急求中学一级语文老师工作报告。

大家好！我将从基本情况、报考原因、未来思路三个方面向尊敬的评委会做一个职称晋升的报告。请大家指教！一、【基本情况】汪士鋐，男，04月出生，1969，大学本科学历。1994毕业于江西南昌教育学院中文系，1996-1999就读于江西师范大学，影响职称评定，错过。

工作12节。在过去的一个学年里，我一直非常专注于我的工作。我经常早起，摸黑在学校努力学习。即使在家里，我也经常想起学校和学生，从来没有缺席过。在教学上，我们也尝试现代信息技术进行教育教学。在学生心中留下难忘的印象。期中和月考语文平均分在年级9个班中排名前4。一个学年，我参加了两次系里的公开课。积极参与校级刊物《马蹄山》的投稿、撰写、排版和审校工作。我们班同学参加了“人海战术利弊”辩论赛，获得了年级第二名。鼓励学生在各种报刊杂志和广播文章中积极投稿。我们班的学生还在《萌芽》、《中文报》、《作文报》、《中文世界》、《中学生博览会》、《中学生之友》、《校报》等刊物上发表多篇文章。在年级篮球比赛、拔河比赛、学校书画比赛、作文比赛等学科竞赛中，在学校运动会上，我们班的同学都取得了不错的成绩。对来我校实习的大学四年级毕业生进行悉心指导。我们互相学习，互相关心，互相提高，合作愉快。1实习生成绩优异。这个学年班主任工作出色。本学年职称评定称职。

二、南海一中近两年的表现。

(1)2006年8月至2006年7月在广东省南海一中111、112班教语文，担任11班副班主任，工作量65438。本学年论文《高中语文教学改革的迫切需要》在2006年中学语文经验交流会上宣读，获南海市优秀学术论文二等奖。在过去的一年里，我非常努力地学习。我和我的学生们一起早起，努力工作离开满勤。为了快速适应信息技术教学，我几乎每天早上6点起床，下午12左右睡觉。在计算机等级考试中，我已经获得了初级考试并取得了优异的成绩。在教学中，要开展课前三分钟语文活动，课后与学生交流，挖掘学生“非智力因素”的潜力，努力转化差生。通过努力，我在学生的心目中留下了良好的印象。它很好地反映在学生对教与学的评价上。四次期中考试语文平均分都名列前茅。一个学年，参加了三次语文学科组公开课，积极参与学校体育艺术节游园活动的策划和组织。配合版块出版墙报，引导学生积极参加各种文体活动，在年级作文比赛中获得1一等奖，2二等奖，3三等奖以上。还鼓励学生在各种报纸和杂志甚至广播文章中积极投稿。我和学生一起参加年级研究性学习活动，取得了可喜的成绩。要求学生利用假期参加力所能及的社会实践活动。使学生在实践中学会做人、做事；学习知识和文化。在文明班评比中，该班6次获得文明班称号。本学年职称评定称职。

⑵2006年9月至2006年7月在广东省南海一中教两个班(地理班)和210班(化学班)的语文，担任209班班主任，工作量12。在过去的一年里，我一直积极和勤奋的工作。积极参加中小学计算机中级培训，于2006年2月14日通过考试并取得合格成绩。本学年写了一篇论文《后进生的智力发展》(待评)。坚持和学生一起参加早操，几乎每天都去教室了解学生的思想、学习和生活，除了每周定期辅导，走出满勤。为了让学生多接触一些关于高考的信息，他们经常备课到深夜。课前三分钟进行成语积累活动。为了配合高二语文小说、戏剧单元的教学，和备课组一起收集整理相关视听资料，让学生学习起来更加有趣、生动、直观、实用。放学后，与学生心灵沟通，挖掘他们在“非智力因素”方面的潜力。尽自己最大的努力去转化差生，通过自己的勤奋努力在学生心中留下美好的印象。也很好的体现在学生对教与学的评价上。期中考和月考语文平均分不错，但是化学课比地理课好，因为科目不同造成学生素质的差异。从2006年6月5日至10月，我积极参加学校体育艺术节的诗歌朗诵和表演。承担了科学组公开课《街亭》的教学，获得成功和好评，该课件被学校评为“课件评审三等奖”。本学年，他还被学校评为“上传资料积极分子”，积极配合科学科出版墙报，引导学生积极参加各种文体活动。我积极参加各种汉语教研会议和活动。虚心学习世界各国专家同行的经验，介绍交流自己的教学科研经验，博采众长为我所用。2006年，论文《高中语文教改的迫切需要》在南海市学科论文评审会上宣读，获二等奖。2006年还写了教学论文《后进生的智力发展》(待评)。2006年9月至2006年7月，我经常利用假期去佛山书城二楼报告厅听世界各地专家教授的公益讲座。本学年被学校评为优秀教师，职称评定为优秀。

[3]德育工作

1，我热爱班主任的工作。五年来，有自己独特的方法，带班能力强，管理班级经验丰富，注重工作的艺术。我的工作是有计划、有重点、有总结的。我热爱学生，能够从学生实际出发，针对不同类型、不同性格的学生进行有针对性的个别教育。可以针对不同时期学生的思想变化采取相应的对策，重视不同层次学生的思想转化。重视学生干部的作用，充分发挥学生自治的功能。他善于调动学生的积极性，培养学生的集体荣誉感。他经常与老师和家长沟通，采用立体多角度的方式对学生进行教育，取得了良好的教育效果，使他所带领的班级成为一个勤奋、文明、守纪律的班级群体。教育的核心是“育人”。在班主任的工作中，我总是把教学生学会做人放在第一位。我能面对全体学生，坚持正面教育，从心理素质上大胆探索德育的触发点，注重培养学生良好的思想品德。

。对于优生，我及时帮助解决心理负担；对于差生，我并不歧视，而是耐心的引导和启发，给他们更多的关心和鼓励，善于发现他们的闪光点。

2.班级形成了良好的班风和学风。五年来，经常被评为学校“文明班”或“优秀班集体”，培养了一批优秀班干部。1998年，刘莉被评为江西省优秀学生干部，1999年，黄芷君被评为赣州市优秀学生干部，罗燕被评为2006年赣州市优秀学生干部，2006年，2006年，刘莉在全国新概念作文比赛中获得优秀奖。2006年，刘成威被授予“江西省一级运动员”称号。班里差生的转化也是成功的。

3.1998 2006年，被评为江西省寻乌县优秀班主任，寻乌中学优秀教师。南海一中优秀教师。2006年，客家精神文化被南海一中评为德育班会优秀课件。

三。[未来的想法]

1.继续专业训练，不断充实自己，学习现代教育教学理论，学习最前沿的教育心理学理论，学习我国基础教育课程改革的相关文件和理论，把握语文学科的改革方向。

2.充分利用现代信息技术进行网上教学，不断更新个人网页，提供更加开放的学习环境。

3.积极参与学校的研究，探索信息技术与语文学科整合的途径。

4.“三人行，必有我师。”。虚心向其他老师学习，学习别人先进的教学经验，不断进步。

以上是我在“中专”五年期间的专业水平、能力、业绩、教育教学等方面的表现。本人符合上级组织申报中学一级称号的条件，特此向上级组织申请中学一级称号资格。请尊重评委对你的关心和认可。