教育教学论文的写作指导

教育教学论文只能有一个主题(不是几篇作品拼凑而成)，要具体到问题的基层(即问题不能再细分为更低一级的子问题)，不能是问题所属的领域，更不能是问题所在的学科，换句话说，研究的主题不能太大。因为涉及的问题范围太广，硕士学位论文很难研究透彻。通常情况下，硕士学位论文应围绕某一学科领域的某一具体问题，得出有价值的研究结论。

教育教学论文是学术著作，表述要严谨简洁，重点要突出。专业常识要简洁或不写，做到层次清楚，数据可靠，文字简练，解释透彻，推理严谨，论据正确。应避免带有文学性质或感情色彩的非学术语言。如果论文中出现非通用的新名词、术语或概念，需要立即解释。

(2)如何写标题

教育教学论文的选题应简明扼要地反映论文工作的主要内容，不宜泛泛而谈。因为别人想通过你论文标题中的关键词来搜索你的论文，所以使用准确的语言非常重要。论文标题应是对研究对象的准确具体的描述，一般在一定程度上反映研究结论。因此，我们的论文标题不仅要告诉读者本文研究了哪些问题，还要告诉读者本次研究得出的结论。比如《在事实与虚构之间:莫尔、卡彭特、沃尔夫的新闻观》比《美国三位作家新闻观研究》更专业、更准确。

(三)摘要的撰写

一篇教育教学论文的摘要是对论文研究内容的高度概括，别人会根据摘要检索一篇硕士学位论文，所以摘要应该包括:对问题和研究目的的说明，对所用方法和研究过程的简要介绍，对研究结论的简要概括等等。应该是独立不言自明的，应该是一篇完整的论文。

通过阅读教育教学论文的摘要，读者应该能够对论文的研究方法和结论有一个整体的了解，因此摘要的写作应该精确、简洁。论文摘要不应写成全文的提纲，尤其是“第65438章+0……”；第二章...；.....”这或类似的说法。

(四)导言的写作

一篇教育教学论文的介绍大致包括以下几个部分:1，提出问题；2.选题的背景和意义；3.文献综述；4.研究方法；5.论文的结构。

1.提出问题:解释清楚问题是什么。

选题背景及意义:说明为什么选择本课题进行研究，即说明本研究对本学科发展的贡献及其对国计民生的理论和实践意义。

13.文献综述:对本研究范围内的文献进行详细全面的综述。同时要有“评论”指出现有研究成果的不足，说出自己的改进思路。

研究方法:解释论文中使用的科学研究方法。

论文结构安排:介绍本文的写作结构安排。

5.“第二章、第三章、文献综述部分的引言中已经说过的内容，在此不再赘述。

章节之间要有有机的联系，符合逻辑顺序。

(五)结论性文字。

结论是对教育教学论文的主要研究成果和论点进行提炼和概括，要做到准确、简洁、完整、有条理，使人读完之后能充分理解论文的意义、目的和工作内容。本文主要阐述他在这一学术领域的创造性工作和研究成果的地位、作用和意义。同时要严格区分自己的成绩和导师以及其他人的成绩。