二年级作文“学贵质疑”
没有怀疑和批判精神，人类社会的进步和科学技术的发展是不可想象的。古人云:“学而时习之，贵在质疑，小疑惑小进步，大疑惑大进步。”这是非常合理的。
请以“怀疑与批判”为题写一篇文章
【注意】①所写内容必须在题目范围内。试题中引用的材料，考生在文章中可以使用，也可以不使用。2自决。3样式可选。4题目自制。⑤不少于800字。6.请勿复制。
写作提示:“怀疑”是提出问题，“批评”是对错误的思想、言论或行为进行系统的分析，从而加以否定。两个概念内涵不同，一篇文章很难完全包含。所以写的时候最好集中在一个方面，这样笔力集中，就能做到最好。“怀疑和批判”也可以看作是一种行为方式和思维方式，可以通过工作体现出来。这一点也是学生经常思考的。至于用什么风格，学生用自己最擅长的体裁。
示例1
质疑昂贵的学习
黄菊
人们都说成功人士有“学问”。既然是“学”，就既要“学”，又要“问”。问题从何而来？免于怀疑。只有怀疑、怀疑、质疑、探究疑惑，才能获得渊博的知识，并运用到我们的事业中去。所以我们说:学贵在学。明代学者陈宪章说:“学贵，疑少则进步小，疑多则进步大。怀疑的人有机会醒悟。”我就是这么说的。
人们常把知识比作海洋，无边无际，知识永无止境。一个人无论有多少知识，总会有无知，而疑神疑鬼、疑神疑鬼、质疑探究、疑神疑鬼是获取新知识的途径。基于此，法国大文豪巴尔扎克说:“一切科学的钥匙无疑是一个问号，而人生的智慧大概就在于追问一切为什么会发生。”的确，如果达尔文不怀疑“神创论”，就不会有“自然选择论”的成立；如果哥白尼不怀疑地心说，就不会有日心说。所以，只有“怀疑”才能让我们的智慧树开出灿烂的花朵，结出丰硕的果实。
但一定要明白，“怀疑”是建立在丰富的知识和缜密的思考之上的，绝不是无端的怀疑，也绝不是随便的怀疑。达尔文对“神创论”的怀疑并非心血来潮，而是他驾驶帆船“小猎犬号”环游世界5年，观察和收集了大量的动植物标本，调查研究了无数的地质资料。经过综合讨论，他向根深蒂固的“神创论”发出了强烈的挑战。这是真理对谬误的挑战，结果自然是真理的胜利。可见，任何有效的怀疑都有赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。
但是我们有很多年轻人不善于发现。他们相信书上写的是正确的，前人说的是真理。他们迷信书本，崇拜前辈，不敢越雷池一步。这样的人，自然不会有什么发现，更谈不上有什么独到的见解。他们对社会进步贡献甚微，甚至可能成为社会进步的绊脚石，阻碍人类文明的发展。这样的人多了，我们的社会就不会进步，人类文明就会停滞。所以我们必须提倡怀疑精神。半个多世纪前，鲁迅先生通过《狂人日记》倡导了这种精神。现在，历史的年轮一周又一周地转动着，是我们拿起逆向思维的钢枪作为武器向科学进军的时候了。
地质学家李四光曾对他的学生说:“没有怀疑就看不到真理。”这句话也适用于我们。我们要增长见识，寻求真理，就要疑神疑鬼，就要质疑，就要探究疑惑。这是我们打开知识之门的金钥匙。年轻的朋友们，勇敢地拿起这把钥匙，开启科学之门吧！
点评:写议论文要善于辩证阐述，不仅思路清晰，更重要的是容易让人信服。这篇文章就是一个例子。我们讲“学而优则仕”，首先强调“怀疑”的重要性，然后讲“怀疑”什么，怎样“怀疑”，最后讲“不怀疑”。这样，道理就清楚了，不会让人糊涂。本文的不足之处在于对“如何怀疑”的论述不够细致，没有具体可行的方法。
示例2
上海人还缺什么？
赵赞
在很多外地人眼里，上海人总是显得高人一等，优秀无比，而那句“真主是上海人”无疑充满了上海人的骄傲和自豪。
是的，上海，独特的地理位置，成为了东方的曼哈顿。上海人，在这个国际大都市当然有优越的物质生活条件。
