毕业论文选题的原则

毕业论文选题的原则

下面说说毕业论文的选题原则。首先你要确定你要研究什么问题，然后你要研究怎么写。

那么写作的问题是什么呢？我们在写作领域选择题目。

第一，要选择有科学价值的问题。

选题应遵循以下原则:一是选择有科学价值的问题。包括五个方面:一是要选择急需解决的课题。总的来说，各个学科总有一些亟待解决的问题。科研首先要关注这些急需解决的问题，从而减少选题的盲目性。在国际关系、经济、法律、医学、农业、环保等领域，可以说亟待解决的选题依然突出。也就是说，这些学科的学生在选题时，首先要着眼于急需解决的问题。像环保领域，有哪些亟待解决的问题？面对我们这个地区，这个行业，在环保方面应该注意什么？让我们回到教育战线。前不久参加了五六个教育硕士的论文答辩。我觉得他们的题目都不错。一个是选一个关于教材的问题。现在各种教材层出不穷，如果教材编得好，有利于教育改革，这是教学的基础；如果教材不科学，那么老师在教改的过程中会花很多钱，但是效果会很小。所以很多大师选择教材。也有一些大师选择教学方式。随着教材的变化，教学方法也要改进。我不确定我们网络教育学院的学生有没有老师参与这项工作。如果有，不妨结合自己的实践选择一些自己经历过的题目。比如有老师写了《新教材综合学习的教学体会》，然后针对新教材提出了语文备课的五个要点。从教学的角度来看，还有一个类似这样的题目，“提高学生语文素养的评价探索”，提出了如何评价的问题。评价本身很重要，恰当、科学的评价有利于提高学生的语文素养。我认为这些问题都需要研究。

作为中文专业，相对于经济、法律等专业来说，并没有那么迫切。当然，也不是没有亟待解决的问题，只是离社会接触还有一定的距离。因此，作为中国学生的论文选题可以遵循以下原则:

首先，选择急需解决的问题。我的一本书《阅读鉴赏评论》里面有这样一篇范文，汉字构形的理据，现代汉字部件的划分。这个课题是一个亟待解决的问题。因为在这个领域，大家都在探索，探索本身并不是坏事，只是在一定程度上没有定论。越探索越乱。在这样的情况下，作为权威人士，我们必须认真思考。公说公有理，婆说婆有理，但总的来说，终究是有道理的。这篇文章是基于我自己的思考，整理出的混乱状态。然后我提出了自己独特的见解。还有一篇文章叫《对外汉语教学科学性的探索》，作者是王魁金。对外汉语教学的定义是什么？如果这个定义没有得到科学的界定，对外汉语教学就会出现很多问题。在这种情况下，笔者从教学、心理学、应用语言学等方面谈了自己的看法。思考了几门学科后，他思考对外汉语教学如何定位。从上面所说的，我们要明确的是，中国领域并不是没有亟待解决的问题。看你平时对自己专业领域内的一些问题的思考和观察。总的来说，我们本科生阅历少，实践经验少，这方面的选题比较困难。但是原则上是有这样一个原则的。那你可以做得更好。如果你做不到，那么我们可以从另一个角度切入。

第二，要选择科学领域的新发现和新的创造性课题。

论文选题的第二个原则是选择科学领域新发现、新创造的课题。每一次新的发现和创造，都会使学科领域进入一个新的阶段，向前迈进一大步。所以这类题目很重要，值得选择和研究。学科上的一些新发现和创新，比如我们刚才提到的几篇本科论文，比如中日古典诗词和时间，都不是什么亟待解决的问题。你没有必要在今天或者几年后写。但是有新的发现和新的视角。作为中文系的学生，可以在这方面发挥自己的特长。一个学生写出了人格意识的升华--从人格角度看余散文的艺术特色。还有一个学生评价毕淑敏。反思与探索从毕淑敏艺术的审美特征入手，从审美诗学的角度分析毕淑敏的死亡预约。这些都是新的角度和问题。还有《拆除七宝塔——新批评诗歌语言研究》《从牡丹亭到最后两个梦——试析汤显祖思想从1598到1601的继承与发展》。这些学生在学习的过程中找到自己感兴趣的话题。在科研领域，他投身于研究别人没有涉及或很少涉及的问题。还有“除了内心的平静以外的一切——苗丰山朝拜者心理状态的社会调查”。这是一份调查报告，不一定是迫切的问题，但对社会学有一定的参考作用。

