民间体育游戏如何进入幼儿园户外活动
摘要:
民间体育游戏不仅种类繁多，而且操作非常简单，容易被幼儿园小朋友接受。科学有效地开发民间体育游戏对开发幼儿智力、提高幼儿身体素质有着至关重要的作用。理论与实例相结合，分析民间体育游戏进入校园的困难，进而探讨民间体育游戏如何进入幼儿园户外活动。
关键词:
民间体育游戏；幼儿园；户外活动
说到童年，印象最深的就是在阳光清新的空气中和孩子一起玩充满童趣的游戏，比如蹦极、捉迷藏、扔手帕等。可以说，民间体育游戏不仅提高了幼儿园小朋友动手动脑的能力，也让他们学会了分享、包容、合作和思考。同时，最重要的是幼儿园的孩子可以在游戏中体验到更多的快乐。
第一，民间体育游戏进入幼儿园的难度
1.游戏内容缺乏创新。
与现代体育游戏相比，传统体育游戏内容相对单一，形式过于落后。然而，大多数幼儿园并不能完全意识到这一点。在幼儿园活动中，采取“拿来主义”的基本原则，不能根据幼儿园的实际情况进行游戏的创新操作。通过对民间体育游戏在幼儿园应用的调查，不难发现传统体育游戏在一些内容和形式上难以适应当今社会发展的要求。比如传统的民间游戏“猪八戒背媳妇”在形式和内容上都与现代文化内容格格不入，“扔石头”这种传统游戏很可能对幼儿园的孩子造成伤害。
2.缺乏游戏设备和材料
从民间体育游戏的形式和内容来看，他们在玩游戏的过程中往往需要一些自然资源来辅助。比如在玩捉迷藏游戏的过程中，幼儿园需要设置更多的遮蔽物和障碍物。但在现实中玩游戏的过程中，80%以上的幼儿园都会出现资源不足的情况，这在一定程度上会阻碍民间游戏的快速普及，不利于民间体育游戏的健康发展。
3.很难控制游戏运动量
民间体育游戏在内容和形式上未能形成明确的训练和学习目标，其现有形式大多是各种体育活动的综合体，会导致单一的体育项目，如攀岩、跳跃等运动技能被逐渐淡化。但是，民间体育游戏也有其特殊性，主要体现在:一部分幼儿园的孩子，在玩游戏的过程中，被游戏的一些技术要领所控制，产生了一种害怕失去自己对民间体育游戏兴趣的心理，另一部分小学生在掌握了民间体育游戏的一些技术要领后会爱不释手，导致幼儿园孩子运动量的差异，限制了民间体育游戏的全面发展。
二、民间体育游戏如何进入幼儿园户外活动
1.采取有效措施收集民间体育游戏。
想要更好的发展民间体育游戏，仅仅依靠幼儿园自身的力量是绝对不够的。它需要社会各界人士，尤其是学生家长和幼儿园老师的大力支持。为了使民间体育游戏得到更快的发展，全社会都应该认识到发展民间体育游戏的意义，尤其是幼儿园教师和幼儿园学生家长，必须进行必要的理论认知工作。因此，幼儿园可以采取必要的措施，比如召开家长会，老师和家长会讨论开展民间体育游戏的重要性。结合自己小时候的游戏，如蹦极、踢毽子等，一定要配合幼儿园有效开展游戏活动。同时也可以发挥各自的天赋，创新民俗体育活动的类型，比如开发一些相对有趣的游戏类型如流星球、纸足球等。
2.丰富幼儿园游戏设施
在发展民间体育游戏的过程中，体育游戏的有效开展与体育设施的建设密切相关。幼儿园可以根据民间体育游戏的相关特点制作相关游戏资料，可以充分利用可再生资源制作各种游戏设施。比如小朋友可以玩废弃铁丝做成的铁环，然后幼儿园小朋友可以用铁环进行更有趣的活动。同时，幼儿园可以在园内的草坪上铺设五颜六色的橡胶轮胎，激发孩子对游戏的兴趣。对于一些运动量较大的游戏，如踢毽子、跳橡皮筋等，幼儿园必须设立专门的场所供孩子们玩耍，孩子们可以在这里尽情地玩游戏。对于那些非常有利于儿童智力发展的民间体育活动，如石头对石头、象棋等游戏，一定要设置独立的空间，游戏形式要多角度。这样做的目的是为了保证幼儿在幼儿园不仅能增强体质，还能学到更多的知识，促进幼儿园幼儿德、智、体全面发展。因此，幼儿园民间体育游戏的有效开展与游戏设施的完善密切相关。
3.优化体育游戏
从目前的教育发展形式来看，学生的兴趣爱好和学校的教育质量是相辅相成的。因此，幼儿园必须采取必要措施，进一步改革和创新民俗体育活动。主要从以下几个方面入手:第一，在幼儿园体育教学过程中，不能采用单一的体育教学模式，要丰富游戏内容，加强幼儿园体制机制建设；第二，幼儿园也要明确开展民俗体育活动的意义和目的。例如，孩子们经常玩拔河。这个游戏的主要目的是培养幼儿园小朋友团结互助的精神，在享受游戏乐趣的同时锻炼身体素质。第三，幼儿园教师在民俗体育游戏开发过程中扮演着重要的“领导者”角色。同时，幼儿园教师可以根据民间体育游戏的相关流程，适当调整游戏难度，使其适应幼儿园幼儿的发展需要，同时增加游戏难度范围，激发幼儿对游戏的兴趣，促进幼儿智力发展。
4.内容创新
小时候经常玩的“跳橡皮游戏”，曾经丰富了我们一段时间的童年生活。“橡皮跳主要以跳跃为最基本的动作类型，配合各种歌谣，进行点、踏、钩、挑、横等各种动作，从而能够跳出各种花样。在玩这个游戏的过程中，主要分为两脚和单脚两种跳跃形式。两个人分别拉着长约三四米的橡皮筋两端，固定直。此时玩家执行游戏中流行的多人或单人转轮跳跃模式。我记得小时候，我经常唱那首歌谣“156，157，马兰开花21...“这时，我们在这个橡皮筋跳跃模式中加入了我们小时候的歌谣《大锯》，它的动作可以从幼儿园的游戏中改革创新，两端固定的橡皮筋可以变成孩子们熟悉的正方形、圆形、多边形。这种新型游戏能激发孩子们对娱乐的兴趣。同时可以在游戏中加入古诗词的内容，既能熟练掌握古诗词内容，又能丰富幼儿园小朋友的校园生活，一举两得。
民俗体育游戏作为一种传承了数百年的趣味游戏，不仅可以促进幼儿园小朋友的智力发展，增强他们的身体素质，还可以培养他们的团队意识，让小朋友在民俗体育游戏中达到成长和学习的最终目的。