关于小学育儿的专家论文
我们家叶叶出生于5438年6月+2009年10月。现在她快4岁了。她很瘦，但是很有活力。她性格开朗，外向，有点调皮。她像个假小子，很讨人喜欢。当婴儿从牙牙学语中学习英语时，他们能清楚地表达自己。从蹒跚学步到奔跑跳跃；从凡事固执己见到有自己的主见，听父母的意见...看着宝宝一天天地快乐成长，我们做父母的都很激动。
幼儿园老师打电话说要写点育儿心得。我有点不安。虽然我学到了一些知识，但从论文中学到的很少。在实践中，如何抚养孩子，真的是一个不断探索的过程。想起来我家的教育也没什么特别的，顺其自然就好，我也很愿意在这里分享给大家。
首先，我们的想法
在宝宝出生前，我们达成了一个* * *的默契:宝宝出生后，尽量不要给她施加太多的约束，更不要把大人的期望强加给孩子，尽量回到原来的样子，保持孩子的天性，给孩子一个无忧无虑，无拘无束的时光。
童年是短暂的，却影响着人生，充满了回忆。应该让孩子在无拘无束、自由自在的天空中享受阳光带来的快乐和幸福，这是孩子最大的追求，也是我们能给他们最好的礼物(其实我们成年人一辈子追求的就是幸福)！
“孩子来到这个世界就是为了看阳光！”
第二，我们的方法
1.努力创造一个轻松友好的家庭环境。
我们家是一个大家庭。因为工作，叶叶在农村和思想保守的奶奶、阿姨，随性的爷爷、阿姨、叔叔，在城市工作并接受了一些现代教育的爸爸妈妈生活在一起。叶叶的出生给家里增添了不少乐趣。大家都很爱孩子，尤其是老人，要什么就给什么，到了非常溺爱的地步。充满爱的环境对孩子来说很重要，但是溺爱是非常不利的。我们这一代和上一代在生活、工作、育儿的观念上会有一些不同。我们会经常和父母讨论甚至争论这些差异。有时候我们会在观点不能统一的情况下求同存异，甚至知道有些做法不对，也不会去干涉和争吵。比如孩子生病了，我们的想法是带去医院，母亲可能会先用农村的土。这样的事情我们会开诚布公的讨论，如果不能达成共识就放在一边，整个家庭的氛围还是比较轻松和谐的。
2.学会倾听和交流，感受孩子的内心世界。
因为孩子上了幼儿园，就跟着奶奶来到县城，和父母住在一起。作为父母，不管我们工作有多忙，至少每天都会抽出半个小时以上的时间和孩子交流，放下姿态，找回自己的纯真，走进他们的内心世界。
让孩子把你当成她年长的朋友和伙伴，关注你习以为常，但她很感兴趣的东西，你可能有耐心投入，从而向孩子学习，激发孩子的探索欲望，多倾听孩子的声音，和孩子一起笑，一起自嘲，引导孩子积极、轻松、快乐地看待事物。
比如孩子在幼儿园学《小白兔》，就会背“小白兔，白白白白的，耳朵竖起来，爱吃萝卜青菜，蹦蹦跳跳好可爱”。一开始，她会背诵她的错误，鼓励她表扬她，或者父母会模仿小白兔读书时的动作，这样她会很开心，很自信。后来她爸爸故意背错的时候，她就伸出大拇指和小拇指说“叶叶最棒了，米拉佐爸爸”来教我们。信心满满。
现在孩子经常六点半一起床就敲我们的门:“起床啦，大懒虫，起床啦，小懒虫。”
3.多方互动，家庭教育
孩子的成长离不开家庭、幼儿园和社会。叶叶上幼儿园后，大部分都是她奶奶接的。我妈来自农村，不识字。和幼师沟通不是特别容易。作为父母，我们知道孩子的成长需要加强家庭双方的沟通，相互之间的信息共享非常重要。为此，我们订阅幼儿园学校新闻资讯，积极参加幼儿园家长会和各种亲子活动，有时间也会接送孩子，与老师沟通，告诉老师孩子在家的情况，掌握孩子在校的各种情况。让家与家之间信息互动、共享，促进孩子健康成长。
4.亲近自然，接触社会——生活是最好的教育。
任何对孩子的教育，说到底都是让孩子回归社会，适应社会，接受社会的考验。而且孩子对这个广阔的世界有着强烈的天然好奇心，有着强烈的亲近自然、接触社会的愿望。
大自然是蓝天下的学校，有非常丰富的东西让孩子们去发现和探索。叶叶从小生活在农村，那里有河流，有高山，有脐橙园。后来她来县城入园，我们会经常带她去公园、农场，开阔她的视野，培养她的兴趣，让她感受这一草一木，一花一世界。
比如有一次我们公司组织去我们县最高峰旅游，虽然有点远，但是我们还是带上了叶叶。虽然我们很累，但还是很开心，因为叶叶其实在我们的帮助下走了很长一段路，看到了别样的风景。
现在绝大多数家庭都是独生子女。多给孩子接触社会，多参加一些社会活动，可以促进孩子适应社会的能力，让孩子以后更从容的面对这个复杂的世界。在与父母、同事、同学、亲戚、阿姨、叔叔甚至邻居的交往中，孩子理解了每个人对他人的关心和爱护，变得更加礼貌、友好和谦虚...
