天宫课堂点评
2021年2月9日下午，我怀着激动的心情观看了中国空间站航天员翟志刚、王亚平、叶广福的太空授课。
电视上，太空教学已经开始，宇航员通过有趣的实验把我们带入了一个全新的太空环境。温柔的语气，幽默的语言，让我在屏幕前睁开眼睛，集中注意力。看了这个太空讲座我也挺感动的。
王亚平老师带我们参观了他们的太空家园，通过一些实验，我们见证了地球失重环境和太空的奇妙区别。各种实验都是航天员和地面工作人员精心准备、密切配合的结果，有先进的航天技术作保障。
仰望太空，我们牵挂，因为空间站里有我们兢兢业业的中国航天员；我们有信心，因为中国航天人的目的是把上天的神话变成现实，“中国之星”闪耀全球！在浩瀚的太空中，有越来越多的中国航天员，表达着中华民族对浩瀚星空的浪漫情怀，从“两弹一星”、“嫦娥奔月”，到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“田文”探火，再到“神舟”系列遨游天际、“xi河”追逐太阳................就中国人民的眼睛而言，他们仰望的是璀璨的星空，搜寻的是暗物质和引力波，甚至是太空中更深的未知领域。
上完这堂课，我要为中国的航天技术感到骄傲，我为我们的祖国感到骄傲！作为一名小学生，我现在应该努力学习，掌握更多的科学知识，将来探索太空的奥秘。
对天宫课堂的思考2这个“天宫课堂”主要针对青少年，采用天地互动的模式。神舟十三号航天员王亚平为主老师，叶广福、翟志刚为助教，为大家现场授课。
三位“太空老师”为青少年展示了三个有趣的科学实验:乒乓球实验、水膜实验、泡腾片实验。学生们也在地面上进行了上述实验。由于太空中的失重环境与地球上的重力环境完全不同，它们呈现出完全不同的实验现象，引起人们的深思。
比如学生把乒乓球浸入水中，球会因为浮力浮在水面上。但在太空中，乒乓球浸入水中后，球悬浮在水中，即使在空中来回旋转也不会落下。据王亚平介绍，这是因为在空间站浮力会消失，所以球不会受到浮力的影响。
先说我印象最深的实验——有趣的水膜实验。王亚平往金属环里注水，形成一个像凸透镜一样的大水球，把折纸花放进去，水球里的花就开了，很神奇。这是因为失重环境中水的表面张力表现出很大的力量，所以水不会往下流，从而形成水球。向水球中注入气泡，气泡会将水球分成两部分，形成一正一负两个图像。但王亚平没有直接告诉我们，而是引发我们思考，让我们积极探索，发现科学的奥秘。
这次在空间站的讲座让我受到了极大的震撼，大大增加了我对科学的兴趣，在我心中种下了探索宇宙的种子。
水中盛开的花朵，就像祖国的欣欣向荣，绽放着自己的光彩，温暖而美丽。在直播中，我们不仅学到了很多知识，还看到了地球表面和太空的美丽景象。漫游太空的每一颗星星，大海中的每一滴海水，都承载着中国无数少年的梦想。
这是“天空课堂”第二次在中国空间站开讲。我们坚信，在未来，中国空间站将继续利用太空中独特而丰富的资源，引导和鼓励青少年积极探索，弘扬伟大的科学精神。让我们带着一颗热爱科学，探索未来的心，继续期待下一期课程！
关于天宫课堂3的思考今天看了天宫课堂的第一课，学到了很多东西。这个讲座的老师不是一般的“老师”。他们实际上是在太空教学！他们是翟志刚先生、王亚平先生和叶广福先生，他们是神舟十三号的航天员。
在这节课上，亚平老师给我们介绍了很多空间科学知识，包括“航天员在轨工作生活场景演示”、“空间细胞学研究实验演示”、“浮力消失实验”、“水膜张力实验”、“水球光学实验”、“泡腾片实验”等。
