兴国安民，教学第一是什么意思？

“立国敬民，教为先”出自战国时期柯的《礼记·学记》。《学记》是中国古代的一篇教育论文，是中国古代法规制度的专著之一(《小戴礼记》)，也是世界历史上最早的专门论述教育教学的著作。

《礼记》言简意赅，比喻生动，系统全面地阐述了教育的目的和作用，教育教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用。

作品思想

《礼记》的作者规划了教育制度。他提出在不同的地方行政机构中设立不同级别的学校，在中央设立国立大学和小学，形成纵横交错的教育网络。为学、为学、为学的学校，是位于家、党、技、国的学校。

这一主张对中国古代教育制度的形成产生了重大影响。汉代以后，逐渐形成了中央与地方官学并立的教育体系。

其次，《学记》的作者提出了建立学年制的设想。他主要讲了大学的学习年限和时间安排。他把大学教育分为“小成功”和“大成功”两个阶段。“小成功”阶段的学习周期是七年四个年级，“大成功”阶段是两年一个年级，这是古代学校教育中关于年级制最早的设想。