2023年高一数学教研工作总结报告

这学期，我担任一年级班主任和数学教学。回顾这一学期的工作，有成绩，有失误，有经验，有教训。以下是我对2023年初一数学教研工作的总结报告，希望对你有所帮助！

2023年高一数学教研工作总结报告(精选文章1)转眼间，紧张忙碌的半个学期又结束了。回顾这一学期的工作，我们教研组六位老师立足岗位，团结协作，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，圆满完成了各项教育科研任务。本教研组半个学期的教研工作总结如下:

第一，制定切实可行的教研计划。

本学期教研活动计划以教导处工作计划为指导，结合本年级、本学科特点，在征求其他老师意见后，制定了切实可行的教研计划。本计划本着务实的原则，力求有效地指导本学期组内的教学和研究。为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论制定了具体的实施办法，每个活动都有内容和中心发言人。

第二，开展扎实有效的教研活动。

1.交流讨论这本教材。

开学时，全组教师认真研究教材、教学大纲和教学方法，全面把握本教材的目标、重点和难点，对本教材的教学内容进行全面的分析和理解，制定了整体教学计划，统一了全组的教学进度和要求，保证了教学的顺利进行。在教研活动中，除了制定计划、确立重点，还提出了教学中可能出现的困惑，并进行了讨论。群里的老师们畅所欲言，纷纷发表自己的看法。大家都认为良好的学习习惯对学生的学习和生活起着决定性的作用。大三学生，学习刚刚起步，可塑性很强。要求每个老师平时教学严格，训练有素，经常抓，经常交流，互相学习一些好的做法，培养学生良好的学习习惯。比如我们组的几个班主任，开学就把学生上课习惯的培养放在第一位，有时还会停课进行培训。虽然经过半个学期的学习，这方面已经有了一定的进步，但是这个年级组的孩子通过平时的教学、上课以及日常的学习生活，在很多方面还是做得不太好。比如上课，有的同学不认真听讲，上课随便说话，早读早学不主动，集体观念差，打架。这不得不让我们每一个老师静下心来，反思以后该怎么做才能培养孩子的好习惯。

2.做好每周的教研活动。

在每周四的教研活动中，我们都结合自己的实践，交流经验，讨论教学中遇到的问题和困惑，对每个单元每个老师的签到课进行详细的分析和研究，共同编写教案，准备教具。我们教研组用中央发言人讲教学目标，课时分配，重难点，教学方法等。然后大家各抒己见，共同讨论研究教学方法和策略，在讨论中提高认识，在讨论中促进教学。在讨论中肯定和学习好的教学方法，对课堂教学起到了非常有益的指导作用。在教学中，我们采用实践与反思相结合的方法，每个人都可以在每个单元结束后积极认真地反思单元教学。

3.仔细听评价。

无论是组里的教研课，还是这个组里的课，每个老师都认真停课，深入评价。每位老师在评课时都积极发言，接连指出每个班级的成功与不足，取长补短，收获颇丰。在小组内相互听课的同时，我们还利用教研活动的时间，认真观看我校优秀教师的视频课和教师的集中课，认真记录、认真讨论、了解、学习他们精湛的课堂教学艺术，不断总结和反思自己的教学实践，也使我们小组教师的教学理论专业水平得到了质的提高。

三、今后努力的方向:

1.合理安排工作学习时间，提高学习工作效率。

2.更好地培养学生的学习习惯，提高教育教学质量。

3.加强本组教研活动的开展，进一步完善集体备课。

4.要根据班级和学生的个体差异，做好训练和补差工作。

第四，教研活动中的不足。

作为一年级数学教研组组长，本人能力有限，教研活动水平和经验不足。在老师的支持和努力下，我已经完成了半个学期的各项教研工作，很多地方还是不尽如人意。

总之，虽然我们教研组一学期下来没有做出轰轰烈烈的成绩，但是每一位老师都能踏实认真的工作，教学工作有苦有乐。在教研组下半学期的工作中，我们会不断地发现不足，发扬优点，克服缺点，更多地反思和总结我们的教学工作，开展各种有效的活动，促进各方面工作效率的提高。让教研组工作再上新台阶。

2023年高一数学教研工作总结报告(选编二)时光飞逝。转眼就要结束了，回顾教研组这一学期的工作，心中感慨万千！根据学期初的教研计划，我们教研组以提高教师专业素质、提高课堂教学质量、提高学生数学素质为目标，以雷厉风行的工作作风，在合作汇报的团队氛围中圆满完成了各项工作。本学期的教学和研究工作总结如下:

成就:

