初、初中语文是什么风格？

议论文阅读相关知识

是对一个问题或事物进行分析和评论，表达自己的观点、立场、态度、意见和主张的文体。议论文写作有三个要素，即论点、论据、论据。一篇议论文的基本要求是:观点正确，概括认真，有现实意义，各种表达方式综合运用得当；论证的基本要求是:真实可靠，充分典型；论证的基本要求是推理必须符合逻辑。？

写议论文的时候要考虑论点，用什么作为论据来证明，怎么论证，然后得出结论。可以是先提出一个总论点，然后分别讨论，分析每个分论点，最后得出结论；也可以先引用一个故事，一段对话，或者描述一个场景，然后逐层分析事实，得出新的结论。这种写法叫总分，中学生常用。也可以在文章开头提一个大家关心的问题，然后一个一个来回答，循序渐进，这是一个比较难的写法。还需要作者把两个不同的东西用相反的方式进行比较对比，然后得出结论，这就是比较写作。？

议论文是运用逻辑、推理和证明来阐述作者立场和观点的一种文体。这类文章要么从正面提出一些观点和看法，要么反驳别人的错误观点。报纸上的评论，随笔或者日常生活中的感受，都属于议论文的范畴。？

议论文也叫议论文，是一种分析事物、讨论事物、发表意见、提出观点的文体。作者通过陈述事实、推理、明辨是非，来确定自己的观点是对是错，确立或否定某个命题。议论文写作要思路清晰，论据充分，语言简练，论据合理，逻辑严密。？

议论文写作的三要素

详细讲解议论文写作的三要素:论点、论据、论证？

论点:是作者对所讨论问题的看法和意见，是议论文写作的灵魂。？

1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。分论点用来补充或证明中心论点。只要研究了这些论点之间的关系，就可以分出主从。？

2.如何找到中心论点？论点应该是明确的判断，完整的陈述作者的观点，形式上是完整的句子。位置可以分为:文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，还有一些需要读者总结。？

论据:？

1.事实论据:事实在议论文写作中的作用非常明显。分析事实，看清真相，检验是否与文章的观点逻辑一致。？

2.推理论证:论证总是读者熟悉的或社会普遍认可的。它们是对大量事实进行抽象和总结的结果。？

论据:？

议论文中的论点和论据是通过论证来组织的。论证是用论据证明论点的过程和方法，是论点与论点之间的逻辑联系。论证是为了解决“需要证明什么”，论证是为了解决“证明什么”，论证是为了解决“如何证明”。？

有几种方法可以演示:

1.举例论证:列举结论性的、充分的、有代表性的例子来证明论点；？

2.说理:用马列主义经典著作中的精辟见解，用国内外名人的名言警句，用人们的认同。

定理公式等。证明论点；？

3.比较论证:对正反论证或论点进行比较，在比较中证明论点；？

4.隐喻式论证:用熟悉的事物作为隐喻来证明论点。另外，在反驳中，经常采用“以矛攻盾”和“归谬法”的反驳方法。在大多数议论文中经常综合使用。？

演示模式:

议论文一般分为议论文和反驳论文两种。

(1)议论文:议论文是针对某一事件或问题，从正面阐述作者观点和看法的一种论证方法。

(2)反驳:反驳是指对某些事件和问题发表意见，揭露和驳斥错误的、反动的观点或主张。

二、议论文结构？

1.基本结构是提出问题(引论)、分析问题(理论)、解决问题(结论)。？

2.可以分为两类？

A.纵向风格:一步一步讨论结构？

示例1。“循序渐进”式，先提出论点，再从反面论证，再从正面进一步论述。

例2。“开始录制，转来转去”式:开头打破话题，引出讨论；然后承接开头，解释讨论的问题；“转”从各个角度都是双重证明论证；说到底就是“结合”。？

B.横向式:平行展开的话语结构？

比如:？

有一种是“一般-子论-一般”式，先提出论点，再从几个方面阐述，最后总结；？

有一种“通论-分论”的风格，先提出论点，再从几个方面论证。？

有一种“分论——通论”的风格，要讨论的东西总是分几个方面分析，然后得出一个综合的结论。？

总之，分析一篇议论文的结构，首先要了解段落层次之间的内在联系，还要注意起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡词。？

解释性阅读相关知识

一，说明文的特点

说明文是以解释为主要表达方式的文章，是解释客观事物，或说明事物的性质、状态、特征、原因、作用、用途、关系等的文体。事物的，或阐明事物的，目的是给人知识。准确性、科学性、组织性和知识性是其特点。

第二，说明文的分类

从解说的内容来说，可以分为物解说和物解说。对事物的阐述旨在介绍事物的物理特征，对事物的阐述旨在解释事物的成因。语言表达可分为平实的论述和文采的论述(也称科学随笔)。

