新一轮审计评价的整改是一个持续改进的过程()

新一轮审计评估的整改是一个“持续改进”的过程。学校要认真梳理调研专家提出的问题和自评自建的问题，深刻剖析问题产生的原因，切实以评促建、以改促管、以评促强。

如下所示:

学校开展新一轮审核评估应坚持实事求是的原则，坚持以事实和数据为依据，并准备以下评估相关材料:

首先是基础材料。人才培养方案、教学管理规章制度、近三年学校教学质量报告、申请报告等。应该作为基础资料上传到评估系统，在专家需要的时候暂时不能提交。

二是教学档案。教学档案是高校在教学管理和教学实践活动中形成的基础材料，是高校日常教育教学工作的“证据”，包括课程教学大纲、试卷、毕业论文(设计)、实习等过程和最终材料。

教学档案按照高校日常管理规定存放，不需要做专门整理。应保证档案的原创性和真实性，在审核评估期间按要求上传，禁止突击整理和弄虚作假。

三是自评报告及证明材料。自评报告等评估材料中的所有结论都要有充分的数据和事实支持，不仅是结论，还有事实和证据。

证明材料是指用于支持或证明自评报告所述内容的相关材料，主要包括教材、学生学习档案、各种记录材料、合作协议或其他证明材料。

支持材料以高校教学档案为基础，与教学档案重叠的部分不需要单独整理，按要求上传到评估系统，或者提供材料索引供专家查找和审核。

四是导学材料。主要包括高校职能部门、教学机构、实习基地和就业单位等资料，教学活动和人员，如校历、课程、教师名单、学生名单等。