嘴的余地。真的是很臭的习惯。说走就走,很没礼貌。”

爸爸的“随意教育”道出了父母的“至高无上”和“专制”的权利——养成良好的习惯。

就在我准备收笔的时候,又来了一个“解题者”。

答案3:规则=束缚

“有这样一幅漫画,一堆各种形状,三角形,正方形,排着队进学校,出来的却是一个圆。这就是所谓的“规则效应!”“姐姐拿着高三物理在抱怨:姐姐每年都爱校运动会,那是她的舞台。但是今年,她高三了,班主任给了她一句话:“这是校规,不许你参加!" ..... "告诉我!" ..... "啪”姐姐扔掉书:“这是束缚!什么规则都是毁灭性的!”在这些流氓中,有一丝“规矩”在房间里。

妹子的《满腹委屈》敲响了社会的警钟——约束全面发展。

恐慌过后,很多人发来了这个问题的答案。有很多想法和答案,我就不一一列举了。因为根据规定,我必须快速完成作业。

初中作文见月考老规矩,好作文见月考。

你知道我心中的怨恨吗?每次来都像痛经一样烦,但是不能不管。你傲慢无理。我每次都会尽力去面对你,只是因为我不想死的太惨。轻轻的,你来了,许多纸,裹着狰狞的执念,向我奔来。我挣扎过,我抱怨过,我绞尽脑汁,只是想从你的男人身上讨回一点面子。窗外桃花绚烂,明媚春光让石头微笑,我却不得不面对你。你冷若冰霜,冷酷无情。嘿,你的手已经举起来了,但你仍然拒绝让我走。你说勇敢追匪合适,不要卖名学霸王。这一刻,你让我的心凉了。你知不知道春天里漫长的怨恨因为你而蔓延?初夏蝉鸣,为何不停?这时候是一手拿着冰淇淋,一手拿着冰淇淋在泳池边玩耍,而你却倔强的像块石头,让我在这个汗流浃背的季节和你保持沉默。你以为你是敬亭山?你看着它就不会厌倦...秋天,果实飘香。你要做什么,把我关在这个教室里?你看你,不吃不喝,还得精神。冬天,大雪纷飞,大雪纷飞的时候,造一个奥特曼,推怪兽让世界充满爱。你看,奥特曼能爱上小妖怪,你就不能爱我们。难道这世界不是因为爱而美好,还是你只是在故作无情?天啊,你心里装的是什么?就是这样,所以你没有爱。

啊,好吧,月考,说我爱你不容易,因为我觉得我没那么变态,又看到月考了。希望下次见到你的时候能带上你的头。结束

以老规矩为题写作800字高中作文“规矩可以破,但不能毁。”

在这里,如果你不遵守规则,你就不能做一个正方形。

老规矩造就了特殊的北京人。郭德纲在微博中列举的老北京规矩是:全家人坐在一起吃饭,座位次于年轻有序。家里受宠的孩子,可以挨着长辈,但不允许出格。当你开始吃饭时,你不允许拿着碗到处跑——那是乞丐的行为。描述不完整是家庭教育不严的体现。可见,规矩是体现一个家庭或家族教养和人文素质的方式。

老规矩是对文化的坚守。在很大程度上,它孕育和渗透着文化。我一直记得当我摆桌子的时候,我把筷子放在米饭上。我妈妈为此狠狠地教训了我一顿。后来才知道,这是极其不吉利的。因为它让整碗饭看起来像个香炉,更像是给犯人的饯行。看似迷信的老规矩,却体现了人们对生死的敬畏和重视。

规则是几千年来中国文明的起源之一,现在许多年轻父母不再关心它们。经常有孩子在餐厅里跑来跑去,家长也经常端着碗在后面追。甚至很多溺爱孙子的老人也不再讲究规矩。宴会上,座次乱了,孩子得了第二个宝座。尊老爱幼、老少有序的传统已经荡然无存。