有人曾满意地说:“上海人还缺什么？什么都不缺。”的确，上海人在各方面都领先。吃，粤菜，四川火锅，上海小吃，美国风味...我怕上海人就算天天变着花样也吃不到；穿，紧跟国际潮流，穿出自己的特色，复古风，现代主义，海洋色，休闲系列，在上海街头演绎动人风景；住房曾经是上海人的老大难问题，但随着高层建筑的兴起，矛盾迎刃而解；说到旅游，看看南浦和杨浦大桥上的“双龙戏珠”。地铁龙呼啸而过，内环耸立在头顶，国际航班每天都是直达的...上海人好像什么都不缺。但转念一想，上海人似乎缺少了点什么——
上海人还是缺少一些与国际大都市相匹配的修养。上海人的知识文化水平不低，上海的精神文明建设，包括“七不”宣传，也在轰轰烈烈地进行。然而，在“最起码七不”的反复强调下，每天风景宜人的人民广场依然是垃圾堆积如山，街上的磁卡电话一个月坏了80%，拥挤的车厢里依然能听到不堪忍受的叫骂声，难免让人失望。我和一个日本朋友散步的时候，看到一群上海人在看打架，但是没有人上前劝阻。我就想“看白戏”，闹一闹。日本朋友轻蔑地说:“上海人？!"我想辩解却无言以对，心痛更多的是无奈。上海人有时候有点小家子气和自负，对“乡巴佬”不屑一顾，稍有不满甚至粗鲁。“海派文化”的精髓在于其博大的胸怀和海纳百川的气度。为什么上海人不能有一颗宽容的心呢？如何成为一个世界尊重的繁荣大都市的文明公民？上海人真的应该好好想想。
上海人还是缺乏应变能力、适应能力和创新精神。上海货曾以质优价廉享誉全国。然而，在市场经济的商品大潮冲击下，当被南货和“海外兵团”打得落花流水时，上海人却苦口婆心地抱怨，就是不找自己的原因，不想想如何改进创新，在激烈的市场竞争中立于不败之地。在我看来，上海货不再是“皇帝的女儿”，上海人也不应该再以“天之骄子”自居，而应该成为时代的潮流引领者。近几年，吃惯了大锅饭、端着铁饭碗的上海人，谈得最多的就是“下岗”问题。市场体制、企业改革、富余人员下岗再就业是很普遍的问题，但“铁饭碗”一下子被砸了，上海人太脆弱，接受不了；哭是吵，吵是依赖。如果再就业，无论高低，宁愿等一份工作也不让步。真的很感谢那些做促销，做保洁，做保姆，做小时工的人。他们中的许多人是工程师、经理和劳动模范。他们也是优越感很强的上海人，却勇敢地迈出了一步，直插云霄，体现了上海人更高的素质。但这只是少数。真希望上海人所缺乏的勇气、魄力、冲劲、韧性，在改革之后重新出现，那才是完整的上海人。
我也是上海人。我爱上海，更以身为上海人而自豪。真心希望上海人能弥补自己的不足，体现更多的亮点，创造更新的辉煌。让世界知道上海人什么都不缺。他们是最棒的！
点评:这篇文章的优点在于:第一，利用反问句作为话题，引起读者的思考。题目也暗示了上海与国际大都市的差距。其次，上海人有两大短板的时候，却在步步推进，颇有气势:一是上海人缺乏与国际大都市相匹配的自我修养，二是上海人缺乏应变、适应、创新的精神。论点中肯，结论确凿，无可辩驳，让人信服上海人缺乏人格修养和精神气质。此外，阅读全文让人感觉文笔如山，语言洒脱，充分说明作者对语言的驾驭能力很强。= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =教育最大的作用就是改变一个人的命运。尤其是这些贫困家庭的孩子，教育对他们的作用最大。但是现在我们看到教育留给他们的路越来越窄，所以现在我们要拿走他们唯一能公平竞争的奶酪，改变他们自己的命运，这会带来非常严重的社会不公。这是对公民受教育权的粗暴侵犯，也是严重的犯罪报告:只要任何公权被“关进笼子”，都有可能制造出类似的“狸猫换太子”。2004年，湖南邵东考生王佳俊冒用同学罗彩霞的假身份考入贵州师范大学，性质十分恶劣。教育部获悉此事后，立即要求有关单位配合公安机关进行严肃调查，目前正在进行中。一旦查明真相，对教育系统违纪违规的单位和人员，将严肃处理，依法依纪追究责任。如果不是今年3月的一次意外，罗彩霞可能永远也不会知道5年前的真相:2004年高考后，她没有考上任何一所大学，而冒名顶替她的同学王佳俊却考上了贵州师范大学思想政治教育专业。命运改变了，一年后，罗彩霞被迫就读于天津师范大学。2008年，王佳俊顺利毕业。然而，本应今年毕业的罗彩霞却不得不面对一系列问题，比如她的教师资格证因为身份证被盗而被吊销。“我一直在问自己，他们为什么选择我？”罗彩霞告诉记者，王佳俊的父亲王峥嵘是邵阳市隆回县公安局的政委，难道是因为我们家没有社会背景吗？
