毕业设计开题答辩一般会问什么问题？

答辩老师会问三个问题。

1，老师一般会问第一个问题:

一般来说，答辩前，老师会先检查论文是否是学生自己的研究成果，是否存在抄袭、剽窃的情况。所以他们一般会问这些问题，比如你是怎么想到选择这个题目的，写这篇论文的时候是怎么收集相关资料的，写这篇论文的时候参考了哪些书籍和相关资料，论文中提到的数据来源是什么？

2.教师通常会问第二个问题:

答辩开始前，答辩老师一般会让学生介绍论文的大致内容，也就是你的论文主要写了什么。这个问题很简单。你只需要描述文章的整体框架，也就是说这篇文章主要包括几个部分，每个部分都做了什么。一般来说，学生可以根据文章的标题来做。

老师通常会问第三个问题。

针对论文中一些模糊或不准确的论点、论证不充分、论证层次混乱、难以组织等问题，提出了一些质疑。论文不全面，讨论清楚或者局限于空间结构，答辩委员会成员也可以提问。

开篇报道的辩护技巧

1，论文答辩-时间控制

论文答辩时间要大力控制，截止时间马上结束。这样看起来你是有备而来，熟悉对内容的掌握和掌控，很容易给毕业论文答辩委员会成员留下好印象。所以在毕业论文答辩之前，要及时预估答辩的内容。

当然，毕业论文答辩过程中的灵活增减也是论文答辩时间控制的一种表现，需要注意。

2.论文答辩——紧扣主题

在论文答辩的整个过程中，都是紧扣主题的。成员们通常很容易就论文的主题提出问题。如果能从头到尾以论文主题为中心来讨论边界，会让评委想清楚，肯定你的毕业论文。

3.论文答辩——适度的语言流动

论文答辩时，毕业答辩委员会成员听不清楚，不能因为发言越来越快而影响毕业答辩成绩。答辩同学在论文答辩的过程中一定要注意语言流动的速度，要急慢，要轻要重，不能像珠炮一样轰击听众。

4.论文答辩-眼球运动

毕业生答辩论文时，一般可以留稿，半留，或者根本不留。但无论如何，要注意自己的眼睛，让眼睛经常能瞥见论文答辩委员会的成员和会场的同学。这是你用眼神和听众交流的一种方式，让他们对你的话题感兴趣。

5.论文答辩——肢体语言辅助

虽然毕业论文答辩和其他论文答辩一样以口头为主，但是适当使用体态语言会对你的论文答辩有所帮助，让你的论文答辩更加有效。尤其是手势语言运用得当，会自信、有力、无可辩驳。

6.论文答辩-图表穿插

图表和图形不仅是表达观点的直观方式，也是调节论文答辩气氛的手段。尤其是对于私人论文答辩委员会的成员来说，长时间的聆听必然会排斥他们对你所讨论的内容的接受和吸收，从而必然影响你毕业论文的答辩结果。

因此，在论文答辩过程中，应适当穿插图表或其他类似图表的媒介，以提高论文的答辩结果。