大学生篮球活动现状的调查与分析

论文关键词高校篮球活动现状

篮球运动已经走过了一百年的历程，它的发展已经到了一个新的阶段。大学生篮球活动已广泛开展，但基础差、经费不足、设施落后严重影响了教学质量。因此，我们也应该在大学生中普及篮球运动，增强他们的健身意识。

一、学生的基本情况

学生是学习的主体，是教育活动中从事学习的人，是教育活动的基本要素。教育活动是使受教育者将外在的教育内容和活动内化为自己的智慧、才能、思想、观点和品质的过程。没有受教育者的积极参与，没有充分发挥他们的主观能动性，教育活动就不会取得良好的效果。随着教学改革的深入和素质教育的推进，学生的主观能动性更加明显，在教育活动中发挥着更大的作用。

1，学生篮球基础。由于篮球运动的普及和全民健身意识的增强，以及NBA、CBA、CUBA的宣传影响，篮球运动在大学生中发展良好，非常受欢迎。但据调查统计，54%的教师认为学生篮球基础一般，46%的教师认为学生篮球基础差或很差；在对学生自我篮球基础的评价中，大部分学生认为自己的篮球基础一般或较差。可以看出，老师和学生对学生篮球基础的评价基本一致，都认为学生篮球基础差。

2.学生学习篮球的兴趣和动机。俗话说，兴趣爱好是最好的老师，可见篮球运动在大学生中有着广阔的发展空间和光明的前景。所有学生的活动都是由某种动机引起的。学习动机是促进学生学习的内部动机，是激励学生从事学习活动的主观动机。学生的学习动机是在需要的基础上产生的。学习需要是社会和教育对学生学习的客观要求的反映，往往表现为学生对学习的意向、愿望和兴趣。良好的学习动机是掌握技能和知识的前提。

二，篮球教学条件

1，篮球教材的使用

教材是教学信息的载体，是教师应该教的对象，学生应该学的对象。在教学系统中，它在研究和调查中处于师生双方的地位，在师生活动中起着中介和客体的作用。据调查，高校篮球普修课没有统一的教材，高校使用的教材多以体育学院篮球普修教材为蓝本，由各校体育系篮球教师根据自身办学条件编写。我校篮球教师编写的这些篮球教材，能够结合我校实际，在一定程度上保证高校篮球课程的教学质量。

2、班级学生人数

从对20所高校的调查来看，篮球普修课的学生人数最多为36人，篮球课的学生人数也是影响教学质量和教学效果的重要因素，尤其是篮球练习课。学生太多会直接影响老师的讲解示范、管理指导和学生练习的量和强度。随着高等教育的大众化和扩招，篮球教师的数量不能完全满足上课的需要；随着学生的增多，教学受到有限的篮球场地和器材的限制。为深化教学改革，保证教学质量，克服学生人数多带来的不利因素，建议教育管理部门和学校领导加大场地、设备的投入，采用现代化的教学手段和方法，增加上课教师人数，保证教学任务的顺利完成。

3.篮球课的组织形式

教学组织形式是教师根据教学内容、学生特点和作业条件，为实现班级任务而采取的各种组织形式。主要包括教学常规、小组教学和教师行动计划。篮球课的组织是完成教学任务的重要保证。课堂组织是否严密合理，直接影响教学效果。据调查，高校的篮球普修课基本上是按照班级人数来分男女的。目前高校以班级为单位的体育教学组织整齐划一，井然有序，但教育培养学生的个性差异和兴趣爱好并不容易。为适应学校体育发展、素质教育和培养合格人才的需要，教学组织形式应不拘一格，注重发展学生个性，应是全方位、多种多样的，使学生在适宜的环境和条件下积极完成实践学习任务。

三，高校篮球队存在的主要问题

1，管理制度不健全，认识不到位。

随着体育体制和教育体制的改革和发展，逐渐显示出高校运动队的管理还没有形成和制定一套规范的管理制度，不能适应体育发展的需要。其中篮球队的问题比较突出。由于篮球队的管理涉及学校多个部门，协调工作难度大，部分学校领导和体育部领导不清楚篮球队发展的目的和意义，在政策支持、资金投入、人员管理等方面不够重视，使得篮球队的发展相当困难。因此，学校和体育部门的领导要提高认识水平，争取更多的支持，扩大篮球队的自主权，保持相对独立性，健全和完善教练员和运动员训练、学习、奖惩的规范化、程序化管理制度，加大政策支持和财政投入。

2.训练和管理的科学化程度低。

因为大学篮球队是业余队，大学生的主要任务是学习，训练时间非常有限。因此，要想在有限的时间内提高篮球队的运动成绩，必须提高训练和管理的科学性，提高每次训练的质量，在有限的时间内做到高效，在提高硬件保障的同时注重软件水平的提高。目前，从高校篮球队的训练情况来看，训练缺乏先进的理论指导和科学手段的应用。教练员缺乏对训练工作的深入研究和总结，运动员缺乏对篮球及相关理论的学习，导致缺乏体育专业知识。

3.缺乏资金

调查结果显示，大部分学校每年只能给篮球队提供有限的经费，远远不能满足篮球队训练和比赛的需要，使得实现高水平的训练目标只能是口头上的。此外，从各队经费来源来看，大部分学校篮球队单纯依靠学校拨款，而学校体育经费普遍不足，不可能从其他项目中挤出资金供给篮球队，补充训练和比赛经费的不足。由于客观因素的制约，特别是计划经济思想的影响，高校篮球队自主经营创收的计划和行动很少，更谈不上建立具有自我造血功能和自我发展活力的运行机制。由于学校体育经费短缺，这种单一的经费来源和较差的自我发展理念成为了球队不断发展的障碍。因此，根据市场经济规律中的利益对等原则，将篮球队推向社会、推向市场，形成多元化的经费结构，解决经费困难，势在必行。

4.教练员的专业能力有待提高。

运动队训练的质量与教练员的素质和水平密切相关。因此，他们的真实能力和工作效率直接影响着培训的成败。有些教练平时不注重理论学习，也不与同行进行学术交流和探讨。他们缺乏相关的业务培训和讲座，培训没有因人而异，没有根据大学生的特点进行。单一的训练方法使大学生篮球队的训练质量上升，影响了篮球队的成绩和发展。这些现象的存在不仅与教练员的专业素养有关，也与教练员自身的素质、能力和学习精神有关。在专业素养和业务能力方面有待进一步提高。

参考

张、、。高校运动队课余训练的组织与管理模式[J].体育学报，2001。

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