学期结束时对教师德、能、勤、廉的六点总结
在学期结束时，第一部分总结了教师的道德能力、勤奋和诚实:
两个学年来，我始终坚持党的教育方针，教书育人，面向全体学生，树立“以学生为主体”、“培养学生主动发展”的教学理念，重视学生个性发展，激发学生创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，责任心强，服从领导分工。认真备课，上课，听课，评课，及时批改作业，批改作业，做好课后辅导，广泛获取知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生不断学习提高，不断提高教学水平，圆满完成教育教学任务。
敬业是我工作的基础:我尊重我所做的事情，并以此为荣；我深爱我的学生，因为老师和学生关注一个命运，因为他们是我们的希望和未来；敬业是我的工作态度。我在工作中处处严格要求自己。我每天起得早，回来得晚。学生走后我周五放学，周一早上到校，因为我是班主任，还负责数学教学任务。
诚实公正是我的天性:多年的工作经验告诉我，人们愿意回报他人的信任和真诚合作的态度，但倾向于拒绝不公平和不可信的条件，即使接受这样的条件可以获得利益。在教学管理和考勤管理上，我始终要求“严而有度，严而有情”。我公平对待每一个人和每一件事，敢于批判一切不良现象，从不自私自利，深入实际，虚心听取大家的意见。在学校，我经常和学生一起讨论问题，谈工作，谈想法，谈学习，提建议；诚信是我的道德准则:俗话说，诚信能聚人，自律能服人。作为部主任，我始终牢记两句话:“学为人师，为人师表”，“教书育人，老师要先学为人师，教育者要先作表率”。教育是一项伟大而神圣的事业。虽然不能带来显著的经济效益，但关系到祖国的未来，关系到中华民族的兴衰。一个诚实开明的领导，能带出一批德高望重的老师；一个德高望重的老师，可以培养出一班有品位的学生。能识大体，顾全大局，不计较个人得失，民主意识强；诚实对待学生，以人为本，始终贯彻以学生为中心的教育情怀。
研究是我进步的阶梯:有人说，一个人的读书史就是他的精神发展史。社会在发展，人类在进步，形势在变化；作为老师，我们面对的是一天天成长的学生。怎样才能让学生真正成长起来？首先，教师要“成长”；读万卷书，走万里路。只有学习才能让教师更顺利、更好地完成工作，让教师精神更加丰富，提升教师的职业幸福感。我没上过大学，基础差，但我敢于面对，从不放弃学习。别人睡着的时候，我还在工作；别人在斗地主打麻将的时候我还在看书。我不仅善于自学，还为老师同学提供服务，把我读过的好文章、好典故、好书推荐给他们大家分享。通过阅读、学习和深入学习，我的眼界变得更加开阔，理论素养和思想政治水平得到提高，进一步理解了陶金书记“与时俱进”的重要思想。
我始终坚持爱国主义教育为主题，养成教育为主线，为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点；以塑造良好心智为目的；教育以课堂教学为主渠道，引导学生树立正确的是非观。在师德建设中，我坚信只有具有高度的社会责任感和良好的
只有职业道德才能为人师表，肩负起发展社会主义现代化教育，培养全面发展的合格人才的重任。教师的职责不仅是教书，更是育人，因为教育就是培养习惯。坚持课程改革，坚持研究型学校，以科研促教育。“太阳每天都是新的。”不断变化的时代是我们教师面临的第一个挑战。教育理念、教学方法、专业知识、专业能力都要跟着时代的车轮，不断更新，勇于抛弃旧的东西，果断接受新的东西，敏锐理解新的思想，认真学习新的理论，迫切学习新的技术。我个人在教研、课件制作、论文写作方面也有很大的进步。
参加工作以来，一直从事数学老师和班主任工作。我不断加强政治学习和专业学习，努力提高自己的政治理论和专业水平，不断充实自己。在教学中，我认真备课，上课及时反思，圆满完成了教学任务。具体报道如下:
一.意识形态和政治
三年来，我认真学习，将理论与教学实践相结合，并运用到教学中。在推进素质教育和新课程改革的同时，我进一步更新了教育教学理念，促进了教学。