围绕这起轰动一时的化名上学案，媒体不遗余力地挑起黑幕，播撒阳光——“湖南省公安厅介入公安局政委女儿改上大学事件”“湖南省公安厅、邵阳市联合调查组在邵东展开调查”“涉事班主任被刑拘，王峥嵘夫妇被警方控制，调查组:涉案人员已全部被控制”。前一天发生了公安部长指使公安局政委女儿化名上学的事件，然后就有了这次教育部约谈化名上学案件的事件:严查违纪违规单位和人员。显然，事件越来越透明，正义一方的博弈力量越来越强。结果在预料之中，罗彩霞的正义即将到来。
事情本身并不复杂，但真相是五年后的事了。尤其令人愤慨的是，虽然谎言被揭穿，但正义并没有随着真相而回归。冒名顶替者已经顺利毕业，但冒名顶替者不仅失去了一年宝贵的青春，还将面临一系列已知和未知的烦恼和困扰。接下来的路对罗彩霞来说可能并不容易。
我国高考招生“阳光工程”实施以来，招生秩序明显好转，违纪违规案件明显减少。这个说法是对的。高考招生“阳光工程”的最后一个环节是，高校要对记录考生的档案和电子报名表进行核对。面对一个从副院长到学院院长、众多工作人员都公然成群结队撒谎的学校，我本能地想辩解“不是每个学院都是贵州师范大学”，但我知道这和说“不是每个学院都不是贵州师范大学”本质上是一样的。罗彩霞的经历从未停止。事实胜于雄辩:“阳光工程”中有“大学蛀虫”。罗彩霞是唯一也是最后一个冒名顶替者吗？恐怕谁也不敢保证。
因为两个家庭甚至两个阶层的悬殊。王佳俊的父亲王峥嵘是县公安局的政委，而罗彩霞的父亲是一名平民。在现实语境下，官方层面尚且“压人”，何况官员与普通民众之间？对于特权“政委”对于“没有社会背景”的普通人来说，真的意味着太多的可能性从操作难度上来说，把数学只有19分的女儿“送”上大学校门，并能在五年内平安毕业，绝非易事。需要打开太多的关节，需要“抚平”层层阻力，但王峥嵘自己做到了。权力，在这里表现出强大的渗透力和辐射力。
看看我们的“阳光工程”，还有哪些死角不一定阳光，还有多少罗彩霞等着被制度救赎，总不能靠媒体曝光、公众质疑等外部监督吧？层层剥离的权力腐败，实在令人担忧。在我国，欺凌权力之手还能伸多久？固然是“教场丑闻”，但归根结底是公权力滥用有多疯狂的“权力场出场记录”。“我认识你，是你的荣幸！”这是王峥嵘首次在媒体上发表声明。疯癫归疯癫，但后来他的这句话“幽默地”被证明是真的。我们很难想象一个市长有这么大的能耐:在他有权有钱通关、炮制案件的同一年，被授予“全省人民满意的公仆”称号，顺利升迁？
一次次被发挥到极致。虽然我们都知道县公安局政委并不是什么大官，但也许正是因为如此，权力的“万能效应”才能真正体现出来，为什么我们社会的公信力却轻易沦陷:为什么罗彩霞没有报贵州师范大学，而王佳俊却考上了贵州师范大学？为什么本该给罗彩霞的录取通知书被截留了？贵州师范大学是如何审查王佳俊的入学资格的？问题所指向的，绝不是一个县公安局政委能承受的。必须要问的是，在这个拙劣的骗局中，有多少人在“服务”马背后的权力？
如果笼子不被更牢固地监督，有多少“邪恶能量”能产生力量——哪怕一点点力量逃逸？这真是一个致命的问题。须知，权力容易渗透的教育领域，自然充斥着“张彩侠”和“李彩霞”，我们的公民社会恐怕还会继续盛产“王帅”和“吴宝全”。幸运的是，罗彩霞事件核心人物王佳俊的父亲王峥嵘因涉嫌伪造、变造国家机关公文、证件、印章被刑事拘留，王佳俊、罗彩霞初三班主任张文迪被邵东县纪委“双规”。