三、如何全面阅读说明文

(一)把握解释的对象

所谓解释的对象，就是文章中要解释的东西，要解释的现象，要阐述的道理。阅读说明文时，要在大致梳理文章的基础上，准确把握文章的解释对象。

(二)把握对象的特征。

1，特征是这个东西区别于其他东西的标志。物与物都有各自的特点。阅读就是先了解讲解对象的特点，然后抓住文章的中心。

2、掌握描述对象特征的方法:

a、看题目，尤其是题目中的修饰和限制成分。比如人民大会堂。

b、抓住中心句、重点句(能集中表现对象特点的语句)，概括事物的特点。

c、把握对象的特征，不能只停留在表面现象上，还要反映事物的内在联系，即事物的本质特征。

(3)判决段落的解释中心(解释内容)

★回答方式:

1，物理描述:描述对象+对象特征；

2.说明文字:原因(理由、方法、原则等。)关于……关于……关于……关于……关于

3.项目描述:……的操作、实验或生产过程。

(4)明确解释顺序？

1，通用描述序列

(1)时序:以时间顺序为解释顺序，即按照事物发生、发展的时间顺序排列顺序，一般用于解释事物的发生、发展或产生过程。包括历史顺序、时间顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序。

(2)空间秩序:以空间的变换顺序来解释事物的结构或建筑物的结构。往往按照位置和方向从外到内，从上到下，从左到右，从前到后，东西南北。注意表示方位的名词。

(3)逻辑顺序:说明性文章在介绍事物的种类、成因、作用时，往往是按照逻辑顺序来说明事物的。逻辑顺序包括:先一般后分割，由表及里，由这到那，由现象到本质，由因到果，由整体到局部，由概括到具体，由个别到一般，由特点到使用，由主要到次要，由浅入深，由易到难，由简单到复杂。

2.澄清解释顺序的方法

首先，明确什么样的说明文(事物说明文:以时间顺序、空间顺序为主；说明文字:主要按照逻辑顺序)；其次，要找出反映解释顺序的关键词语和句子；另外可以按照写作的先后顺序来安排，理清文章的脉络就可以理清解释的顺序。

常见的解释方法有哪些？？

⑴定义:用简洁的语言科学揭示事物的本质属性。例如，等边三角形是有三条等边的三角形。？

(2)举例:举一些通俗易懂、有代表性的例子来说明事物或事物。(例如，文中引用了赵州桥和卢沟桥来解释中国石拱桥的特点)

⑶分类:按照一定的标准，不应该有隶属和交集的关系，对集合中的所有内容进行划分。如果把人分为男人和女人。)?

⑷比喻:运用比喻修辞，把抽象复杂的事物变得简单、具体、生动。？

5.比较:将生活中熟悉的事物与需要解释的事物进行比较时，必须有两个方面。

[6]列数据；定量解释事物特征的最准确、最有说服力的方法。？

(7)引用备注:通过引用来说明事物的特点，增强说服力，如引用古诗、谚语、俗语等。？

8.这些解释方法的标志是什么？？

(1)定义:...是...，也就是...，名为...？

⑵分类:有几种(种)，一种是……一种是……？

(3)举例:例如，举例，举例，举例，举例，举例，举例，举例，举例只举了部分例子。？

(4)比喻:喜欢，是的，作为，就是比喻。？

5.比较:和，与…和…比较。？

【6】数字:数词、约数、精确数。？

(7)引用:引用，标记为引号。？

9.这些解释方法的作用是什么？？

* * *的作用是说明事物的特点，但各有不同的特点:比如形象生动；列号:准确；例子和比较:通俗和具体；报价:确认；分类；清晰的组织。？

注意:说明方法一般用三个字表示，不要和修辞方法、表达方式混淆，表述要规范。？

10，描写性语言的特点:准确性，体现在修饰性，限制性语言使用，同义词选择。

阅读记叙文时，要明确相关知识点，把握其文体特征。

？叙事相关知识

一、叙事的概念:？记叙文是以叙述为主要表现形式，以描写人物经历和事物发展变化为主要内容的文体。

二、记叙文的分类:从写作的内容和方式上，可分为简单记叙文和复杂记叙文两大类。根据书写对象的不同，可以分为四类:1。写人的叙事；2.叙事性叙述；3.风景的叙事写作(即散文)；4.事情的叙述。

三、叙事的要素:叙事有六个要素——时间、地点、人物、事件的起因、过程和结果。

四、叙述顺序:常用的有四种——直接叙述、倒叙、？插入和补充叙述。

顺序叙述:按照发生和发展的顺序叙述。

倒叙:把事件的结局或者前面一个最突出的片段说出来，然后从事件的开头说起。使用倒叙时，要交代清楚，有必要的文字过渡，否则会影响表达效果。

插叙:指因表达需要而插入的另一个叙事，打断原叙事。插叙和倒叙的区别在于:插叙只是序列中的一个片段，不是全文中心事件的一部分；闪回的内容是整个事件中不可或缺的一部分或一个环节。