第三，要选择能填补空白的题目。

第三个选题原则，选一个能填空的题目。科学发展不平衡，科学研究也会不平衡。就科学而言，研究往往是不平衡的。从科学研究的需要和科学发展的大局出发，一切有利于社会发展和科学发展的空白都可以成为我们选题的对象，我们可以研究它们来填补这个空白。

这方面可能在自然科学和社会科学领域提供更多的机会。这有点类似于亟待解决的问题。

急需解决的问题可能是老生常谈，也可能是空白，需要大家赶紧研究探索。比如现在非典的病因是什么？如果能研究出来，将填补流行病学的一项空白。同时，这也是一个亟待解决的问题。加快研究速度，当然要遵循实际研究的规律，不能因为要速度而违背客观规律。

对于中文系的学生来说，我觉得比较难。因为填补空白需要经验。不仅仅是知识，还需要很多丰富的经验。所以，你了解一下这篇论文的选题原则就够了。等你将来成了硕士、博士，搞研究填补空白，可能就不会不知所措了。这是第三个选题原则。

第四，纠正通论中不科学的概念。

第四个选题原则是纠正通论中不科学的概念。这种情况在文学领域很常见。比如古典文学，好像什么都研究透彻了，你也没什么好研究的。其实仔细想想，后人的研究是有自己的立足点和局限性的。你可以在这样的夹缝中，看看自己能研究什么样的课题。在我的阅读鉴赏评论中，收录了郭宇恒先生的《论欧阳修》。这篇文章是要纠正一般的说法。之前的观点得到了大家的认可:欧阳修是保守派，这是定论。郭先生专门研究古代散文史，在研究散文史的过程中经过深入细致的研究，发现以前这样的观点对欧阳修太不公平了。他认为欧阳修是一个光明磊落，敢说敢骂的人，不愧为堂堂正正的书生。他通读了欧阳修所有的文集和专著，发现欧阳修不仅是开创一代风气、影响几代人的大文学家，而且在诗歌和散文方面都有卓越的成就，不仅在经典和历史的子集上有独到的见解，而且是一位有胆识、难退的政治家。经过深入细致的研究，郭先生发现他就是这样一个人。所以他说这些年我的看法可能和欧阳修不太一样。因为同时期评论北宋的一些作家，往往以对王安石变法的态度作为准绳。当时大家都以为欧阳修反对了王安石变法，马上给欧阳修扣上了保守派的帽子。郭先生认为不应该这样，这已经成为普遍的看法。通过这篇文章，他提出自己不是保守主义者，而是改革家。观点很明确。第二个观点是欧阳修“以德取人，能写文章”，意思是欧阳修不仅是政治家，文章也很好。这是从文学角度评价的。第三个角度是欧阳修“古为今用”。第四个角度是“业余时间做诗人”。说欧阳修是伟大的诗人。郭先生的文章出来后，没有人提出异议，说明郭先生的科学评价得到了认可。那么这就是我们所说的“修正通论”。

第五，对以上做一个补充，作为我选题的目标。

1，题目大小一定要适中，难度要适中。

我来说说第四个大题的选题方法。注意两点:一、选题。大小一定要适中，难度要适中。从本科写论文的实践来看，主要有两种情况需要注意:一种是题目比较小。因为我积累的资料少，视野狭窄，某种意义上来说，不足以概括我所学的东西。所以话题比较小。不能抓住一个小话题不放。有些学年论文一般是3000字，用来训练的。一选题目就选小的。如果选择8000字到10000字，大小要适中，难度要适中。也就是说，你不要选特别难的那个。你自己控制不了。这是一个方面。

