数学专业毕业论文如何选题,哪些题目好写,求专家指点。

有很多从事数学教育的工作者认为写数学教育的论文很难。其实他们并没有掌握数学论文的写作规律。

数学试卷分两种,1,纯数学试卷,2,数学教学试卷。很多数学教育工作者很难有时间从事纯数学的研究,需要通过职称聘任公开发表论文。结果大部分人的论文都是这样写的:总结一些工作经验和数学教学写的。数学教学研究论文是研究教学方法、教育思想、教材和教育对象的心理。但无论哪种数学论文,都要遵循论文格式和写作规则。

第一,写数学论文要有原则。

1,创新

作为发表的研究论文,应反映作者本人提供的新事实、新方法和新观点。论文题目并不新颖,也没有什么有价值的成果。即使有高超的写作技巧,也不可能把论文写好。基础研究最忌讳的就是低水平重复,比如治疗因素、受试者、观察指标的结果与前代基本相同,这样的论文不值得发表。

2.科学本质

科技论文的关键在于科学性。一篇不科学的论文是没有价值的,可能会把别人引入歧途,从而产生有害的结果。论文应具备以下“四个特点”:①反映事实的真实性;②选材的客观性;③分析和决策的合理性;④语言表达的准确性。

3、规范性

论文表达的一个重要特点就是标准化。科技论文已经形成了相对固定的论文形式,论文的标题一般不超过20个字,摘要部分一般是关于应用方法、得到的结果和意义。然后是关键词,介绍,研究方法,讨论,结果。这个程序是无数科学家的经验总结出来的,它的优点有:①符合大众的认知规律;(2)简洁、短小、信息量大;(3)方便读者阅读。

二、写数学论文的禁忌

1,大题小作

写论文不是书。如果论文题目太大,无法深入研究。数学教育论文的基本特征是:它包含数学内容,谈论数学教育问题、论文形式、新观点和新思想。作者可以选择小的方面来写论文,这样可以深入研究,写出亮点。

2.关上门写稿子

学术期刊上发表的论文,单看自然是独立完整的。就杂志的整体体系而言,论文之间会有一些联系,或者说会形成一个小专题。写论文的时候,绝对不能捏造事实夸大结论。我们可以借鉴别人的研究成果,在别人研究的基础上做进一步的研究,避免做无用功。

3.形式思维的混乱

随着科学的发展,科学论文的基本格式在世界范围内得到了统一。论文需要标准化和规范化。有些人的论文东拼西凑,自相矛盾,人们很难理解这样的论文。因此,在写作中要遵循基本的逻辑思维方式。

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