虽然叶叶也有这样的缺点和不足(我们大人不也一样吗)，但是我们知道教育孩子是一个长期的过程，在教育孩子的过程中不能操之过急。我们要给予的，是给孩子提供一个快乐自由的环境，培养他们感知快乐、捕捉快乐的能力，让他们在自由快乐的天空中成长！
2、
让孩子自由快乐地成长
孩子是每个家庭的中心，孩子的教育自然成了每个家庭和老师都要时不时讨论的问题。几乎每个父母都期待着儿子的成功，女儿的成功。那么，怎样才能教育好孩子，让他们快乐健康成长，成为国家有用的人才呢？经过十几年的实践，我们也积累了一些经验。
我们的女儿今年十三岁。她健康、活泼、大方、善良、乐于助人。虽然在学习上并不突出，但在班里一直名列前茅，有快速成长的后劲。回顾养女心经这么多年，其实没有什么现成的，大部分都是在实践中不断摸索总结出来的。但是有一点我们一直坚持，就是尽可能的给女儿创造一个良好的教育环境，同时给她一个自由成长的空间，让她的童年能够快乐的度过。我们充分尊重她在学习、锻炼等重大问题上的意见，让她和我们平等对话，培养她自己思考和解决问题的能力。女儿二年级的时候，有机会转学到崇文实验学校。那时，她有点害怕去新学校。她的同学都不认识她，老师都是新来的，怕她不适应。我们给女儿详细介绍了崇文的小班化教育，精彩的电脑课，良好的教学设施，还特意带她去学校看了看，让她有了充分的了解，开始喜欢上了这所崭新漂亮的小学。事实证明，女儿决定去崇文后，进步很快，很快就当上了班长。而且她连续几年各科都是全A，获得了很多荣誉称号，比如“区三好学生”、“文明小海燕标兵”。这说明我们和女儿一起选学校的决定是正确的。我们始终认为，良好的学校教育对一个人终身有益。只是因为考上了杭州二中，才有机会考上北京大学和牛津大学。因此，当我们的女儿上初中时，她毫不犹豫地选择了温岚中学，这是全市最好的初中之一，她女儿本人也非常同意。虽然上学的路很远，每天早上六点就要起床，但女儿还是很自觉，每天都把学习安排得很妥当。但是，当我女儿今年坚持不和妈妈一起去英国牛津学习一年的时候，我们考虑到她初中教育的连续性和中英教育模式的差异，最终尊重了她的个人意见，让她留在温岚继续学业。我们相信有一天我女儿会像她说的那样:我会靠自己考上牛津大学。
事实上，我女儿并不总是那么自信。有时候她遇到困难会退缩，甚至害怕竞争。这时候家长需要及时指出她的错误，积极鼓励她参加比赛，突出自己的优点。当我第一次进入温岚时，我女儿没有和我们商量就放弃了报名参加高等数学班的机会。我们得知此事后非常气愤，但是光怪她是解决不了问题的。我们就这个问题和女儿进行了几次对话，讲了很多真实的故事让她明白现代社会的竞争非常激烈，在重要的机会面前不能不战而降。放弃是最可耻的事。机会一定是留给有准备的人，所以我们想让她学会分析自己的优缺点，扬长避短，积极参与竞争，绝不放弃任何提升自己的机会。这样的对话还会继续，女儿也会一天天长大，一天天进步，带给我们无限的希望和快乐。
我们总认为一个人学习的孩子不会有多大成就。孩子的生活应该有各种乐趣。女儿很小的时候就开始学画画，弹电子琴，接受羽毛球训练，这些都是她根据兴趣选择的。后来因为不喜欢素描，放弃了画画，但是电子琴和羽毛球坚持了下来。现在，每周两个小时的电子琴课和羽毛球训练，成了女儿放学后的两个固定活动。电子琴已经到了7级，羽毛球成为了少年运动员，她在今年的外语夏令营比赛中获得了冠军。平时假期我们一般带她出去旅游。一方面可以领略祖国的大好河山，丰富她的地理历史知识；另一方面，我们可以开阔她的视野，提高她与外国交流和适应新环境的能力。我们通常非常注意与女儿交谈。我们经常会利用她睡觉前的几分钟，讲一些她认为重要或者有趣的事情，帮助解决她不懂或者想不通的事情，当然更多的是鼓励她做一些有用的事情，比如积极参加各种比赛，帮助有困难的同学，做老师的小帮手等等。让女儿把我们当成她信任的朋友，成为她遇到问题和困难时第一个想找的人。这是对我们最好的评价。虽然女儿的生活有赖于她，但作为父母我们能做的就是为她创造一个良好的接受教育的环境，同时尽力让她自由快乐地学习生活，在她需要帮助的时候伸出援手，成为她生活中的良师益友。这是我们最大的愿望。