新时期家庭道德教育的道德命题

摘要:在中国经济快速发展和人们观念转变的过程中，家庭道德教育面临着新的情况、问题和挑战。社会的不断发展要求人们更新传统的家庭道德教育观念。同时也要注意到，家庭道德教育在孩子道德养成过程中起着潜移默化的作用。本文试图探讨家庭道德教育的重要性，并提出一些加强家庭道德教育的参考方法。

关键词:家庭道德教育；重要性；方法

德育不仅要靠学校和老师，还要靠家庭和家长。大多数家长都非常重视家庭教育对孩子身心健康发展的重要性，但他们大多把时间和精力放在孩子的早期智力开发或各种形式的特长开发上，而家庭道德教育却被许多家长所忽视，这是孩子厌学、自私、懒惰、难以与人相处等不良习惯的根源。家庭道德教育是指在家庭环境中，父母或其他长辈对子女及其他青少年施加的有意识的思想道德教育或无意识的影响。它是将一定的道德规范、思想意识和政治观念转化为受教育者的道德的教育活动。家庭教育的对象是孩子，重点是孩子的道德教育。

家庭道德教育的重要性

(一)良好的家庭道德教育促进儿童成才

“盼孩子成功，盼女儿成功”是家长普遍的心理倾向。很多家长更关注孩子的学习成绩而不是道德规范，更关注孩子每天的作业而不是道德修养。天赋是先学会如何成人，再学会如何成才，也就是说，孩子首先要明白如何做人；如果没有道德，即使你有很高的知识，你仍然会误入歧途。可见道德教育很重要。有德才能推动社会发展，无德才能只会破坏社会发展。只有良好的家庭道德教育才能促进孩子的成功，使他们的智力服务于社会，创造价值。

(二)家庭道德教育关系到家庭幸福。

家庭道德教育是家庭幸福的杠杆。从孩子出生的那一刻起，很多父母就把希望寄托在孩子身上。一个家庭能否幸福，很大程度上取决于孩子的表现。无论孩子是好是坏，家庭首先尝到的是酸甜苦辣；孩子们健康成长，品德高尚，受到学校和社会各方面的好评。父母心里会感到无限的安慰，家人也会充满喜悦。反之，孩子不道德，在外面做不道德的事或犯罪，整个家庭生活蒙上阴影，充满痛苦。

(三)家庭道德教育是学校道德教育的补充。

家庭德育是基础，学校德育是主导，家庭和学校具有统一性，同向社会输送需要的人才。学校和家庭的德育培养目标是一致的，但角色和地位各有侧重，缺一不可，其地位和作用是随着孩子的成长和环境的变化而动态变化的。学校德育的顺利进行离不开家庭德育的支持。因为孩子入学后大部分时间还是待在家里，父母对孩子的影响是潜移默化的，也是巨大的，是学校老师无法企及的。更重要的是，没有家庭的支持和配合，德育目标很难实现。

第二，家庭道德教育的方法

作为家长，首先要认识到家庭道德教育对孩子身心和谐发展的重要性，在具体的实施过程中，也要运用恰当的方法对孩子进行有效的教育。在新时代，以下几种家庭道德教育方法值得借鉴。

(一)实践锻炼法

实践训练是指在家长的指导下，通过参加各种社会实践活动，使孩子形成良好道德习惯的方法。实践锻炼有利于孩子形成知行合一、言行一致的良好品德。道德行为不仅要体现在实践中，而且要在实践中反复实践和巩固，使道德行为成为一种自然的、一致的、既定的道德习惯。在参加社会实践活动的过程中，家长要向孩子解释其中的含义，帮助孩子理解为什么要这样做，这对孩子形成一定的品德和自我教育能力更有意义。孩子已经明确了自己为什么能在行动上更加坚持，巩固自己的道德表现。他们也会更愿意去实践，有更多的热情和意识去参与实践和锻炼。在此基础上，提出明确严格的要求，及时督促检查，对练习和锻炼的方法给予具体指导，及时解决和纠正问题，无论孩子道德行为好坏，都要及时反馈。家长要根据孩子的年龄特点和道德状况选择适当的方式，有意识地让孩子经常参与一些家务劳动、公益劳动、社会服务劳动和生活中的自我理性劳动。

(2)推理的示范法

说理是父母通过说服他人来提高孩子的认识水平，通过说服教育使孩子形成良好品德的一种教育方法。孩子因为阅历浅，认知能力低，不容易分辨是非善恶美丑荣辱，即使能表面分辨。也是知其然不知其所以然；所以，他们经常做错事而不自知。即使别人提醒，他们也不知道为什么，危害有多大，经常犯同样的错误。可见，要想让孩子坚持正确的言行，改正错误，就必须在事情发生时说明真相，而家长要向孩子解释清楚错误发生在哪里，为什么，错误的后果是什么，如何改正，从根本上提高孩子的认知能力，增强孩子的道德感和理智感，让孩子明白什么是对的，什么是错的，什么是应该做的，什么是不应该做的。除了讲道理，家长也要以身作则，用自己的言行去影响他们。

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