元宇宙科技随笔
广西的项目也很多，因为是边疆，所以跨国学习也很多。
广西哲社官网很有意思。这是我第一次看到一个哲舍事务所建了这么漂亮的网站。
相比很多省份的办公室，广西浙社办公室真的是牛逼。并且非常重视哲学社会的话题。也因为接触了更多广西的老师。广西的高校也视野更开阔，老师的思维更生动，接受新事物的能力也很强。
《广西社科项目指南》一般每年5月出版，6月立项165438+10月。这是一个很好的时机，就在国社报后两个月，就可以报省社科了。
分为一般项目、青年项目、自筹项目。最终成果以专著、研究报告和论文的形式出现。项目完成时间为2-3年。
遵守中华人民共和国宪法和法律；在广西壮族自治区工作，具备主持项目研究的能力和条件；具有副高级及以上专业技术职称(职务)，或具有博士学位。不具备副高级以上职称(职务)或博士学位，年龄不超过35周岁(1987年9月1日以后出生)，可申报青年项目。申请人所在单位必须设有科研管理部门，并为申请人开展研究提供必要的条件。
为避免多报、交叉报和重复立项，确保申请者有足够的时间和精力从事研究，特作如下限制:
(1)项目负责人当年只能以主持人身份申报广西1社科项目。
(二)在研的国家社科基金项目和广西社科项目负责人不能申报新的广西社科项目。
(三)不得将相同、相似的项目或已发表的研究成果申报广西社会科学项目。
题目指南比较详细，和国社的题目指南很像，就像微缩版的国社。
以新闻传播学的选题指南为例；
新闻与传播
1.新时期马克思主义新闻观研究
2.新时期新闻舆论工作研究
3.传播手段的构建与创新研究
4.加快中国话语和中国叙事体系研究的建设。
5.加强国际传播能力建设研究。
6.完善互联网领导和管理体系。
7.边境地区互联网安全及其治理研究
8.新媒体环境下传统文化的转型与创新研究。
9.县级媒体参与乡村治理的模式及效果研究
10.民族地区各级党报对外宣传策略与机制研究
11.重大舆情和突发事件的舆论引导机制研究
12.活产与乡村振兴研究
13.自媒体内容规范研究
14.中国老年群体与智能媒体研究
15.广西高校新闻传播教育研究
16.广西传媒产业发展研究
17.广西文化创意产业发展与传播研究
18.出版业深度融合发展的模式与路径研究
19.提高出版编辑能力和素质的研究
20.广西出版业走出去研究
从指南的标题来看，基本就是在国家学会的标题前面加上广西二字。而且研究的问题基本上都是新闻传播学的前沿问题。广西地处边疆，所以在国际传播课题方面，广西老师每年都会立项。
有意思的是，广西把管理科学指南放在了最后，不符合社科分类规律。
也许最重要的是在决赛中出场。管理项目20个，和类别相比不算多。我研究过很多省的哲学社会项目，其他很多省市都把经济管理列为大类，大概占了三分之一的篇幅。所以广西的管理导游数量还是比较少的。在大多数省份，哲学和政治话题几乎占了三分之一。
这么多项目需要发论文，所以这两个学科发论文越来越难了。
从广西的指南中，我们也可以看到一些有趣或值得注意的话题。
比如这个:粉丝经济和网络名人经济对消费市场和消费行为影响的研究。
我至少辅导过五位老师写这方面的论文，有博士论文，硕士论文，C期论文。像这样的话题总是新的，因为情况每年都在变化。去年带货的是哥，没想到今年带货的是董带知识。
语言学上也有这个问题:20。人工智能语言的脑机制研究。
语言学卷了很多，因为这么多年创新理论不多。所以越来越偏向技术流。我曾指导过许多老师撰写结合人工智能、区块链、超宇宙和语言学的文章。但是这种语言脑机制真的是超出了课堂。这涉及到脑科学的知识。说实话，最近真的要做一个关于脑科学的新数字了。所有的号都注册了，但是我还没有完全想好怎么做。其实从社科基金发展的前沿来看，这样的题目会越来越多，传统文科生真的不吃香。对技术一窍不通的我都不好意思做高端研究。不仅是语言学的老师，其他学科的老师也可以看看类似的题目。其实每个学科都面临着这样的技术升级和思维升级。
还有历史上的雒月Xi瓯历史文化考古研究。
我个人很喜欢历史。我在大学志愿的时候，第一志愿是考古，但也喜欢新闻。后来我的第一志愿没去上学，去了我的第二志愿。我的博士论文也是关于英国历史的。所以每年还是喜欢在各大博物馆打卡。无论我去哪里出差，我都要先去当地的博物馆了解一下。我也会写博物馆相关的论文，但是博物馆的论文不好发，也不深入。我对洛月西欧的历史真的很陌生，相信大部分人都很陌生。就像三星堆一样，如果没有那么多出土文物，古蜀文明在史书记载中只会是一个非常抽象、无足轻重的存在。我一直相信，在祖国的这片土地上，还有很多地下文物没有被挖掘出来，很多历史还有待考证。所以历史的选题可以经常做，经常做。我辅导过几个理工科老师写考古相关的宣言。和他们打交道的过程很有意思。因为理工科和文科的思维真的很不一样。他们技术很棒，有论文，思路很清晰，但就是不知道怎么写笔记本，甚至有的老师会把计算公式写在笔记本上。我一看到就笑了。就算评审专家真的懂这些公式，这也不是评审专家想要的。有时候真的需要很长时间的沟通，让理工科的老师稍微转变一下思路，把一个纯技术性的东西变成一个哲学项目。
所以对于想申报社科课题的理工科老师，我的建议是可以从历史、考古等课题入手。因为考古学这样的学科需要很多新技术，考古学早就不是一个纯文科的人能做的了。所以技术有创新，历史研究就有突破的恐惧。用技术手段解决一个考古问题或者历史谜题，是一个非常好的话题。
省项目辅导已经开放，有兴趣的老师可以过来了解一下。