第一，团结互助、奋发向上、乐观向上的团队精神令人感动。

这学期，我们教研组的七位老师都有积极的工作态度。无论是面对学校还是小组布置的工作，他们都能以最认真专注的态度和最快的速度完美完成，真正体现了团队合作的力量。一个学期来，从大到小的事情都得到了妥善的处理，在此向群里的所有老师表示诚挚的感谢。这种团队精神会成为每一个老师成长到完美的动力。

二、精益求精，取得优异成绩。

在本学期的教研工作中，我组的每一位老师都从常规教研、课堂教学、课后问题交流、培优扶贫、钻研磨课、提升学生基础能力等方面努力提高了本节课的教学效果。操场，走廊，甚至餐厅都是我们交流的地方。每次模拟考试都是我们互相学习的机会。每个老师都可以毫无保留的分享自己的经验，每个问题都可以用大家的智慧和建议来解决。在这种氛围下，我组每节课成绩都有提高，每次考试分数都不大！

第三，他愿意工作，愿意促进自己的成长。

本学期，我们教研组针对上学期的困惑，制定了以案例分析为核心的理论学习计划，并严格按照计划进行理论学习。老师们踏实虚心，积极寻找学习资料，轮流讲课，发表个人见解，根据学习内容积极撰写教育随笔，提高了个人理论水平。

存在的问题:

第一，上学期组里老师建立问题学生档案的计划，本学期没有实施。

第二，老老实实读书的热情很高，但效果有待提高。

第三，在处理工作细节上，要更加细致，从小培养学生良好的学习态度和习惯。

努力方向:

第一，加强理论学习，定期学习专业理论，提高教师理论考试成绩。

第二，加强作业管理和作业格式，培养学生良好的学习习惯。

第三，继续发扬团结进步的工作作风。

让我们怀着感激的心情回顾过去，以积极的心态展望未来。我相信，只要我们努力，一定会达到更高的目标。加油，姑娘们！

2023年高一数学教研工作总结报告(选编三)第一学期的教研工作即将结束。在过去的一个学期里，我校教研组全体教师紧紧围绕我校教导处的工作要求，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，在学校领导的大力支持和帮助下，深入开展教研工作。以学习实践课堂教学改革为切入点，以促进学生生动学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。以下几个方面总结如下:

第一，《课程标准》导致理论水平的提高。

在数学教研活动的开展中，我们教研组的每一位教师都深刻地认识到，课程改革的每一项成果，都离不开科学理论的有力指导和教师的创造性实践。只有两者有机结合，课程改革进程才能有质的飞跃。为此，在每一次教研活动中，我们都紧紧围绕教研课题，以《课程标准》精神为指导，学习课改理念，汲取先进经验和方法，让教师结合教学实践交流思想，谈经验，谈困惑和感受，碰撞思维火花，找出解决问题的最佳方案，回到实践中去验证这些方法或答案，再通过接下来的教研来完善验证过的结果。理论与实践的融合，逐渐改变了教师的角色意识，确立了教师是研究者、教室是研究室、教研组是课题组的理念，既提高了教研组每个人的理论素养，又增强了他们的教学实践能力。

第二，开展有特色的教研活动是提高教学水平的有力保证

1，集体备课，责任到人。在本学期的数学教研组中，我们打破了教师单独、独立备课的传统，以教研组为单位集体备课，对教材进行综合分析。参加公开课前，教研组全体教师先进行教材分析，指出本节课的重难点和自己的教学经验，然后以讲课的形式教老师讲解教学过程。在此基础上，他们找到老师们分享的难点问题，集体准备，讨论解决，形成方案实施，最后总结反思。

2、注重班级评价，让大家都发出声音。

结合学校情况，我校数学教研组认真学习书本知识，教学领域有许多经验值得吸收和借鉴。在教学中要把经验谈和青年教师的创新精神结合起来，互相帮助，相得益彰。因此，在教研中，我们进行了一次集中测评:“我引以为傲的教学法”。针对教学中的一些创意和捷径，各位老师各抒己见，互相帮助，真诚相待。评课可以激发全组教师的积极性。在交流中，每个老师都是主角，大家畅所欲言，有时还会提供很多生动的案例来相互补充。有时候意见不统一，大家各抒己见。在友好的辩论中，观点越来越清晰，活动受到老师们的表扬。

3、传授教学经验，实现* * *享受互助。

在教研活动中，我们让老师们在小组里互相交流本学期的教材和教学经验。通过此次活动的开展，组内教师对高一第二册教材有了清晰的认识，在对待教材分析和刚教过教材的教师的一些难点内容上，既可以吸收其他教师的教学经验，也为没有教过本教材的教师提供了一个很好的学习机会，有效地实现了经验共享和互帮互助。

