有用与无用的辩证关系

1，大家都知道有用的用，却不知道无用的用，无用的用是为了伟大的用。——庄子

2.无论你掌握哪种知识，对智力都是有用的。它会扔掉没用的东西，保留好的东西。-最多？雀类

3.有用意味着一种奴役。无用是指你只为自己而存在，无用才是真正的自由。因为没用，所以可以自用。——张

4.世界上味道好的东西，包括诗、酒、哲学、爱情，往往都是没用的。唱没用的诗，喝没用的酒，读没用的书，听起来没用，最后成了没用的人，却活得很有味道。——周的闲情逸致

5.看一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在所有已知之外，保留一个超越自己的机会。生活中的一些巨大变化就是从这一刻开始的。——梁文道的《乐记》

二、典型案例:

1，海子一无是处，他只执着于“春暖花开面朝大海”的美好，所以他纯洁，不含杂质；纳兰没用。他只找第一次见伊拉克人时的那种情绪，但大家都会唱水词。有多少人知道纳兰的心事？李煜无用，目光沉重，南唐以后国家衰落，但他的文字却如流水般优美。没用，这些没用的人，他们呈现给我们的东西才是有用的。

2.橡树因为无用而成为神树，一个世纪又一个世纪幸福地生活着；楸树因其有用而成为刀下鬼，年复一年被无情砍伐。这就是有用带来的不幸，无用带来的幸运。

3.中小学课本上的知识没什么用，但有助于我们拓展思维，开阔视野；数学没用，却激发了大脑的潜能，让人变得灵活；孔子无用，五谷不分，却是我们敬仰的儒家大师；庄子无用，无为，但也乐。他的观点仍然难以理解。从这个角度来说，无用之人大有用武之地。没用的东西都是为了积累，为了薄发。

4.梵高把一生的热情都献给了艺术，却只卖出了一幅画；巴尔扎克日夜写作，最终穷困潦倒；米开朗基罗一生都在雕刻和绘画，但只是得到了无数的痛苦...然而，正是他们“无用”的作品，打开了一扇又一扇艺术之门，在人类文明史上大放异彩。

5.钱学森一生从事科学研究，但他对自己从小接受的中国教育仍然心存感激。这个“没用的东西”成就了他的民族气节和毅力；爱因斯坦一生致力于理论物理，但他还是受益于小时候学的小提琴。这个“没用的东西”成就了他非凡的创造力。毕加索一生致力于艺术殿堂，但仍对自学物理知识心存感激。这个“没用的东西”成就了他离奇而精致的绘画艺术，无论你是在繁忙的学习中，还是紧张的工作中，都应该抽出一些时间，听听名家的讲座，学学实用技术，培养一个爱好，参加一些实践活动，然后巧妙地运用到自己的事业中，把“没用”变成“有用”，让自己更加充实。

6.乔布斯年轻的时候对书法很痴迷，所以他为此去了里德大学，因为里德有全美最好的书法教育。“我那时候痴迷书法，只是因为喜欢。从来没想过它在生活中的实际应用，没想到十年后进入IT行业，居然用上了我在书法课程中学到的东西。十年后，当我设计第一台苹果电脑时，我将‘书法’应用于字体设计。”于是，有了世界上第一台可以实现字体排版的电脑，很多人爱上了苹果。

7.一只鹿来到河边喝水。它向下看，看到了自己在河中的倒影。小鹿对自己的两个又大又粗、树枝很漂亮的角很满意，但他看着自己的四条腿说:“只是我的腿不太好看，又细又弱。”突然，一头狮子不知从哪里跳了出来，扑向那只鹿。鹿跑向一大片空地，狮子被远远地甩在后面。但是它一拐进森林，它的头就被树枝钩住了，狮子抓住了它。鹿临死前说:“我真是个傻瓜！”我所认为的丑陋和软弱拯救了我；而我引以为傲的东西却毁了我的一生。"

8.爱迪生在开发白炽灯泡时，为了找到一种高效的灯丝材料，他做了1200次实验，但没有获得令人满意的结果。一个无知的人调侃说:“你已经失败了1200次了。”“不，”爱迪生反驳道，“我证明了一千二百种材料不适合做灯丝，这是一个伟大的成就。”伟大的科学家用“无用”的材料作为无可辩驳的反证，继续他们的实验探索。

9.有用没用，都是从不同的角度。只有多角度多层次的分析事物，才能得到客观公正的评价。“看山的时候，高低不一。”如果你看山，为什么不看人？每个人都讨厌小人，但老子说:“对人不好的人，是好人的资本。”坏人是好人的参考。以坏人为镜，可以少犯错误，少走弯路。那么，什么有用，什么没用呢？没有一定的标准。能用就变有用，不用就变没用。对物对人都是一样的。