我为党旗增添光彩。
他们中，有在教育教学一线几十年如一日辛勤耕耘的老党员；有一位中年党员，默默耕耘在某一学科的教学领域，以强烈的事业心和高度的责任感谱写着无私奉献的歌曲；有刚刚走出校门的年轻人，对教育充满热情和无限憧憬，纷纷加入教书育人的行列，迅速成长起来...
现将一些党员的优秀先进事迹刊登出来，让我们沿着他们的心路历程感受热情、激情和豪情。在向着* * * *目标的征程中，* *唱响了同一个主题:热爱教育，为党旗增光添彩。
党员作风记录
一位有思想的现代校长
张贤明，男，1969年5月出生，出生时是党员，1987毕业于杭州师范学院，1992获美术大专学历，2000年获教育管理学士学位，2004年完成华东师范大学教育与发展心理学研究生课程。现为杭州市美术教育学会、杭州市信息技术学会、杭州市少先队工作学会会员。是浙江省“5522”工程候选人、浙江省“名校长”、浙江省教坛新秀、浙江省优秀辅导员、杭州市小学美术学科带头人、杭州市优秀园丁、西湖区“二星级教师”、西湖区优秀领导干部、西湖区第六届党代表。参加工作十几年，先后担任美术教研组长、班主任(中队辅导员)、大队辅导员、政教处主任、见习副校长、副校长(分管教育教学)、校长。
现任杭州西湖小学校长。
“老师很累，但是很开心。我把自己的事业当成事业。”
“校长工作忙，但很有意义。我把我的岗位当成一个坐标。”
这是张贤明老师写给自己的两句话，好像是自己的座右铭。每天忙碌的同时，他总是用这样的标准要求自己，也向全校的干部老师示范自己的言行。
在张校长心中，“每一位老师都是学校最宝贵的财富”。他珍惜每一位老师的才华和工作表现，日常工作是老师最重要的表现。在老师眼里，他是个好老师，是个有能力的校长。
第一，“管理是一门科学，和教学一样，需要我不断的学习和实践。”
把西湖小学办成一流的现代化名校，是张校长立下的第一个“誓言”，也是他全部工作的最大方向。为此，他深入了解学校的过去和现在，与专家、老师交谈，与领导讨论。
“一个以‘西湖’命名的学校，就应该像它的名字一样闪亮，让人向往。”
2002年，有着60多年历史的西湖小学开办了第二个校区——富源校区。为了让这个新成立的学校迅速在社会上站稳脚跟，他和学校其他领导一起研究办富源校区的优势和可能遇到的困难，研究第一批去那里工作的老师，规划如何做好新学校落成典礼的每一个细节，亲自参与各项工作的准备，从设计舞台到布置舞台，从每一个课表到邀请名单，他都一一认真检查落实。富有创意的校园落成典礼给人们留下了深刻的印象。仪式上，张校长带领全校教师的誓言犹在耳畔:我们将用我们的耐心、我们的真诚、我们的信心、我们的爱心，换来孩子们六年的健康成长，哺育每一颗年轻的心！播种孩子一生的幸福！我们将为西湖的教育贡献我们所有的青春和热血！富源校区办学两年来，得到了学生、家长和社会的高度认可，仅接待校外参观就达数十人次。
2003年3月，西湖区教育局将在建的文新校区移交给西湖小学。从此，西湖小学有了第三个校区，在集团化办学的道路上前进了一大步。张校长从图纸开始，和校领导一起研究建设方案，一个个去工地，参考了其他一大批学校的建设。无论严冬还是酷暑，他都没有停止过。如今，文新校区正以崭新的面貌成为杭州城西的标志性学校。
为了培养一支高素质的干部队伍，张贤明校长多次对学校的干部制度进行了一系列改革。他提出“校领导十大培训班”，实施“中层干部助理制”、“校级干部教学观摩活动”、“值班校长制”、“干部讲座制”、“中层干部竞聘制”、“干部满意率调查”等，使学校干部管理走向制度化、规范化。他还通过自己的例子为干部讲授管理理论。在制度的鼓励下，在张贤明校长的帮助下，学校的干部队伍迅速成长，走向成熟。今天的西湖小学不仅有一支高素质的教师队伍，还包含一支管理能力强、教学业务过硬的干部队伍。