2013年底,新闻联播推出家规系列访谈,引发诸多热议。北京是中国用“你”字最多的城市。北京人有淳朴大方的特点,就是源于这个老规矩。无论是言行的约束,还是内心的教育,规则都起到约束人的言行的作用,从而导致行为的文明和法制、伦理的文明。

随着时代的发展,文化的冲击加速了规则的流失,规则背后的文化也在被遗忘。新文化正在迅速侵蚀传统文化。人们以所谓的自由无视旧规则,于是越来越多的人没有了规则。然而最近,年轻一代又开始热衷于旧规则。究其原因,大概是因为在这个文明抢劫的时代,内心缺乏束缚,以及文化冲击带来的日益明显的冷漠、冷漠、孤独和自省。也许他们意识到,几千年来,旧的规则束缚了一代又一代人。它约束着人们的一举一动,是人们日常行为的底线。不仅要言行举止彬彬有礼,还要有一种内心对正义与善良的坚持。这种坚持成就了不同的家庭,在口耳相传的过程中,有了所谓的文化、传统、特色。而这正是现代人所缺乏的。

“规则可以被打破,但不能被摧毁。”什么时候开始人的要求变得这么低了?旧的规则需要社会的关注和内心的珍惜。这不是网络上突发奇想就能引起人们内心对文化伦理的尊重,而是人们应该对这种突如其来的热议和怀念感到欣慰。

望采纳,谢谢。

女大十八变是常识,我也不例外。作为一个高中生,面对一门课,一堆作业,真的很烦,感觉完全不一样。

有时候冷静的时候,我也觉得没有规则是改变不了的。所以我必须理解“规则”这个词的含义。按照现代汉语的解释,有两层意思。一是指一定的标准、规则或习惯,如旧的规矩、规则、规则、规定等。第二,意味着诚实;符合标准或者常识,比如品行端正的人,写得好的人物等等。由此我想到了学生在校的规矩就是遵守学校制定的一些规章制度。

规则是必要的,但我做了大胆的假设,不应该全部接受。

因为规则并不都是好的,即使有些是好的,也还是有一个时代的问题。也就是说,今天被认为是对的,明天不一定被认为是对的。社会在发展,观念随着时代的发展而变化。比如以前不鼓励学生上网、看电视、看课外书,认为这些都是学生多余的东西。目前学校还开设了微机课程,而且据说多看电视书有利于写作和交流水平的提高,不愿意看书的学生就是坏学生。

至于坏规矩,就像毒草一样。它会抑制一个人的成长,我们必须抛弃它。对此,我认为我们青少年应该“敢为天下先”,从我做起,从身边的小事做起,形成良好的学习习惯和生活习惯。

中国有句老话,没有规矩不成方圆。这句话的意思是,无论你学什么,做什么,都不能没有规矩。这是多年来形成的共识。但这句老话并不适合现在青少年的教育,规则都是用来磨练技能的。练技能需要技术标准,技能水平是通过练习获得的。比如体育。而少年的作文没有技巧可练,可引导的地方只在理解和审美上。相反,书写禁忌是要有统一的标准和要求的。如果学生的作文都像流水线上的钢锅,看起来都一样,那就惨了。法国雕塑家罗丹说,有个性的作品才是美的。艺术和其他的不一样。既然青少年作文没有统一的标准,规则在哪里?

一些家长要求老师严格管教,这当然是一个良好的愿望。但是我整天忙着赚钱,甚至耽误了孩子的课程。还有像不跟老师请假就带孩子去喝酒的事情。那不是违反了学校的规定吗?

大家都说要适应现代社会的发展,更新知识观念,但是遇到问题就没那么好操作了。最近在家被说是不听话的女生,不是看电视就是看一些辅导书。我很少能像初中那样写作业写得有模有样。我读的太多,写的太少。我爸妈经常说我就是随便逛逛,越看越烦。我喜欢我在大人眼里没有规矩。我不想做父母眼中听话的女儿。也希望老师和家长理解,我没有执着的规矩。

规则是由惯例建立的。让我们从身边的小事做起,形成良好的班风校风,营造和谐的氛围。

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