二、教学工作
1，根据学校的实际情况和学生的具体情况，制定有效的教学计划并付诸实施；备课时要抓住教材的重点和难点，结合新课程理念确定合适的教学方法。同时，在集体备课活动中，积极征求其他三位老师的意见，提出个人不同意见，进行学案指导，讨论分析，采用合理的意见和良好有效的教学方法。
2、按照学校工作管理规定，认真编写教案，努力做好每一节课。另外，我还查各种资料，寻找好的教材、教学课件、数学故事等。在网上，并把它们和我的科目结合起来，更好地促进学生的学习，帮助他们理解。取得一定成绩，2010年4月获菏泽精品课程一等奖；2010年5月获全县“优秀青年先进工作者”称号；20xx年2月被评为县骨干教师。
3.积极参加教研组的活动，在活动中积极发言，互相讨论问题。参与听课和评课，虚心向经验丰富的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
第三，班级管理
1，营造氛围，促进优秀班风的形成，狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、抓反复”。
一开学，我就组织学生重新学习《中学生行为规范》和《中学生日常行为规范》。在此基础上，我制定了一套切实可行的、大多数学生都能遵守的班级制度，尽可能贴近学生生活，出台的处分规定也更加人性化，更容易让学生接受。于是我着手整顿培养教育。首先，我广泛调查爱说脏话的学生的家庭背景和相关情况；其次，我广泛征求全班同学的民主意见和整改措施；然后制定具体的实施方案，放权给学生干部自己管理，班干部和团员充分发挥监督作用。经过一番整顿，我们班学生的日常用语文明多了。
2.改革班制，大胆任用人才，放开学生管理。
学期初，我先根据本班学生的实际情况任命班干部，通过各种渠道了解他们详细的成长变化。本着选人用人的原则，我挑选了新的得力班干部组建班委。
本着“用人不疑，疑人不用”的原则，我选好了班组长，安排好了岗位，下放了权力，大胆地让他们管理班级，效果不错。
第四，存在的问题
我脾气暴躁。我们对那些不守纪律的学生不够耐心，对那些沉默寡言的学生不够细心。希望下学期能改进其他方式和他们交流，努力做一个“我爱学生，学生也爱我”的班主任。
没有付出，就没有收获。经过三年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优等生的差距较大，差生较多，学习成绩不理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中低年级学生的指导，让学生的数学成绩得到更大的提高，为教育事业做出贡献。
学期结束时，第二部分总结教师的德才、勤政、廉洁；
一年的时间过得真快！本着对专业负责，对职业负责，对学生负责的原则，我勤奋工作。现在我从勤政廉政方面总结一下我一年来的工作:
一.德国
本人坚持四项基本原则，拥护中国制片人党的领导，坚决执行党的教育方针政策，热爱教育事业，关心学生，团结同事，为人师表，热爱祖国，关心国家大事。要成为一名合格甚至优秀的教师，首先需要具备高尚的师德。我积极参加学校组织的各种活动，认真对待每一次培训和学习，认真执行学校的各项规章制度。积极学习科学发展观，在实际工作中找到科学的发展道路。
二。能力
在领导和老师的关心和帮助下，我们顺利完成了今年的工作。教学是学校一切工作的核心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，我坚持学习和运用新课程理念，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新教学方法的运用。努力做好教学工作，虚心请教有经验的教学骨干，经常在网上搜索相关教学视频和相关课件，研究教学设计和教学方法，让孩子轻松获取知识，感受学习的乐趣。积极参加学校组织的校本教研活动，通过“以研促教”提高自己的课堂教学水平。
第三，勤奋
