师德师风建设自查自纠五报告
师德师风建设自查自纠报告1
作为一名教师和班主任，在这所优秀的学校工作，深感责任重大。师德的好坏不仅影响着学生、学校，甚至整个社会、整个国家，所以师德建设是关系到整个社会精神面貌的大问题。经过进一步的学习，我对整风活动有了更深的认识。学习和反思让我更加意识到工作中的不足和差距。为了进一步改进我的工作，我做了一个深刻的分析:
一、存在的问题
1，缺乏学习意识和主动性。狭隘的认为自己的素质还可以，可以应付考试和考核，逐渐放松对专业的学习。我在工作中忽视了自己知识技能的培养和重建，没能长期坚持学习，总是给自己找借口，导致工作停滞不前。
2.开拓精神不强，教育理论学习不够深入。学习只停留在表面而没有深入本质的学习，导致教学过程中出现很多混乱，甚至对一些教育政策的出台持观望态度。工作中安于现状，有等待和依靠的想法。我总是被动的理解领导安排的工作，不能主动的为领导分忧。
3.政治学习做笔记，总是从各种报刊上抄一段，从西方抄一段，以学校要求的字数为原则应付差事。不是发自内心的学习时事政治，而是关心国家大事。在学校参加政治学习也是人心思变。
4.我的业务需要改进。我从事小学语文教学多年，教材换了好几次。好像对教材比较熟悉。其实我只是表面上照本宣科，跟不上时代。
5、对学生比较认真，不太友好。经常导致学生远离我。
二、根本原因分析
一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，我都认为，只要我是一个普通的老师，能把书教好，课教好，管理学生没有问题，完成领导布置的工作，一切都会好起来的。国家大事与我这个普通老百姓无关，所以政治学习被忽视，记笔记只是为了完成任务。
第二是缺乏进取精神。我一直喜欢看自己感兴趣的书，但不看教学业务方面的书，也没有吸收很多先进的教学思想、教学理念、教学方法。我一直觉得那些商业书籍看起来枯燥乏味，多年的教学让自学的方法成了固定的模式，一时半会儿很难改变，或者说，如果真的要改变，也不是只有我一个人想改变，所以我会跟着大家一起改变。如果真的是因为不能适应教学而要被淘汰，我不是一个人。所以有一种不急不躁的心态。我懒得去想教学方法和教学模式。让教学方法过时，语言表达不那么精炼。
第三，自我没有对自己的工作进行系统的规划和梳理。这次集中教育整改，让我找到了问题和不足，也为下一步的整改和如何做好自己的工作找到了着力点。
第三，做得更好。
1，能热爱本职工作，立足岗位，安心教书，教书育人，注重培养学生良好品德，尽职尽责，教学认真，备课上课认真，作业批改认真，无一例外，不重视学生教育。
2.作为一名教师，我可以发扬奉献精神，坚守师情，不利用工作之便谋取私利。绝不向学生家长索要或变相索要财物，向学生强行推销教材书籍、学习工具或其他商品以牟取利益，或以各种借口向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3.能够积极与学生和家长联系，赢得他们的支持；从不责备和训斥家长，尊重同志，互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心群体，维护学校的荣誉，优化工作环境。
4.在教育教学过程中，我能够热爱所有的学生，尊重他们的人格，平等公正地对待每一个学生，严格要求耐心教导，保护他们的合法权益，促进他们全面、积极、健康的发展，不讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生。
5.我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康，举止文明，做一个有礼貌的公民。工作中严于律己，作风正派，注重以身作则。
第四，今后我们需要在以下几个方面继续努力:
1，加强学习，不断提升自己。
我从事小学语文教学多年，教材换了好几次。好像对教材比较熟悉。其实我只是表面上跟着教材走，跟不上时代。因此，今后我会不时加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念和教学方法，大胆探索，深入研究教材，提高自己的教研技能。
2.尊重学生，教育引导学生，实现“爱其师，信其道”的教学境界。()
以前我对学生比较认真，不太友好，导致学生对我敬而远之。
在未来的教育教学中，必须用关心和善意的话语对待学生，用良好的态度对待自己，才能达到教育的目的。避免烦躁和粗暴的态度，坚持不体罚或变相体罚。在学生面前树立“严师慈母”的形象。