第二，“教师是学校最宝贵的财富。每个老师都是学校的人才。只要合适，就是最好的。”
张校长在讲话中经常提到这句话。在他眼里，学校的每一位老师都是不可多得的人才，所以他关注每一位老师的成长。
利用炎热的假期，他和学校的其他领导拜访了学校的所有老师。不管在哪里，最远的老师家离学校有三百多公里，他到老师家的时候已经是晚上十点多了。用张校长的话来说，“虽然我们在学校里看到的都是类似的老师，但是在他们的背后，他们的家庭情况、住房情况、孩子的家庭情况甚至经济情况都极大地影响着老师们的工作。只有充分了解教师，才能知道他们什么时候最需要什么样的帮助，才能为他们解决困难。“学校里老师生病了，他会抽空去探望，但不能委托其他领导，还不忘打个电话。
学校教师凝聚力强，干部精力充沛。为了更好地培养教师，他不仅要求全体干部从自身做起，为教师搭建锻炼的平台，提供学习和展示的舞台，还经常亲自为青年教师提供各种指导和帮助。通常，只要他有空，他就会在办公室里走一走，和老师们聊聊，看看哪些老师会需要什么样的帮助。如果可能的话，他会立即帮助老师们解决问题，无论是在教学方面还是其他方面。每学期根据学校老师的需要，他都会给老师做一些讲座。虽然这些讲座从来不要求老师参加，但每次现场都是人头攒动，大家都放弃休息时间去听张校长针对性的讲座。仅这一学期，张校长就给全校教师作了“写、练、练——写教师论文的几个问题”和“拍好照片”的科研讲座。
第三，“把学校打造成一流的现代化学校，让校园成为温暖的第二家园。”
把西湖小学打造成一流名校，打造成人人向往的现代化学校，是张贤明校长最大的愿望和抱负。
“办学品味”这个词经常出现在他的嘴里。他对老师要求严格，没有一丝懈怠。他常说:“别的学校的老师做不到，西湖的老师做得到。”需要做的一定要做好。“学校无小事，事事育人；老师到处都是模范，正因为如此，他自己也在到处示范。”教师十项纪律”和“教师六不”规范成为大家努力的目标和要求。有老师说66条规范太多，而张校长说这些规范在西湖工作是必须的。
一流的学校需要一流的教师，一流的教师需要培养和训练。通过规范的管理，大家形成了一致的认识，那就是要成为名校名师，必须努力，不断努力。
同时，张校长还努力在西湖校区营造浓厚的人文氛围，使西湖校区充满了人情味。无论哪个老师参加比赛或者上课，都会有一群老师忙着帮他。2003年6月5日至10月，在浙江省第五届小学语文课堂教学大赛中，郑学勤老师代表杭州市为江雪老师授课，并以高分获得第一名。在衢州的日子里，一个强大的八人团队一直陪伴着她，帮助郑老师解除了一切后顾之忧，上好了一堂课。郑学勤事后说，没有这个团队，就没有我的成就。
让校园像家一样温暖，让大家更愿意投入到工作中去。这不仅是校长的心愿，也是所有西湖人的心愿。
第四，“建设精品数字化校园，让网络改变我们的教育。”
说到现代教育技术，没有人不知道张贤明校长。在西湖区，甚至有人叫他“电脑校长”。他在西湖乡工作时，不到两年的时间，就把一所硬件设备简陋、教师水平低下的农村小学变成了浙江省现代教育技术实验学校。在对那些实验学校的二期验收中，那所学校得到了评委的高度评价，成为全省分数最高的学校。在西湖小学，张校长更是如鱼得水。很快，“浙江省现代教育技术实验学校”落户西湖小学三个校区。不仅如此，西湖区现代教育技术等级学校评估首次在西湖小学举行，西湖小学成为首家通过优秀等级的学校。西湖小学的现代教育技术建设有口皆碑，大家都说得益于张校长。
