友情篇论文快过500字~ ~ ~ ~ ~ ~

我的记忆就像一片广阔的蓝天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在这些形形色色的朋友中，李林是最突出的。我和她的友谊像瀑布一样不断切割。我们从来没有吵过架，互相帮助过，彼此很亲近。虽然她已经转学了，但我们一直保持着联系。

记得四年级的时候，因为水痘有一段时间不能去上课。在妈妈的精心护理下，我的病终于痊愈了。刚进班，李林主动提出帮我补课。她白天努力学习，晚上帮我补课。有一次，因为老师布置了很多作业，李林帮我补习了很久。这耽误了她做作业的时间。李琳帮我补习到12，她做作业到深夜，帮我准备第二天的复习笔记。由于晚上睡眠不足，第二天早上没有足够的精力，上课的时候一直打哈欠。最后我忍不住睡着了，老师发现了。“李林站了起来，”老师严厉地说。李林没有听到老师说的话。过了一会儿，李林还是没有站起来。老师很生气，去找李林。老师又生气地说:“李林站后面，别浪费大家的学习时间。”李林羞愧地站在后面。

在上学的路上，我对李林说:“这几天你太累了，都不帮我补习功课了。你今天好好休息。明天继续吧！”我已经为你制定了今晚的复习计划，不要再拖延了。”李林坚定地说。李林晚上还帮我补课。过了几天，我落下的功课都补上了。我在一次考试中取得了好成绩，但是李林因为我生病了。

我和李林的友谊就像高尔基说的:真正的朋友是在你成功的时候为你高兴，而不是凑热闹，会在你遇到不幸或悲伤的时候给你及时的支持和鼓励。当你有缺点，可能犯错误时，会给予正确的批评和帮助。

重建友谊

陈明和我是好朋友。一天早上上课的时候，我们拿出手工艺组做的小木船玩，陈明不小心把它掉在了地上。在争论中，陈明践踏了它，我非常生气。我抓起他的小木船，狠狠地砸在地上，恶意地踩了几脚，毫无感觉地把它推到了墙角。“我要你的木船陪我陪葬！”说完，我头也不回地冲出了教室。

中午的时候，他主动和我打招呼，好像有话要对我说。就在他要开口的时候，我故意跑开了。看着他站在那里的样子，心里甜得像吃了蜜一样，心想，这是我应得的！在下午的体育课上，老师说陈明不舒服，不会来上课。我心想:真难受，这就是我弄坏小木船的下场！不，我忘了我的水杯。我得上去拿。陈明三步并作两步冲上楼，不是很难受吗？为什么他一会儿低头摆弄东西，一会儿东张西望？我来的时候，他为什么急着趴在桌子上？嘿！他的胳膊旁边好像有一瓶胶水。发生了什么事?看他的能量，他比我多，没错！他一定是装病做模型！我很兴奋，好像我有他的把柄，是的！起诉老师。哼，老师先找他谈话，再请他家长。当陈明回家时，他又被打了一顿。看着他走进老师办公室，我差点笑出来。我终于为我的小木船报了仇，我放松了。

下课后，陈明主动找到我。他有一张愉快的脸，脸上没有怨恨。他小心翼翼地捧着一只装满胶水的木船，递给我。"在这里，它是固定的――我们的友谊能被重建吗？"我羞惭地拿着木船在一旁等了一会儿，感觉就像打翻了五味瓶，说不出话来。我刚才怎么会那样做呢？“对不起，我不应该...你不仅修好了木船，也修好了我们的友谊。比以前强了。”

我们把木船放入水中，它满载着我们的友谊，在无尽的河流中漂流...

友谊的衣服

真的，我们又跟沈吵架了！怀着阴郁的心情，我走进了教室。

这个班是政治课，她是学科代表！哦，真的很烦。我坐立不安，期待着早课。我扭来扭去，不小心划破了衣服。本来我也没在意，就贴了点透明胶，想回家补一补。“啪”随着我的椅子腾空而起，我不小心从椅子上摔了下来。班里各大媒体记者的目光立刻在我的座位上相遇，随之而来的是一阵笑声。我觉得从椅子上摔下来不会这么震撼吧！我忍不住看着地面。哦，天啊，地上全是羽毛。看到这里，我开始观察它们是从哪里来的，然后最后停留在我刚刚贴好的衣服上。我脸红了，不知所措。直到老师提醒我，我才抬起椅子，坐下，捡起羽毛。老师叫住我，告诉我课后打扫卫生。整堂课都在紧张的气氛中度过。

下课后，我扫起地上雪一样的羽毛，用左手紧紧握住衣服的“伤口”。我捂住了“伤口”，怕别人发现。一下课，同学就冲过来问我衣服怎么了？我不敢说话，怕他们笑话我，就一个人离开了教室。一直到晚饭后我都很失落和紧张，因为没带别的外套，只好将就了。

回到教室，这样的询问依然没有停止。沈在门口突然叫我到外面去。我估计肯定想笑我！没关系，我不怕！所以我就跟着去了。我看见沈从后面拿出一件她自己的衣服，交给我换上。一时间，一股暖流在心里流淌，甜甜的。我想知道她为什么这样对我。是同学之间的包容和友谊。这一刻是我在翠外最震撼的一刻。

一个学期过去了，这段难忘的记忆一直在我心里。说出来并不好笑，但是心里觉得很幸福很温暖。而那件衣服，是我友谊路上的一道风景，是我人生中的一件友谊礼服。

友谊之花在我们班盛开。

我们班有五十个同学，在同一个屋檐下，沐浴着清晨的阳光。在学习上，我们互相鼓励。在生活中，我们互相帮助。在学生中，团结和友谊之花，像盛开的鲜花，在我们班竞争。

记得二年级的时候，我们学了一篇课文“雷锋叔叔，你在哪里？”通过寻找雷锋的足迹，我们赞美了雷锋助人为乐的精神，告诉我们只要有爱，就会有雷锋的影子。在雷锋叔叔无与伦比的助人为乐精神的鼓舞下，我们班的好人好事越来越多。

学生们在学习上互相帮助。学习好的同学都很积极的帮助学习差的同学，比如:“我们班的班长，她每天都主动帮学习差的同学补课，耐心解释他不会的问题，坚持不懈的给他补了一个月。”这大大提高了我们班那个差生的学习成绩。在班长的带动下，很多学习好的同学也主动帮助学习差的同学，提高学习成绩。我们班的学习成绩从之前的第三名上升到了第二名。

我们班的同学不仅在学习上互相帮助，在生活上也互相照顾，主动帮助身边有困难的同学。

特别是我们班一个女同学，先天性腿脚残疾，走路不太方便。有时候，她家里人不能及时接她放学，我们班的同学都能主动送她回家。有一次，我放学回家，雨下得很大，她没带伞。我们班的同学都主动借伞送她回家，但是我们班的同学都被大雨淋湿了。它体现了学生之间团结互助的精神。

这些事情只是我们班像雷锋做好事一样盛开的友谊之花的几朵而已。在我们班这个友谊的大花坛里，有许多友谊之花实际上正在盛开。