3.强化责任，提高效率。多关注自己的工作，多动脑筋，把领导布置的事情，我做的事情计划好，这样才能有条不紊，有时间，有步骤的完成。今天的工作绝不拖到明天，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身技能的不断提高。
4.家校携手培育萌芽。在工作中多观察多思考，想学生和家长所想所忧，急学生和家长所急，充分发挥家校纽带作用。
经过自查，我将在今后的教学中牢固树立为学生和家长服务的意识，规范自己的言行，严格履行教师的义务和责任，使自己成为学生、家长和社会满意的人民教师，为学校教育贡献自己的力量。
师德师风建设自查自纠报告2
在师德师风活动中，我按照学校的统一安排参加学习培训活动，认真开展“两查四反思”活动，认真查找和反思自身在师德师风方面存在的问题。现结合自己的工作和岗位实际，我的自我评价如下:
一、个人品德和作风的基本情况
1，不断学习依法教学
进入信息时代，知识不断更新。不学习，就跟不上时代的要求。满足学生日益增长的求知欲是不可能的。所以我每天坚持在线学习教育教学理论知识10分钟，提高自己的教育教学水平。
工作中，我时刻记得“依法从教”。不要侮辱或惩罚学生。教师处处以“五不准、八不准”严格要求自己。勤奋工作，做一个踏实的人。
2.以爱育人为师。
我爱孩子，爱我的教育，爱我们家一样的学校。我经常把在学校做的事情当成自己的事。每当布置任务时，我都会仔细考虑如何圆满完成任务，如何在活动中尽自己的绵薄之力，这样活动才会丰富多彩。平日里，我会认真备课，认真复习每一项作业。
3.热爱学生，促进发展
在对待学生上，我更加耐心细致，把他们当成自己的孩子，希望尽自己最大的努力让每一个孩子更好的发展。用心开展各种活动，促进学生潜能的提升。比如“雷锋就在我们身边”综合实践活动、“笑脸徽章我能行”活动、“美丽春天”诗歌朗诵活动、“学校安全不放松”自查活动等...在每一次活动中，我都应该以尊重和爱孩子为出发点。不讽刺，不挖苦，不歧视，不体罚，不变相体罚，让孩子快乐健康成长。
4.修身养性，为人师表。
老师的一言一行都是孩子模仿的对象。所以教育无小事，老师更要注意自己的言行。否则一个不自觉的动作或者一句话都会对学生造成不好的影响。所以，我一直记得——为人师表，培养人格。不说一句坏话，学生有问题的时候，不要发脾气，及时调整情绪。用自己良好的师德形象带动每一个孩子，对孩子的发展负责。
5.理解家长改善服务。
父母是孩子的第一任老师。他们更了解自己的孩子，也期待自己的孩子得到更好的教育。我对每一位老师都寄予了深深的期望，我非常了解家长的这种情感。所以，在工作中，我会及时和父母沟通，认真听取他们的意见和建议，得到支持和配合，不去指责和埋怨父母。每天早上通过QQ群和家长沟通孩子作业的状态。出问题的时候，我总能站在父母的角度思考。在沟通中，我可以增强父母对我的信任，提高我的服务质量。
二、存在的问题及原因分析
1，政治学习不够深入，思想认识不到位。
虽然我对政治理论的学习一直很用心，但是学习的还不够深入。有些精神我还没有完全理解。我一直认为国家大事与我自己和普通人的关系息息相关。我们生活的环境相对安全，所以有时候不是很警觉。
2.班级管理还没有达到自我管理的程度。班干部培养不够，总觉得达不到最好的梦想状态。班里出现了两极分化，虽然采取了一些措施，但收效甚微。
3.如何实现语文课堂的高效率，突破自学的瓶颈，还需要我们继续努力。如何让学生学的简单，掌握的牢固，一直是我的目标，但在操作的过程中总觉得这个关系还是很复杂的。他们之间的结合需要我进一步探索。
4，工作上有时过于谨慎，创新意识不够大胆。教学实践中有时顾虑太多，所以重点不够突出。不及时了解学生的思想动态，还是要经常和学生聊聊。
三、今后努力的方向和主要措施
1，要继续深化政治学习，忠诚国家教育事业，维护民族团结，立场坚定。进一步处理好职业需求和个人兴趣的关系。认真贯彻党的方针政策。用“党员教师”的标准，处处严于律己，起着表率作用。
2.不断提高自己的道德素养。
教师是塑造人类灵魂的工作，她是学生航行的指路明灯。所以，自身的道德素养也是关键。我以后会继续看关于学生心理的书。加强自身的业务学习和培训，不断提高自己的职业道德水平，包括基本的教学素质和思想道德素质，确实起到潜移默化的重要作用。
3.改进课堂教学方法，灵活运用多媒体平台。
我们应该不断改进教学方法，灵活运用多媒体平台。“宁可用不好，也不要放不好。”根据学生的实际情况，备课听课，吸引每一个学生认真听讲，踊跃发言。设计工作是分层次的，减轻了学生的作业负担。