“建设高质量的数字化校园”是张校长提出的第一个口号，他成立了学校的“教育技术中心部”。在建设过程中，他亲自设计了几乎所有的现代教育技术装备方案，并与教育技术中心的老师们逐一讨论论证，使学校的现代教育技术装备不仅领先于他人，而且设计科学，建设有序规范。
“让网络去教学，让网络改变我们的教育。”现代教育技术的运用最终在于辅导，改变不利于学生学习的方法和内容，让学生学得更有趣、更轻松、更广泛。张校长不仅大力提倡通过计算机和网络进行辅导，还多次亲自上示范课和观摩课，为全体教师树立了榜样。
动词 （verb的缩写）“让自己成为一名研究型教师”
张贤明校长近年来的研究成果不胜枚举。有数十篇教学论文在各类省市获奖或发表，有近40本正式出版的美术书籍由他编著，举办了数十节课...现将张贤明校长在2003学年度的评选结果列举如下，从中可以看出张校长的成绩:
1，被国家新课程资源库聘为《进入课程标准——美术卷》主编，组织录制中国教育电视台十节美术课和三次专题讲座。张校长还教了两节美术课(神奇纸杯，我的老师)和两节讲座(小学美术多媒体备课，把艺术还给孩子)。
2.参加西湖区校长论坛，并做专题发言。
3.论文《走向教学校园网——新课改下校园计算机网络建设的新思考》获得区现代教育技术论文评选一等奖，通过教育部教育管理信息中心主办的“全国信息化建设与应用优秀论文”初选。
4.被浙江省电化教育馆聘为《小学美术》第二册配套幻灯片制作的后主审。
5.完成为期两年半的浙江省名校长培训班，获得浙江省“5522”项目培训班结业证书。
6.参加了本学期第二次校级干部教学观摩活动——校长论坛，并以“走进课堂，与孩子一起体验”为题做了专题发言；2003年6月5438日至2月，作为探索性实践，田巧玲、詹玲玲两位老师开展了新课程联合实践活动“吃橘子”，还讲授了美术综合实践课“我的手”。2004年5月，为全校教师举办了“勤写、多练、勤练——教师论文写作中的几个问题”科研讲座和“拍好照片——数码摄影”现代教育技术专题讲座。
7.曾任杭州出版社出版的《儿童健康成长一百问》副主编，书中写了近5万字。近日，四册儿童立体组合制作由浙江少年儿童出版社正式出版。
张校长总是不断告诫自己:“用工作忙来搪塞自己没有成绩，没有进步，这是没有道理的。”他也告诉自己:你要学会严格要求自己，甚至要学会对自己苛刻。只有这样你才能成功。就像他给青年教师讲课时要求的那样，要努力做到“鹤立鸡群，出类拔萃”，时刻让自己成为一个强者。
党员的风采2
一个不断攀登新高度的人
——行知小学校长潘国根
“精益求精，追求卓越”，这句格言一直激励着他去做，去爱，去精确。参加工作以来，历任教师、副校长、校长、党支部书记等职务。先后被评为优秀西湖园丁、区教育系统先进工作者、区教育系统优秀二星级教师。从65438到0998被评为杭州市学科带头人，成为今年小学为数不多的“高级中学教师”。
他就是不断攀登新高度的行知小学校长潘国根。
如果你做这件事，你必须把它做好
-他自己说的。
作为行知小学的校长，我面对着破旧的校舍，面对着在艰苦环境中忘我工作的老师，面对着在简陋教室里学习的学生。他暗暗下定决心:行知小学一定要成为文儿路上一道亮丽的风景线，成为教师施展才华的舞台，成为孩子们学习的乐园。为了实现这个目标，多少次夜深了，他还在办公室里制定计划；多少次下班后，他还在向教育局领导申请启动行知的建设项目；多少天假，他放弃了和家人团聚的机会，在学校加班。特别是为了迎接督导组对学校的优秀评估验收。这个暑假，学校的围墙和操场都改建了，杭城酷暑难耐，却几乎每天都在工地上转悠，没有好好休息。有时候他会和建筑工人讨论很久一个小问题，目的是如何突出行知的精致、和谐、开放。从校园建设到各种资料的准备，他精益求精，精心准备。他说:“好好干。”功夫不负有心人，在他的带领下，行知小学最终被评为西湖区优秀学校。