其中，我最感兴趣的是“水膜张力实验”。亚萍老师给我们演示了这个实验。我看见桌子上有一个金属环。亚萍老师小心翼翼的拿了一个饮水袋往金属环里注水，让水吸附在金属环上，然后继续慢慢注水，水膜变成一个鼓鼓囊囊的水球。实验最后，亚萍老师还在水球上放了一朵她和女儿剪的花。我惊奇地发现那朵花在水球里不停地旋转。太有趣了！
亚萍老师还带我们参观了神舟十三号的内部。“太空厨房”，里面有简单的微波炉和饮水机，还有可爱的小冰箱，里面有新鲜水果。
叶老师还为我们表演了空间转身。我知道吹和游泳是不可行的。只有双手抱胸才能转身。太神奇了！
我的梦想是我想成为一名宇航员，在宇宙中旅行，在太空中探索更多的宇宙奥秘！
对天宫教室4的思考今天，我们在中国空间站天宫教室参加了第一次太空授课。神舟十三号的航天员翟志刚、王亚平、叶广福给我们上了一堂生动有趣的物理课。
首先，王亚平先生向我们展示了天河核心舱的主体结构，先后向我们展示了居住区、卫生区和空间厨房。随后，老师还介绍了太空跑步机、太空自行车、“企鹅服”等运动器械的使用方法，并说明了在太空中锻炼的重要性:空间站几乎没有重力，微重力环境会使人血液膨胀、骨骼疏松、肌肉萎缩，因此需要坚持锻炼才能保持健康。叶广福老师还向我们展示了如何在太空中行走和转身，让我们更加了解宇航员在太空中的生活。
然后，是最激动人心的太空实验。三位老师演示了太空细胞学实验、浮力实验、泡腾片实验，其中水球成像实验给我印象最深。王亚平老师先做了一个水膜，然后慢慢往里面注水。由于微重力环境下强大的表面张力，水膜变成了晶莹剔透的水球。当老师把另一个气泡注入水中，把脸贴近水球时，水球居然出现了两个图像，一个正，一个负。老师解释说，这是因为气泡把水球分成了两部分，这样可以分开成像。这样一场别开生面的“天宫课堂”结束后，我终于明白了“太空授课是物理课堂最生动的实践案例”这句话。
正如王亚平老师在课程结束时寄语我们的青少年，“我们是祖国含苞待放的花朵，我们希望我们的梦想在浩瀚的太空中绽放”，我们现在的任务是努力学习科学文化知识，将来报效祖国，为祖国的航天事业和科技发展贡献我们的绵薄之力！
关于天宫五号教室的思考今天，航天员翟志刚、王亚平、叶广福向我们介绍了他们在太空舱里的生活。
叶广福老师给我们演示了如何在太空舱里掉头。他先用右手转身，转过身体，再张开双手，于是速度慢了下来。如果他把手放在肩膀上，速度会变快。演讲结束后，他向我们介绍了细胞在太空和地球上膨胀和运动的区别。最后，王亚平老师给我们做了一个透明的水球。王亚平老师先用蓝色颜料把透明水球染成蓝色，再用泡腾片做成小气泡。
王亚平老师说“这些泡泡就像一个人”。
通过这堂课，我发现这个空间里有很多有趣的东西。我们的航天员，我们的祖国，真的很伟大！
今天老师组织我们看天宫教室。满怀期待的去看了天宫教室，第一次近距离感受了太空生活。我特别兴奋。
首先，我看到他们喝水的时候没有用我们普通的杯子，而是用一个袋子，上面有一根吸管。我还发现他们一开始并不喝，而是先把水挤出来。水可以浮在空中，你只用一张嘴就可以把浮在空中的水喝到肚子里。我了解到一切都是漂浮的，因为太空中没有重力。
随后，他们利用水的张力，将水膜中的水做成水球。给我们讲解了凸透镜成像的实验，使我们了解了凸透镜倒置的成像原理。
