校园现象之我见
文明礼仪是自律和尊重他人的行为准则，是对他人表示尊重和理解的过程和手段。文明礼仪是个人素质和教养、个人道德和社会公德的体现，是国家的脸面。新加坡是一个英语国家，这个国家公共场所的标语大部分都是用英文写的。但是一些礼貌的标语，如“禁止随地吐痰”、“禁止吸烟”和“禁止践踏草坪”，是用中文写的。为什么？人们回答:“因为这些不文明的行为大多是来自中国大陆的游客。”一位去过新加坡的中学校长语重心长地说，“不文明行为也是国耻。”不知道大家还记不记得，央视曾经报道过，国庆节后天安门广场随处可见口香糖渣。40万平方米的天安门广场有60万块口香糖渣。有的地方不到一平方米的地上就有9块口香糖渍。密集的景点与天安门广场的神圣庄严形成鲜明对比。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系。其主要功能是:第一，追求个人道德的完善；第二，维护公共利益和公共秩序。说到礼貌，我想起一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道里，遇到一个女工端着一盆水上楼。女工一看到列宁，就会后退让路。列宁拦住她说:“你不用这样。你已经完成了一半，但我却两手空空。请先走。他大声而友好地说了“请”这个词。然后他靠在墙上，让那个女工上楼，然后他就下楼了。这不也是礼貌的体现吗？学习健康的人格。成功的同学们，时代的车轮把我们带入了21世纪。现代社会，人就像原子一样，只有相互关联，才有存在的价值。一个人，不管你喜不喜欢，都要文明礼貌，学会和任何人相处，包括亲戚朋友，老师同学，甚至所有需要和自己交往的人，都要学会塑造。
古人云:“不学礼仪，不可立。”。也就是说，不学会“礼”，就无法在社会上立足。“育人”的意思是提高人的思想和文明程度。人的文明不是与生俱来的，而是后天不断提高的。
演讲稿
议论文1000字()。正如鲁迅先生所言:“中国欲在世界上生存，其首要之事是立人，而后万事成。”提高个人修养，首先要潜心学习，提高认知水平；当认知达到一定程度，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正心态，不违背良心，努力使自己的言行符合道德标准，这样自己的修养就会提高。这就是古人说的:求实、知、诚、正、修身。完善个人道德修养将为促进社会文明提供基础。
文明其实是由细节组成的。灵学记得有个名人曾经说过，美德的实现是由行为构成的，而不是言语。无数的例子表明，辉煌的事业和成功的人生的关键是高尚的情操。代表着民族的未来，我们需要和继承的东西很多，但最基本的问题是:我们应该以什么样的作风，什么样的思想品质，什么样的道德水准来接过人类文明的接力棒？
南开大学校长在镜子上写了一句座右铭:“脸要正，头发要剪，衣服要修，扣子要系，头要直，肩要平，胸要宽，背要直，天气不要骄，色彩要平和，装得适当。”作为一名中学生，我们必须明白，自己的外表至少要符合学校的氛围和学生的身份，保持大方得体的外表是对老师和同学的一种尊重。反思我们的所作所为，文明离我们还很远。我们身边还有一些不文明的行为，还有一些同学。比如，在我们的校园里，在楼梯上，总能看到与我们美好的校园极不和谐的纸屑，校园里随处可见的食品袋和果壳。这些
怎么能不教人伤心！我们都是“语言的巨人，行动的矮子”吗？明代大学者王守仁说:“知是行的理念，行是知的功夫；知是行的开始，行是知的成就；知行是本体，是功夫。知而不为，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，却吝啬于此甚至反其道而行之，这和从来没有接受过社会教育是不一样的！所以，我们要践行社会文明，就要从这种“知行合一”上下功夫，从自己的言语上下功夫，告别不文明行为。做一个文明人，必须接受文明的教育，就像一块矿石。如果你想变成钢，你必须把它放进炉子里用火来熔炼。我们的父母把我们送进学校，就是为了让我们变成文明熔炉中的一块纯钢。结果不是最重要的。作为父母，他们期望我们在老师的引导下健康成长，成为一个文明的人，一个优秀的人。他们不指望我们是栋梁，但我希望我们至少是一棵绿树。毋庸讳言，我们应该辩证地看待当今社会的不文明行为，选择好的跟着做，改变不好的。我坚信，河后面的浪推着前面的浪，如果我们每个人都守口如瓶，不要到处骂人，不要随地吐痰；握住我们的手，不乱扔垃圾，不打架；管好我们的脚，不要践踏草坪。花园会因为我们的文明而更加美丽，社会会因为我们而更加美好。
文明礼仪是我们学习生活的基础，是我们健康成长的臂膀。没有文明，就没有基本的道德底线。让我们学会做文明人，学会做社会人，清洁环境，保护校园环境。文明礼仪之花在校园里遍地开花，让文明之风吹遍校园和社会，陪伴我们健康快乐的生活！