还有一种情况是题目太大。题目太大的时候，一般是搜集的素材特别丰富，感觉要一下子把所有的都说出来，所以选择大题目。当然也有同学不知道什么样的题目大，什么样的题目小。我脑子里有一个问题，马上就会冒出来。或者他脑子里什么问题都没有就盲目收集材料，这样更危险。

比如一个学生写了一个题目叫《WTO与安全工作》，这个题目太大了，写不出博士论文。WTO是大姿态，保密工作没有时间限制。我们应该从哪里开始？如果是当代的，那么你应该说当代的保密工作或者是近几年的。所以我让他换个话题。因为他是自考生，他的题目给我的时候，连题目、大纲、论文都出来了。他们觉得给老师写个稿子就够了。这是一个很大的错误。以后你选了题目，一定要注意先和老师沟通。老师很好的把握了题目的大小和难度。过了之后你就做个提纲，然后写论文。你自己做完之后不要交给老师。最后论文被老师拍了。看一下他的轮廓:1。加入WTO对保密工作的影响。1，冲击人们传统的保密观念；2.保密管理难度更大；3.相关保密法律法规有待完善；4.安全技术面临更严峻的挑战；5.商业秘密保护更加突出；6.保密干部的整体素质与入世后的保密工作任务不相适应。第二，中国加入世贸组织为加强保密工作提供了新的发展机遇。1，我国加入世贸组织为我国保密工作理论和理念的创新提供了条件；2.加入WTO是完善保密法律制度的机遇；3.保密工作的空间扩大了；4.保密会起到更重要的作用。

5.保密将在保证核心和重点方面发挥更大的作用；6、借鉴国外安全工作的先进经验。三、加入世贸组织后，安全工作的对策和建议。我就不赘述了，太全面了。他跟我沟通的时候，我说这不是论文，是某个领导做的大报告。它必须有五六万字。他说他真的写了6万多字。他能够收集很多信息，但是他收集的信息没有一个是他自己的原创观点。我和他聊了几次，看了他的初稿，所以看完之后，我建议他把这个话题压低一点。经过三次修改，最终落入《保密工作依法行政初探》，完全围绕如何依法行政来谈当前的保密工作，最终达到1，000字。以前有很多头条。现在变成了三大问题:一是保密工作依法管理存在的问题；第二，依法行政对于保密的好处；三、如何推进依法行政的保密工作。这个范围就缩小了，每个大题下面都有两四个小标题，有两四个突破点。以后一定要注意，先自己思考，然后和老师沟通，让老师给你看题目是否合适。这是第一种方法。

2.利用灵感选择话题。

第二种方法是利用灵感来选题。有的同学就是不知道怎么选对题目。我现在告诉你一个过程。

通常你在上课的时候，可能某个老师对你的影响很大。比如你对古典文学中唐宋时期的宋词感兴趣，不妨深入研究一下，看看哪些问题大家研究的比较透彻，哪些我可以切入，从哪个角度谈谈自己的看法。这也是一种选题方式。这种选题方式必须参考大量的材料，比如宋词。看了很多，看到别人对某个问题没有研究透彻，或者我还有自己的看法。这是在阅读大量资料和别人评论的过程中打开自己的思路，选择一个话题。我觉得这是一个励志的话题。有时候积累不多，会觉得很迷茫，不知道选什么题目。这个时候老师会找你谈话。在交谈过程中，你会发现，你对某个领域、某个作家、某个问题，似乎还是有些看法的。然后老师会启发你，让你看一些书，让你思考一些问题。在阅读、观察或思考的过程中，你会发现我可以从这个角度更深入。考虑题目的大小和难度，用自己的励志思维来选择题目。主要是平时注意积累和思考。如果没有积累和思考，你很难选择题目。