2023年高一数学教研工作总结报告(选编四)我们高一数学教研组是一个人才济济的团队，是一个积极向上的群体。每个成员都不锋芒毕露，不甘落后，一心扑在自己的工作上。经过一年的磨合，我们知道了彼此的性格和脾气，我们很亲近，有很强的团队精神。每一位成员都能本着“勤于学习、深思熟虑、认真研究、努力工作”的原则积极开展教育教学研究工作，同时善于反思工作中的不足，针对存在的问题积极改进工作。

第一，加强业务理论学习，转变教育教学观念，为全面实施新课程教育教学打下坚实基础。

1.继续深入学习《教学建议》，把新课改搞得更好更扎实，不断加强现代教育理论的学习，积极转变教育教学观念，把实施新课改变成我们的自觉行为，让学生得到充分全面的发展。

2.教研组全体成员都能积极参加学校的教育教学活动，积极参加每隔一周的教研组活动，不断改进和完善教育方法，增强服务意识，做到以德治国。每个月教师承担专题教研公开课，及时磨课、听课、评课。每月做好“博雅课堂”研讨活动在线跟进和“海边迎风”论坛跟进。

二、加强教研组的常规管理，在“严、细、实”上下功夫，向管理要效益。

1.组织教师认真学习新课程标准修订稿，进一步领会新课程标准精神，以基础教育改革新理念为指导，每学期初的教研组活动认真学习“五要”教学常规，进一步转变教师教学观念。

2.在日常工作中，坚持互相学习，共同进步，共同提高的原则，加强专业训练，使教学工作深入开展。加强中青年教师培训，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育研究和心理健康等方面的知识。

3.本学期，教研组在教学中坚持“六个认真”，配合教务处加强各项工作的检查，主要包括:教学常规的检查、笔记、听课记录、作业布置、反馈检查等。，效果不错。教研组的每一位老师都严格执行教学进度，按时上课，安排好课堂的各个环节，积极调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，采取灵活多样的教学方法，为学生营造了轻松愉快的学习氛围，使学生的成绩普遍得到了提高。

3.展望未来，任重道远。

回顾过去的一年，我们步履稳健，充满了收获的喜悦。

1.公开课。_ _ 5438年6月+10月，范剑平老师辅导《分数的初步认识》参加浪潮杯决赛，得到了上课老师的一致好评。11何老师讲授的《认识时间》得到了老师们的一致好评；5438年6月至2月，金惠平老师讲授知乎时间，各位老师受益匪浅。

2.上课。每位老师的授课次数达到了学校的要求。

3.论文。范剑平老师的论文获得了地区三等奖。

4.话题。范剑平老师正在组织一个地区级的项目，该项目仍在研究中。集团所有老师都积极参与到这个项目的研究和数据收集中，相信会有好的结果。

5.特别活动。大一这学期在两个校区开展了“创意123数码绘画”现场比赛。* * *本次活动有400多名学生自主报名，比赛结束后有近200名小朋友获奖。本次活动避免与班级考核挂钩，不设名额，让孩子有展示自己的机会，也得到了家长的一致好评。

当然，我们并没有把每件事都做到完美。展望未来，我们任重道远。我们已经准备好了行李。实事求是务实，致力于打造学研结合的教研组；开拓创新促进教师专业成长。意识到这一点，我相信在今后的教育教学研究工作中，我们会更加严格要求自己，争取更好的表现。

2023年高一数学教研工作总结报告(选编第五部分)自第一学期以来，高一数学教研组在学校工作计划的指导下，能够有条不紊地开展各项教研活动。摘要如下:

1.为了培养孩子的数学应用能力，组织学生参加了“数学应用能力”等级考试，399名孩子获得了优秀成绩。

2.5月14日下午，高一、高二数学教研组配合教导处的指导，开展了“探索小学数学低年级计算教学有效性”数学专题活动。_ _ _老师教了“二数加一数”这一课，zz老师评课，效果不错。

3.认真参加县教研室组织的一年级新教材培训活动。zz老师以“低年级儿童数学活动经验的有效积累”为主题进行了讲座。

4.3月6日，zz老师在“数学工作室展示骨干教师挂牌课，评出校内好课”活动中讲授了《分数的意义》一课，受到好评。

5.组织初一数学教师认真参加学校的“新课标理论考试”。在复习和考试的过程中，教师的学科素质得到了提高。

6.积极参加区课堂教学竞赛。zz老师讲授《图形的放大缩小》一课，获二等奖。

在今后的工作中，我们将继续加强学习，更加努力，让师生共同获得良好的发展。