面对自己的权益被任意侵占的事实，受害者罗彩霞首先想到的不是抗议和申斥，而是小心翼翼地表达自己的困惑和不幸。“我一直在问自己，他们为什么选择我？”言语中有一种无奈的“倒霉”心态。但是你设身处地的想一想。我们没有资格指责罗彩霞有这样的想法。其实对于她和她的家人来说，现在最不能接受的恐怕不是被冒名顶替上大学，而是真相大白后的恐惧和无奈。“政委”的道歉“很难受。他是道歉的语言，不是道歉的语气”。“我现在最担心的是家人受到伤害...爸爸吃饭的时候手在抖”...在一个小县城，公安局政委的能量和权力，可能永远超出我们外人的想象。
据《广州日报》报道，王佳俊在贵州师范大学的学位证、毕业证和教师资格证已被注销，不会影响罗彩霞的毕业和未来的教师生涯。然而，该银行表示，罗彩霞目前仍无法处理任何银行业务。罗彩霞在他的博客中说:“我很感激这一切，尽管一路走来并不容易。未来的路也很长。我会继续通过法律途径讨回公道，在事情水落石出后继续过平静的生活。经历了这件事，突然觉得自己好狭隘好渺小，忘记了自己的人生。还有一个东西叫社会价值。”
从这件事上，我们教育部门应该反思，高考成绩被冒用，严格的高考招生制度，为什么任何一个“假”字都是一路到底？为什么罗彩霞的名字被冒用？为什么一个设计良好的系统在权力面前如此脆弱？
罗彩霞的经历不仅仅是高考作弊的受害者，更是对命运的彻底漠视和挑战，是命运的改变。如果王佳俊没有在银行开户，他们就不会同时去师范大学。这件事可能永远不会有人知道。
我们所有的程序都有，非常严格，制度健全规范，但是有些人是特权。其实王爸爸已经被免职了，但是被免职之后，他依然可以参与权钱交易的网络。这背后隐藏了多少内幕交易？最终，他们的信念变成了:“我很牛逼。如果我是官员，我可以打破规则。规则对你们这些没有权力的人有约束力。”贪婪的欲望有多大，权力的手就能伸多远。一路向前缺乏监督制约的力量，说明了“一切皆有可能”的现实。因此，要为罗彩霞恢复正义，我们首先要约束权力，为社会恢复正义，首先要挽救公信力。
我们关注罗彩霞事件，主要是考虑社会公平。我们之所以认可高考这种制度的合理性，是因为它在一定程度上保证了社会公平。但是现在有很多其他的附加条件，比如华侨可以加分，有的人成了假华侨，体育特长生可以加分，很多人成了二级运动员，三好学生可以加分，很多人成了三好学生。我们看到了罗彩霞的悲伤，也看到了许多更悲伤的人。他们不知道是谁取消了上学的机会，又是谁取代了他们。他们自己的生活已经被别人牵着鼻子走了。只有我们在制度上做得更好，在透明度上让制度更加完善，尽量避免这样的悲哀再次发生。
这类案件有一个共同的特点，就是受害者都是弱势群体，这种反映非常令人担忧。因为教育最大的作用就是改变一个人的命运。尤其是这些贫困家庭的孩子，教育对他们的作用最大。但是现在我们看到教育留给他们的路越来越窄，所以现在我们要拿走他们唯一能公平竞争的奶酪，改变他们自己的命运，这会带来非常严重的社会不公。这是对公民受教育权的粗暴侵犯，是严重的犯罪。
我们知道高考制度是相对公平的，但是如果说我们通过改变身份信息，拥有了干预和使用他人(场所)的权力，这种做法其实让大家觉得我们脆弱的公平也难以保证。这也会让我们强烈质疑整个社会的公平正义环境。而且还会对进一步的教育改革，尤其是高校自主招生改革产生强烈的阻力。“冒名顶替”事件绝不仅仅影响到两个女孩的处境，它所揭示的“暗箱操作”充分暴露了权力造假的任性，体现了权力策划下欺软怕硬的隐蔽性，也隐含了被权力压制后的权利屈辱和负担。要超越个案意义上的审查，除了彻查、严厉追究相关人员的法律责任，更重要的是审视一些地方的权力运行机制，反思权力制约和监督不畅的现实原因，找到公权力腐败和私利的暴露出口和公民权利的制度化救济渠道。