文明从细节开始。
不久前，我看到一篇关于新加坡的报道，新加坡是一个广泛使用英语的国家。这个国家公共场所的大多数标语都是用英语写的。但是一些礼貌的标语，如“禁止随地吐痰”、“禁止吸烟”和“禁止践踏草坪”，是用中文写的。为什么？人们回答:“因为这些不文明的行为大多是来自中国大陆的游客。”为此，一位到访新加坡的中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。”
不知道大家还记不记得。三年前，央视报道称，国庆节后，天安门广场上到处都是口香糖残渣。在40万平方米的天安门广场上有60万块口香糖残渣。有的地方不到一平方米的地上就有9块口香糖渍。密集的景点与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的对比。
以上两个例子说明，文明其实是由细节组成的，距离我们反思自己的所作所为还有很长的路要走。我们身边还有一些不文明的行为，还有一些同学。比如在我们的校园里，在楼梯上，总能看到与我们美好的校园极不和谐的纸片，尤其是周六周日的教室里，食品袋和方便面盒随处可见。有的同学甚至觉得，反正有同学和值班清洁工来打扫，扔了有什么不好；再比如，有的同学在教室走廊追逐打闹，习惯了走来走去，推推搡搡；还有一些同学互相谩骂、骂人，随意攀爬树枝，甚至有同学故意损坏学校的公共财产。我们很多同学把文化知识的学习放在第一位，却往往忽视了社会公德和文明习惯的培养，这从本质上表现了一个人的思想素质。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是建立健康人格的基础。在学校没有良好行为习惯的同学，可能会不守纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果养成文明的行为习惯，学习环境一定是良好有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期。我们在这个时期的所作所为会影响自身的素质，文明的行为会帮助我们提高自身的素质。所以首先要做一个正直的人，做一个文明礼貌的君子，然后才能成才。我们不应该是单纯掌握知识和技能的机器，而应该是身心和谐发展的人。
代表着我们民族的未来，我们有很多东西需要学习和继承，但最基本的问题是:我们要如何接过人类文明的接力棒？同学们，我们每播一个动作，就会收获一种习惯；播下一种习惯，就会产生一种性格。让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明对话，用文明约束自己的言行。千万不要把文明的行为习惯当成小事。让我们从现在做起，从自己做起，从小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请管好我们的嘴巴，不要骂人，不要随地吐痰；握住我们的手，不乱扔垃圾，不打架；管住我们的脚，不要践踏草坪。我相信，在我们全体师生的共同努力下，一个文明美丽的校园将会被创造出来。
中国是一个历史悠久的国家，也是一个“文明古国”。讲文明是中华民族的传统美德，是我们每个人的责任和义务。随着时间的推移，我们的文明意识越来越强。今天，我遇到了一件很深刻的事情。
今天的天气和往常一样，非常热。走在外面还是给我一种被烤成干瘪大人的感觉，不过我牺牲了自己的皮肤去绍兴看望生病的姐姐。回去的时候觉得头晕目眩，坐立不安，好像有一团火在烧。我和奶奶一起坐公交车回去的。一到车站，我就吓了一跳:“怎么这么多人？”等等等等等等。上帝帮助那些帮助他的人。嘿，嘿，终于让我等到了你！车还没停稳，人就冲上来了，我被挤了进去。终于走进来，吃了一惊。发生了什么事？刚才车不是挺空的吗？为什么现在没有座位了？有几个人站在旁边。真的吗？绍兴火车站到柯桥...奶奶和我很着急。突然，我们旁边的一个大叔站起来对我们说:“坐下！”我的眼睛睁得大大的，可以想象我惊愕的表情。第一次看到有人给我让座，不知道该怎么办。奶奶说谢谢，我也跟着说。