“他是个好老师。”
-学生们这么说。
他的课，内容深度和密度的合理安排，重点和非重点的准确把握，难点的适当分散，疑点的巧妙处理。在教学方法上，灵活多变，审时度势。比如，在实验班，他巧妙地设置悬念，巧妙地拨动和排列谜题，激起了学生的探索欲望；反复，营造出“不容置疑，无路可走”的场景；因势利导，巧妙点拨，开启“另一个村庄的美好未来”的境界等等。所以，他一进教室，孩子们就欢呼起来。在他的常识课上，孩子们在快乐的场景中学习了知识，开阔了视野。
“他真是个好校长。”
-老师们这么说。
作为校长和党支部书记，他总是严格要求自己，为老师们树立榜样。虽然是校领导，公务繁忙，但还是坚持上常识课。有时会出去开会、参观、学习，迎接上级的检查。他总是提前和班主任换课。在他的影响下，办公室里没有流言蜚语和抱怨。团结就是力量。他总是教导大家说有利于团结的话，做有利于团结的事，他也是这样做的。先进教学评选、后备干部培养等教师敏感问题，都是按照“公开、公平”的原则进行的。平时，他也特别关注自己的老师。像大哥哥一样关心青年教师的成长进步。当你迷茫的时候，他总是善意的告诉你详细的解决方法；当你犯错时，他总是真诚地当着你的面指出来。他像关心年轻一代一样关心年长的老师。难怪行知小学的老师都说:“多好的校长啊！”在这么好的领导带领下，有的只是激情和干劲。
三年后，在他的带领下，行知小学已经成为文二路上一道亮丽的风景线，吸引了很多兄弟学校的领导前来参观学习。与此同时，捷报频传:被评为基建工作先进学校、教学质量先进学校、“保一”教育先进集体、全区最满意单位。在诸多荣誉中，他始终坚持更高的追求，正如他在行知小学督导评估报告材料中所说:“创先争优，追求卓越，办出特色。”
党员作风记录三
一切为了学校的发展，一切为了学生的成长。
——记西湖小学李忠副校长。
李忠，男，出生于1969，党员，杭州市后起之秀，现任杭州市西湖小学副校长。
副校长李忠自2001调到西湖小学后，分管学校后勤、工会、体育卫生、富源校区等工作。他忠诚于党的教育事业，忠实履行职责，爱岗敬业，不断反思自我，锐意进取，全心全意投入到各项工作实践中。做到教书育人，为人师表，努力成为社会放心、家长满意、学生喜欢的好老师。两年来，为富源校区的发展做出了巨大的贡献。
“为了富源校区的发展，我无怨无悔！”
2002年9月，学校决定派副校长李忠到富源校区主持工作。听到这个消息，他非常惊讶，因为他已经和家里人商量好了，儿子一年级就要被带到西湖校区学习。我们做什么呢去富源校区意味着儿子不能在西湖校区读书！爱人一时想不通。
在个人和集体利益面前，副校长李忠首先想到的是集体利益，服从学校的安排，回国后做好家属工作，毫无怨言地去抚远工作，带着儿子在抚远校区上学，用自己的行动证明西湖小学抚远校区是一所有希望的学校，让抚远校区的家长们更加放心。
有时候为了完成两个校区的工作，两个校区一天要来回跑好几趟，很多时间都浪费在路上。在富源工作打破了他原有的工作常规，给他带来了很多不便，但他从不抱怨，默默工作，同时认真完成了两个校区的后勤、身体卫生和工会工作。
每次看到他东奔西跑，都有人问:“你后悔去富源了吗？”他说:“为了富源校区的发展，我无怨无悔！”
“依靠全体教师建设优质学校！”
副校长李忠主持富源校区的工作是一项新的任务，既艰巨又充满挑战。因为富源校区作为西湖小学的第一分校，一开始规模并不大，只有五个班，但是“麻雀虽小，五脏俱全”，而富源校区的成功与否直接影响着西湖小学的发展和声誉。
工作中，他经常思考富源校区的管理和发展问题。他经常思考学校如何在短时间内得到社会的认可；他经常思考学生和家长对学校的要求...