坚持爱岗敬业，遵守学校的规章制度，积极参加教职工会议，认真学习学校下发的相关文件。每周按时参加升旗仪式，绝不旷工。过去一年的概况:无迟到、早退、病假、事假、旷课等出勤情况。
第四，性能。
今年，我担任了一年级一班的副班主任。平时配合班主任做好班级管理工作，自始至终用“爱、耐心、关怀”关爱每一位学生，做好班级的每一项活动。要根据学校的德育工作计划，认真开展各种活动，加强学生行为习惯的训练和良好心理素质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，给予他们更多的关心，激励他们学习，更好地融入班级。认真做好上级交给我的各项工作，教学思路正确，工作态度良好。
动词 （verb的缩写）完整
坚持对学生和自己的行为负责。我坚持认为老师应该给有学习困难的学生做课后辅导。我常常想，如果所有的孩子都很优秀，我们作为老师还需要什么？我们的职责是让学生成为优秀的人才，这需要我们去引导和付出。所以，面对学困生，我尽我所能让他们进步，所以我从不认同“老师有偿家教”。
一年来，有成绩，有收获，但也发现了很多不足，这是我在今后工作中努力的方向。总之，这是付出与收获、汗水与成功的一年。希望在以后的工作中能做得更好！
在学期结束时，教师的道德能力、勤奋和诚实在第三部分中总结:
时间过得真快！20xx年春季教育教学已经圆满结束。本着对教育和学生负责的原则，我认真工作了。现在我将从德、能、勤、绩、廉五个方面总结我这半年来的工作:
一.德国
首先，我坚决拥护党的领导，坚决执行党的教育方针政策。其次，热爱教育事业，与时俱进，积极学习国家方针政策，认真研究教育制度和政策。
关心学生，团结同事，为人师表，热爱祖国，关心国家大事。积极参加学校组织的各项活动，认真对待每一次培训和学习，严格执行学校的规章制度。
二。能力
这个学期，我在教四年级的数学和法制。此外，我还从事教育技术和设备的管理工作。从小事做起，把小事做好，是我从事这项工作的一个准则。从清洁卫生到仪器设备的发放回收和设备的维护保养，从做好每个房间的记录到发放到每个房间的负责人，坚持从小事做起，把小事做好，让教师能够正常有序地使用教学仪器设备，充分利用学校现有的教育教学资源，让孩子轻松获取知识，感受学习的乐趣。同时，我还积极参加学校组织的校本教研活动。当主席提出要构建中国梦的时候，我作为一个教育工作者深入思考了中国的梦是什么，为什么要构建，怎么构建。我觉得作为教育工作者的中国梦就是教给学生最丰富、最专业的知识，利用资源，因材施教，铺就一条宽广的求学之路。为此，我不仅做好本职工作，而且在此基础上精益求精，协调组织好教师使用仪器设备的时间，做好教学设备的维修和保养，使每一位教师在教学工作中都能顺利使用教学仪器设备。
第三，勤奋
坚持爱岗敬业，忠于职守，遵守学校的规章制度，积极参加教职工会议，认真学习学校颁发的有关文件。按时参加升旗仪式，绝不旷工，绝不无故旷工。在数学教学工作中，要以严谨的态度教书，以宽容的态度育人，坚持以学生为本，将小活动融入课堂，帮助学生理解知识的应用。作为教育技术装备总监，我以身作则，以实际行动推动全体员工积极参与，鼓励大家充分利用现有资源进行教学，使教学模式更加现代化、科学化。
第四，性能。
这学期教的四年级数学期末考试成绩:平均分69，通过率78%。现代教育技术设备管理规范，仪器设备利用率，实验开放率，图书借阅率都很高。
动词 （verb的缩写）完整
坚持对学生和自己的行为负责。我坚持认为老师应该给有学习困难的学生做课后辅导。我常常想，如果所有的孩子都很优秀，我们作为老师还需要什么？我们的职责是让学生成为优秀的人才，这需要我们去引导和付出。面对学习困难的学生，我尽我所能让他们进步。我从来不赞成“老师有偿家教”，因为这种方式是教育部明令禁止的，更严重的是违背了“反腐倡廉”的号召。我们学校的同事各方面都做得很好，从来没有出现过这种现象。
这半年来，有成绩，有收获，但也发现了很多不足，是我在以后工作中努力的方向。总之，这是半年的付出与收获，汗水与成功。希望在以后的工作中能做得更好！