兴趣是最好的老师的600字作文。

有人说，兴趣是一种动力。一个人不管做什么，如果是他感兴趣的事情，那么他一定是非常愿意去做的。不管多苦多累，他都心甘情愿地去做。

比如，以前小孩子喜欢玩捉迷藏，玩到天黑，但还是想玩。他们忘了回家吃饭，这让他们的父母到处寻找。终于找到了，但是孩子们还沉迷在玩耍的兴奋中，不想回家。家长有的哄劝，有的推拉，有的打骂，孩子恋恋不舍，依依不舍地回家了。现在，大多数孩子都喜欢玩电子游戏。他们忘记了一切，家庭作业，家和饭。我们不仅利用周末去网吧玩，平时也有一些背着父母和老师偷偷去玩，一玩就是几个小时甚至通宵。但还是觉得时间紧迫，还没玩够。

事实表明，兴趣使人不怕吃苦；兴趣让人废寝忘食；兴趣使人执着，愿意努力。一个人一旦对某件事感兴趣，他就会尽全力投入到做这件事的活动中。试想一下，如果一个学生把玩捉迷藏、玩电子游戏的积极态度和热情用在学习上，那么他的学习情况会是怎样的？毫无疑问，他的学习一定很棒，甚至非常好。因此，培养学生的学习兴趣是一项不容忽视的任务。对于学生来说，兴趣是最好的老师，是学生积极学习、积极思考、大胆质疑、勇于探索的强大动力。如果一个学生对学习有极大的兴趣，那么他在学习中的精力和收益是不可估量的。因此，在教学活动中，教师注重激发学生的学习兴趣，让学生自始至终积极参与学习，全身心投入到学习活动中，是一项非常重要的任务。教师必须根据低年级学生喜欢听故事、玩游戏、热爱活动的特点，精心创设有趣的学习情境。通过创设情境，使学生产生极大的学习兴趣，从而激发学生强烈的参与意识，使学生享受和热爱学习。在学生主动探究学习中，教师还要注重学生创新意识和创新能力的培养，为学生创造自主探索、合作交流、动手实践的活动空间，让学生在动手活动的过程中体验成功的喜悦，坚定学好知识的信心。因为学生的生活背景和思考角度不同，对某个问题的看法和思考水平也不同。在学生交流讨论的基础上，鼓励学生提出不同的想法和思路，让不同的学生得到不同的发展。这样，有利于培养学生的创新意识。

在教学中，教师如果能创造性地运用教学资源，精心创设情境，就能极大地激发学生的学习兴趣。学生的学习兴趣一旦形成，就会成为一种学习的动力和信念，使学生在学习中不怕艰辛和挫折，敢于质疑，敢于挑战。

培养学生的学习兴趣是学生学好知识的重要基础和保证，也是培养学生创新意识和创新能力的重要手段。