在工作中，他注重工作方法，积极与老师沟通，通过了解每位老师的工作和学习，加强对人的关怀。同时，营造良好的竞争环境和激励机制，逐步在富源校区教师中形成团结进取的工作氛围，让校区所有教师拧成一股绳，一起* * *创业。让校园里所有的老师都“弹同一首歌，挑一个担子，打一个牌子”。大家只有一个愿望:弘扬西湖精神，打造西湖品牌，提升西湖品质，创造西湖明天！他充分调动了富源校区每一位老师的积极性和主动性，让每一位老师都承担起校园的管理工作，让老师们分担学校的工作，完成一个学校的正常运转。
每当他在工作中遇到问题或做出成绩时，他总是自信地说:“我只有依靠所有的老师，才能建成一所一流的学校！”"
“我是党员，不需要！”
突如其来的“非典”让学校工作更加繁忙，抗击“非典”成为学校的重点工作。当校长传达教育局开完紧急会议后，李忠先生立即安排后勤队留下来购买消毒用的喷雾器。第二天上午，他到区疾控中心购买消毒水，又到各个药店购买口罩、体温计等相关预防用品。当晚，他开始在两个区的所有水池上放上肥皂盒，方便师生洗手消毒。因为富源校区男老师少，消毒液的味道很难闻，他主动承担了全校的消毒工作，保证了全校师生的安全，体现了一个人民教师的服务意识。
2003年2月，西湖小学有了第三个校区——文心小学。建设中的文新小学需要学校管理。李忠老师合理安排各项工作，放弃寒暑假和周末，经常去文新校区查看施工情况，亲自跑学校绿化、操场等设计方案，完善了学校规划。对建设中的学校提出了许多合理化建议，确保学校在正式验收后达到西湖小学的办学要求，减少了后期改动的麻烦，节省了学校的开支。
每次学校里有重活或脏活，他总是笑着说:“我是党员，不需要！”
“管理工作再忙，教学工作也不能丢！”
无论学校行政多么繁忙，李忠的老师们总是坚持在体育教学的第一线。在体育课教学中，他们树立“以人为本，健康第一”的教学理念，耐心教育学生，同时积极挖掘体育课的德育功能，加强对学生行为习惯和品德的教育。通过一年来的教学，他们所教班级学生的身体素质和身体技能都有了很大的提高。为了上好课，他能自觉学习新课标，积极参与教研活动。同时也带动学校体育教师一起学习、讨论、研究我校体育发展的思路，一起进行业余训练。在做好学校群众体育的同时，逐步形成我校乒乓球、射击等特色体育项目。在体育组老师们的共同努力下，我校的体育教研活动和体育竞赛得到了显著的提高。学校乒乓球队获得区赛组第一名，富源校区射击队参加杭州市比赛，填补了我区参加市赛的空白。本学年还为省电化教育馆编写了《体育与保健》课程四、五、六年级配套教材，为学校赢得荣誉。
每次看到他开完会从西湖校区、文新校区或者教育局赶回学校，老师们都想替他代课，他都委婉拒绝，笑着说:“学校工作再忙，教学工作也不能丢。”
“成绩是大家的，荣誉给大家！”
富源校区自2002年9月开办以来，已具有一定规模。有7个班级，17名教师，270多名学生。通过两年的努力，富源校区的教育教学工作得到了家长和学生的认可，在社会上获得了一定的声誉，得到了区领导的好评。区教育局局长吴春多次到富源校区检查指导工作，区委书记吴霞等领导到富源校区慰问。在两年的办学过程中，他们接待了来自全国各地的近40个参观团，对西湖的教育起到了积极的推动作用。近两年来，富源校区的师生在各级评比和竞赛中也取得了好成绩，为学校开设第三校区打下了良好的基础。为了更好地宣传西湖小学富源校区，扩大富源校区的知名度，他主动联系富源社区和物业管理处，与富源社区一起组织“庆国庆”、“庆十六大”，还在社区开展了教育咨询活动和杭州武警指挥学校建设。向社会和家长宣传学校的办学理念，展示富源校区自开办以来取得的成绩。受到了社会各界和家长的一致好评。
每次大家在评先进的时候，他只是笑着说:“成绩属于大家，荣誉给老师！”"
李忠副校长的一言一行深深打动着身边每一位教师的心，他的一举一动激励着身边的每一名党员。李忠副校长的确是老师们的知心朋友，也是校长的得力助手。总而言之，他是在默默兑现自己的承诺:“踏踏实实做事，堂堂正正做人，在各项工作中发挥党员的先锋模范作用。”
领养，选择我！！！