通过这次天宫班的学习，我学到了很多航天知识。他们敢于探索的精神值得我们敬佩！我一定好好学习，将来用我的科学文化知识为祖国的航天事业做贡献！
78年前，航天员王亚平在聂海胜和张的帮助下，进行了第一次太空授课，在无数孩子心中种下了太空和科学的种子。现在，她又一次踏上了太空之旅，为我们带来了今天难忘的“天宫课堂”第一课。
在“天宫教室”里，王亚平、翟志刚、叶广福老师向我们展示了空间站里的空间转弯、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片等实验，让人感受到无穷的乐趣和神秘。在这么多有趣的实验中，我最喜欢的是水球的光学实验。当王亚平小姐站在水球前面的时候，我们可以看到她的样子是反过来的，因为水球相当于一个凸透镜，王亚平小姐通过水球呈现一个倒立。然后，当王亚平老师往水球里注入一个大泡泡的时候，她又站到了水球前面。这时，我们可以看到她表现出一个积极的和一个消极的样子。这个现象真的很神奇。在课堂上观看的同学们不断发出惊呼，用热烈的掌声表达对科学的向往。还有很多神奇的实验，我就不一一解释了。每个实验都很精彩，让人觉得不可思议。
通过这次学习，我受益匪浅。少年强则国强。我也会努力学习，争取长大后有机会去太空旅行。“天宫课堂”向世界展示我们的自信，祝愿祖国更加繁荣富强！
今天下午3点40分，神舟十三号的崔志刚、王亚平和叶广福给我们上了一堂关于在外太空生活的课。听了之后，觉得很有意思，收获很大。
一开始，你看到的是一个漂浮的陀螺。接着，三位老师相继出现。第一个出场的是王亚平，他给我们介绍了太空舱里的一些东西，比如太空跑道，太空橱柜，饮水机等等。我觉得太空真的很奇妙。太空舱里的太空厨房功能齐全，他们可以吃到新鲜的苹果。王亚平老师还告诉我们，如果我们在太空看起来很胖，那是因为微重力导致血液涌动，这也让我们知道，如果在太空长时间不运动，会影响身体健康。
在王先生的带领下，我们一步步地见到了叶广福先生和先生。他们两个介绍了叶老师当时穿的衣服——企鹅服。它在很多地方都有一些背带，还可以对抗肌肉萎缩和心血管功能的下降。很神奇，不是吗？小衣服的背后，是科学家的奇思妙想。之后叶老师给我们介绍了太空细胞学实验。相当于他们对失重状态下细胞生长发育的研究。当然，显微镜是从“医学样本显微观察记录装置”中取出来的。将样品放在显微镜的镜头下，然后使用软件观察和检测细胞。太空中的细胞与地球上的不同。太空中的细胞非常“活跃”，真是大开眼界。看来这一课也会对我们的生物有所帮助。乒乓球实验中，老师教给我们浮力随重力出现，在空间站几乎消失的知识。在这里，你已经收获了很多。
在这个课程中，我印象最深的是一系列关于水球的实验。当一个气泡被注入到水球中时，水球中会形成两个图像，一个是正的，一个是负的。如果是在地球上，水球是不可能存在的，会直接变成液体消失，更何况这种现象。另一个实验是在水球里放一片泡腾片。众所周知，泡腾片遇水会形成一串小气泡。三位老师先把水球染成蓝色，然后把泡腾片放在那里。当时觉得这个水球和地球很像，所以有亲切感。
这一次的“天宫课堂”让我觉得中国的开发技术真的是一流的。过去中国被践踏被欺负，现在中国终于站起来了！不会再被欺负了！而且，我很佩服这三位“老师”。他们甚至不能回家过节，而是继续为世界研究外太空的东西。这种自我牺牲的精神让我深受感动。真希望“天宫课堂”能有第二堂课，第三堂课，让我们学到更多的知识！