论社会工作专业毕业生论文的选题

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下面简单谈谈社会工作专业毕业生论文的选题。欢迎阅读并向他们学习。

学术腐败的一个方面就是重复别人的研究，这是学术界无法容忍的。换句话说，之前有人做过这个题目，然后今年的同学又做了一遍，没有换角度。到底有多大的学术创新，不值一提。这就会导致，毕业论文一开，老师就会说，我们有的人都做过了，你怎么还做？为此，毕业生无所适从，到底改不改题目？不改能有多创新？

除了选题缺乏创意之外，我个人发现研究方法(包括视角和方法)也没有什么吸引眼球的地方。大部分都是写毕业论文，导致这种情况。换句话说，如果你不注意，你之前没有做好训练，最后就是这样。另一方面，如果你把毕业论文当成自己的训练，希望通过写论文来提升自己，接受批判性、辨别力、逻辑性的训练，那就不一样了。

比如社工要关注弱势群体，残疾儿童就是研究对象之一。2018开题时，有同学关注如何利用社工介入，采取小组活动，增强应用性。不过2015还有一个，也讲了这个群体的融合。那么，这两个不是一样的吗？对于一个老师来说，如果不让他做，他不知道该怎么办。如果任由他去做，那就是学术腐败，是学术伦理的纸的浪费。

这是为什么呢？

我觉得主要跟学生的练习和阅读有关。首先，平日的机构实习太少，或者说比较单调。不知道社工除了照顾残疾儿童，还可以关注老人、妇女、退役士兵等群体。？看的少，所以想的少？。其次，平日读书太少，睁不开眼睛。我反复强调，要多读书，不要局限于课本，不要太依赖老师。毕竟人是有限的。如果学生没有这种主动性，他们最终写的东西只能重复别人的主题，或者？换汤不换药？什么事？研究？。没有意义。

反之，应该如何选择题目？我觉得可以遵循两个维度，尤其是本科论文，不那么专业。(比如社工论文很多题目都选在社会学层面。)具体来说，第一，有趣的研究。比如屁社会学的研究，呵呵的研究，公交的研究，XXX的研究，既然允许这样的跨界，为什么不联系现实生活和自己的经历做一个更有趣的研究呢？如果条件允许，我同意这种做法。我也跟学生提过这种研究，支持他们做，但是他们不敢，怕被？开枪？我觉得没那么严重。第二，有意义的研究。比如关于国家发展的大问题，政府是否购买社工服务？社区治理新模式？养老金问题等。，都是这种。也就是说，要么做宏观研究，要么做微观研究，但是我们可以发现现在有很多不伦不类的中观研究，我们不知道如何选择新的课题。最后应该怎么做？为什么不直接毕业？

另外，我们反复强调一篇文章需要理论支撑，不难发现我们很多学生的毕业论文并不注重理论基础。方法是一样的，我觉得不正常。理论，当然首选是社会工作理论，优势视角，赋权视角等。，但我们的学生没有这种意识，而是从实证分析到实证结果，最后没有将理论嵌入到案例中进行分析，结果不深刻。这也不符合一篇毕业论文的要求。如果主题是社会学的，我觉得也可以用社会学理论来研究，而不是轻易说出来？老师，我没发现社会学理论能解释这个？这真的很可笑。归根结底，要么是你没学好，要么是你想偷懒。一门学科发展了200多年，将近300年。没有适合你主题的理论吗？那你可以当社会学鼻祖了，孔德可以下岗了。

总之，缺乏主动性，缺乏学习和思考的意识，缺乏训练，缺乏交流，缺乏想做好工作，对得起四年的学习，所以毕业理论的选题存在很多问题。

你说这是忙造成的，我觉得不是。学生肯定比老师轻松多了。只要学生不偷懒，我觉得他们可以做点什么，甚至可以和老师合著文章发表。然而，这些似乎并不常见。

为什么我们当代大学生都这样？我相信不仅仅是社工专业。因此，我们需要反思我们的教育教学和培养模式，甚至是我们有没有致力于培养学生。这一切都需要一个问号。当然，也有你想带，却带不动的。这是一种很无力的感觉。

说白了就是不把心思放在学习和思考上，主动性太差，态度不积极，懒，怕吃苦。这样一来，态度是第一位的问题，其次才是专业问题，所以毕业论文谈不上好。

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