补充叙述:对前面的叙述进行补充和说明。补叙和插叙的区别是字数少，一般没有情节，前后不需要过渡词；去掉补语后，前后内容仍可连接。

5.叙事线索:一般有以下几种——人线、物线、感情线、事件线、时间线、地面线。？叙事线索有:以某个人物为线索的召唤线；以某事为线索的一行事物；以事件为线索的通话线路；一个场景叫做一条风景线；叫爱情线，以主角的思想感情为线索。阅读一篇文章，怎样才能快速找到线索？首先要了解文章的体裁、内容和表达方式，多读全文，再关注文章的标题；最后，还要注意文章中自始至终反复出现的一个词和一件事。

六、叙事人称:一般用第一人称或第三人称，有时用第二人称。第一人称让人感觉亲切自然，与读者没有距离感。第三种人可以平静自如，毫无顾忌地写作。

七、叙述中心和细节:整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，了解材料的详细排列。

八、叙事表达方式:常见的有五种——记叙文、描述文、解说文、议论文、抒情文。复杂的叙述往往是由几种表达方式组合而成的。

1，描述(是一种将叙事形象化的写作方法)

一、从方法上分:

描述:用更多的修饰语来详细描述事物。

速写:修饰词少，抓住事物的特点，简单描述

b、从内容上分:

(1)人物描述:外貌？语言动作？心理学？表示

(2)环境描写:自然环境和社会环境。

？自然环境:地点、时间、季节、气候和地理特征

？社会环境:社会背景、时代特征、家庭陈设和社会习俗

环境描述的作用:

对表达人物的身份和地位，渲染气氛，抒发情感，烘托人物的情绪，刻画人物的性格，推动情节的发展都有积极的作用。对社会环境的描写可以揭示人物命运的必然趋势。

c、吗？正面描述和侧面描述

d、描述时要注意:

(1)明确描述目的。不能为了描述而描述，要考虑文章的意图。

(2)把握人或事物的特点。

(3)运用想象和修辞。

2.讨论

记叙文中的论点是作者陈述自己对被记录的事物的看法的文本，即讲述被记录的事物所包含的真理的文本。使文章中叙事描写的意义更加突出和生动，使文章的内容更加深刻。

(1)讨论引出叙述(先写观点，再具体说明)

(2)叙述和讨论(在叙述中同时讨论)

(3)讨论总结叙述(获取中心思想)

注意:不要说太多，还是以叙述为主，否则会很无聊。

3.抒情性

(1)直接抒情(用文字直接表达自己的感受和情绪)

(2)叙事描写中的抒情

(3)抒情中的议论

注意:不要做作，要有真情实感。全文的情感基调要一致。

9.叙事中常用的修辞手法及其作用:①隐喻:使语言生动、有感染力。赋予事物人的思想、感情和个性，使其表达生动活泼。3排比:增强语言的气势。④夸张:突出所描绘的事物或情景的特点，加深读者的印象。⑤对比:通过对比，突出事物之间的差异，以显示事物的特点。⑥双重性:增强语言的节奏感，使语言的节奏生动活泼。⑦反问句和问句:引起读者思考，加强语气。8重复:强调和加深读者的印象。引用:增强语言的权威性和说服力。⑩反讽:表达反讽。

修辞手法

比喻？

1.隐喻的特点和作用是什么？

比喻就是“比喻”。即抓住两个不同事物的相似点，用一个事物比喻另一个事物。隐喻的结构一般由本体(被比较物)、喻体(被比较物)和比喻词(比喻关系的象征)组成。比喻的关键:A和B必须是本质不同的东西，A和B之间必须有相似之处，否则比喻不能成立。隐喻的主要功能有:化平淡为生动；化深奥为简单；化抽象为具体；把冗长变成简洁。？

2.对比？

(1)类比有什么特点和作用？

把物写成人，或者把人写成庄稼，或者把物写成别的东西，它的形式特征是:物的人化，人的物化，或者物的物化。它的作用是使写出来的“人”或“事”丰富多彩，生动形象，含义丰富。？

(2)什么样的类比？

(1)拟人化。比如杜福川在杨柳中欢歌笑语，红旗飘飘。？

②拟像。举个例子，如果我们诚实，就会有恶霸。如果我们敢用刀，恶霸就只能夹着尾巴跑了。？

4.夸张？

(1)夸张的特点和作用！？

夸张是指为了追求某种表达效果，对原有事物进行合理的、有意的扩大或缩小。要求用起来既不失生活的基础和依据，又不夸张。

它的作用在于烘托气氛，增强联想，给人启迪。？

2)夸张有多少种形式？

a、扩大夸张。比如怀疑银河落九天。？

b、减少夸张。比如五岭兴风作浪，乌蒙服泥丸。？

c、提前夸张。比如你看到这么鲜绿的麦苗，就能闻到白面馒头的味道。？

6.并行？

(1)并行的特点和作用是什么？

排比由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子组成。经常被反复强调的同一个词出现在每个短语或句子的相同位置。其作用在于强化语言情境，强调内容，加重感情。？

仅供参考？欢迎领养？希望对你有帮助？我祝你学习进步