我们两个挤在一个座位上。虽然有点挤，但我们的心里充满了喜悦和欣慰——不知道是对叔叔的感激，还是对华夏文明的希望。之前总觉得:中国虽然是文明古国，但文明在哪里？那么多白色垃圾，堆在那里，大家都不理；更多的是看到有人随地吐痰；砍伐树木...但是最近我也发现我们在进步，社会也在进步。听说钱撒了一地，没人留着自己用。相反，我帮他们捡起来。现在有人给我让座了。我们要用行动证明自己，让文明之花盛开在祖国的每一个角落。
如果你今天输了，你不是失败者，因为你明天会回来。
如果你亏了钱，你不是失败者，因为生命的价值不在钱袋里。
如果你失去了文明，你就是一个彻底的失败者，因为你失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系。其主要功能是:第一，追求个人道德的完善；第二，维护公共利益和公共秩序。
说到礼貌，我想起一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道里，遇到一个女工端着一盆水上楼。女工一看到列宁，就会后退让路。列宁拦住她说:“不要这样。你已经做了一半了，而我却两手空空。请先走！”他大声而友好地说了“请”这个词。然后他靠在墙上，让那个女工上楼，然后他就下楼了。这不也是礼貌的体现吗？
在这里我不想举太多伟人的例子，因为这很容易让大家产生一种错觉:如果我们认为文明礼貌只是伟人、名人才有，那么我们就不必为自己或多或少的不文明言行感到愧疚；或者认为即使你实践了文明的要求，也不能使你成为伟人或名人。我们不仅需要道德人物，更需要一群有道德的人。
一个社会的文明程度可以反映一个社会、一个国家的文明程度。一个人不遵守社会文明，小的影响自身形象，大的影响国家声誉。清朝时，大臣李鸿章去了俄国。在一个公开场合，他有一个坏习惯，到处吐一口痰，被外国记者大加夸张和嘲讽，羞辱中国人。这是不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的体现，公共文明是建立在个人道德修养水平上的。试想，如果一个人不关注自己的文明，他会有好的文明吗？不要！个人文明礼仪是根，是基础。人要有好的文明，就要从自己做起，从身边做起。所以鲁迅先生说:“中国要想在世界上生存和竞争，它的第一件事就是立人，然后人就什么都干了。”“育人”的意思是提高人的思想和文明程度。人的文明不是与生俱来的，而是后天不断提高的。提高个人修养，首先要潜心学习，提高认知水平；当认知达到一定程度，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正心态，不违背良心，努力使自己的言行符合道德标准，这样自己的修养就会提高。这就是古人说的:求实、知、诚、正、修身。完善个人道德修养，才会有推动社会文明的基础。
一个社会的文明氛围对它的人民也有很大的影响。为什么这么说？相信有同学去过欧洲或者日本，有切身体会。不说大的，就看过马路这种小事。只要红灯亮着，即使路上没有车，外国人也绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。请问，在这样的氛围下，谁会肆无忌惮的闯红灯？这就是社会风气的力量。但再想想，如果不从自身做起，这种社会风气从何而来？
一名记者采访了一位获得诺贝尔奖的科学家。“教授，你从哪里学到了人生最重要的东西？”，“在幼儿园。在那里，我学到了终身受益的东西，比如有好东西要和朋友分享，要谦虚，吃饭前要洗手……”我们提高自己的文明程度也是如此，不一定有什么大的举措，而是从这些小事做起:身边的吃饭洗手。培养文明的习惯，让文明的观念从意识层面进入无意识层面，让文明贯穿我们的一举一动。
我们从小就接受文明礼仪教育，很多同学都能长篇大论地讲文明礼仪。但是，看到校园里随处丢弃的饭盒饮料瓶，听到一些同学的脏话，怎能不教人悲痛欲绝！我们都是“语言的巨人，行动的矮子”吗？明代大学者王守仁说:“知是行的理念，行是知的功夫；知是行的开始，行是知的成就；知行是本体，是功夫。知而不为，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，却吝啬于此甚至反其道而行之，这和从来没有接受过社会教育是不一样的！所以，我们要践行社会文明，就要从这种“知行合一”上下功夫，从自己的言语上下功夫，告别不文明行为。