古人云:“其身正，无令而行；他的身体不直，虽然他不服从。”所以师德建设要从小事做起，从自己做起。只有不断学习，努力探索，才能形成过硬的思想素质，才能无愧于“老师”的称号，通过自考，我会在今后的工作中扬长避短，让自己成为一名让学生、家长、社会满意，让学校放心的老师！
师德师风建设自查自纠报告3
党风是社会风气的榜样，党员是干部群众的榜样。作为* * *产党的领导干部，我愿做“正风肃纪”的表率。这次活动后，我认真查找工作中存在的突出问题，深刻分析原因，提出具体改进措施。
石。现向各位领导汇报如下:
一、存在的问题和不足
一是理论学习不够深入。随着工作的繁忙和细致，工作中要组织的活动越来越多。由于时间紧张，放松了自我要求，降低了理论学习的主动性。
二是创新意识有待加强。我们的工作是独特的，我们有强烈的思想解放和创新的愿望。但由于自身的局限，思维趋于保守，未能大胆吸收和借鉴一些行之有效的制度和成果。在推进工作中，虽然我们总是努力跟上时代的步伐，寻求更多的创新经验，但往往未能及时消化吸收国外的经验，没有完全树立发展创新的理念。
其次，分析问题产生的原因
上面暴露出来的一些问题，虽然有必要的客观因素，但从根本上说，还是因为对自己的主观世界改造不够，认识不足。分析如下:
第一，忽视学习，认识落后。在日常工作生活中，虽然对党的政策法规有所了解和掌握，但并没有认真消化吸收。客观上总是强调工作忙，任务重，没有处理好工作和学习的关系。
第二，思维局限，缺乏创新。工作中不乏认真，但缺乏创造性，进取意识不够强，求稳心态占了上风。认为只要遵守规章制度，工作就不会出乱子，组织就不会乱，就会问心无愧，没有勇气大胆尝试，没有勇气给自己树立高标杆，缺乏追求和为更高目标奋斗的活力和勇气。
三、整改措施和力度
(一)加强理论学习，不断提高自身素质
在以后的工作中，我会更加低调，高调，在党员中起到模范带头作用。作为一个小班的班长，我会更加努力，更加努力的学习，更好的为幼儿园的建设和发展做贡献。
(2)坚持工作创新，努力推动业务发展。
我们将与时俱进，进一步解放思想。敢于打破传统的思维方式和工作方式，主动迎接新形势新问题的挑战，不断创新理念、工作思路和表达方式“中国化”，不断探索能够体现我园特色、符合幼儿发展的新角度、新方法、新模式，从而更好地促进幼儿园更好地发展。
(四)牢记廉政宗旨，扎实推进廉政建设。
总之，经过认真学习，我始终坚信一个宗旨，那就是全心全意为人民服务。在以后的工作中，我会以纪律为镜，时刻对照检查自己的工作行为，严格要求自己，带头严格自律，努力克服自己的问题和缺点，戒骄戒躁，努力工作。始终坚持* * *党员的先进性，用我们爱党、爱国、爱社会主义、服务大众、服务人民的实际行动，为党旗增光添彩，为县幼儿园成为全县学前教育工作的排头兵贡献自己的微薄之力。
师德师风建设自查自纠报告4
在这次师德师风自查活动中，为了培养自我高尚的师德，我经常对自己的各方面进行反思，找出缺点和不足，以便更好地做好工作。现在，个人品德和作风自查如下:
一、主要问题
1，放学后自学不够，学习水平不高。
当今世界变化很快，发展很快。适应这种变化，我们必须加强学习，注重自身素质的不断提高，与时俱进。回顾我们走过的路，虽然各方面或多或少都有必要的改进，但总的来说，改进不算太大。尤其是在文化素养、科学思维、管理方法、科研技能、学习水平等诸多方面，与其他教师相比还有较大差距。归根结底是学习的自觉性和主动性不足。在工作中，忽视了知识技能的培养和再创造，没有掌握足够的业务知识，没有意识到业务水平对工作效率和质量的决定性作用。
2，为学生服务，未能做到的很多。
班上有54名学生。作为班主任，我应该了解每个学生家庭的各种信息。为了方便我们的工作，我们教师要想更好的了解学生，更好的为学生服务，在致力于学校教育的同时，也要联系家庭教育。我们不仅要走进学生的家庭，更要走进他们的内心。
3.对班主任的工作缺乏耐心。
由于我所教班级的学生综合技能较差，我早就养成了不学无术的惯性生活方式。我没有意识到，要改变这种状况需要很长一段时间的时间和精力，总想立竿见影。时间长了，热情渐渐淡了，以至于为学生服务的意识淡了。
二、改进措施
1.加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下功夫，加强政策理论水平的提高。二是在业务上，加强专业知识、法律法规的学习，努力提高专业技能和服务水平，理论联系实际，实现全面发展。
2.强化责任，提高效率。
多关注自己的工作，多动脑筋，把领导布置的事情，我做的事情计划好，这样才能有条不紊，有时间，有步骤的完成。今天能做的事绝不拖到明天，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时将压力转化为进步的动力，促进自身技能的不断提高。
3.开拓创新提高教育教学水平。
在工作中用心观察和思考，想学生和家长所想，急学生和家长所急，全心全意做好教育教学工作。
4.走进学生内心，尊重学生，教育引导学生，实现“爱其师，信其道”的教学境界
学生的成长，各种行为偏差在所难免。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找出原因，然后加以引导，让学生认识到自己的行为确实存在偏差，明确其危害，让学生从内心认识到，然后自觉改正。
5.在今后的教学中，我们要牢固树立为学生和家长服务的意识，规范自己的言行，严格履行教师的义务和责任，使自己成为学生、家长和社会满意的人民教师，为学校教育做贡献。
师德师风建设自查自纠报告5页
通过对师德师风的学习，我深刻认识到，教师的素质直接关系到教育的成败，学为人师，德高望重是典范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最重要的信息。老师的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化的影响着学生。所以，师德师风的好坏，往往影响和决定着校风和学风。教师不仅要教好书，
还要培养好人，做各方面的老师，这让我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先要有高尚的道德情操，做到以德治教，以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，下面我就个人在师德师风学习活动中发现的问题进行自我剖析:
1.在政治思想方面，长期学习，努力提高思想政治素质，学习教育法和教师法，按照中小学教师职业道德严格要求自己，遵纪守法，遵守社会公德。忠于人民教育，为人师表。
2.在教育教学过程中，我不断丰富自己的知识，努力提高自己的技能和专业水平，严格执行职业道德规范，具有高度的敬业精神、责任感和奉献精神。坚持“一切为了学生，一切为了学生”，树立
正确的人才观，重视每个学生综合素质和良好人格的培养，与每个学生建立平等、和谐、融洽、尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，努力发现和发展每个学生潜在的优秀品质，坚持不体罚或变相体罚。利用学科特点加强学生思想教育，提高学生思想素质，激发学生学习主动性，努力提高教育教学质量。
作为一名教师，我深深地意识到我所说的和所做的一切都会对学生产生巨大的影响。所以我总是注意自己的言行，以身作则，言行一致。在日常工作和生活中，要遵守社会公德，克服个人主义，注意言行，不说粗话，为学生树立榜样。外出上学，注意自我形象，不参与任何赌博活动或其他对社会有负面影响的活动。时刻提醒自己严于律己，坚持良好的生活习惯。
我总是与同事们团结合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，与他们讨论，探索教学规律。
经过最近的师德师风教育学习，我深刻体会到了“爱岗敬业，爱岗敬业”的内在内核。小我还有很多缺点和根源:
1，对教育理论的学习不够深入，只停留在表面，没有深入本质的学习，导致教学过程中出现很多混乱，甚至对一些教育政策的出台持观望态度。其根源在于我主观懒惰，缺乏进取精神，客观缺乏理论素养。
2.我的业务需要改进。我教机电课程已经很多年了。虽然学科种类很多，但是毕业时间长，知识体系老化，跟不上时代。其根源是思想僵化。
3，教研力度不够，只关注我们学校平时的课堂教学，听课评课，不总结教学经验，很少写教研论文，只是井底之蛙，没有走出学习，原因是教学任务重，时间短，写作水平低，不善于积累。
针对以上不足，我部提出以下整改建议和努力方向:
1.认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门的相关学习活动，把时间花在业务研究上，刻苦钻研，力争效益。
2.加强专业知识的学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
3.强化自身责任的主动性和进取性。团结互助，发扬奉献精神。
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