幼儿园儿童资助工作总结
第一，领导重视和完善制度:
我园领导高度重视资助儿童工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好儿童家庭经济困难儿童认定工作的指导意见》文件精神，对家庭经济困难儿童进行评估认定，精心挑选贫困儿童，帮助其获得资助，顺利完成学业。
1.成立了儿童支助领导小组。我园成立了以园长牟华贵为组长，班主任为成员的幼儿资助领导小组。该办公室全面负责向有经济困难的儿童提供经济援助。
2.成立了家庭经济困难儿童认定工作组，各班成立了家庭经济困难儿童认定工作组。负责建立和制定家庭经济困难儿童的管理和资助制度。评估小组对各班评估小组评估的家庭经济困难儿童资助名单及申请进行审核认定，并将家庭经济困难儿童名单报学校评估领导小组审批。
3、公示上榜，公开透明。贫困儿童认定后，为使工作公平公正，将贫困儿童名单公示一周，并公示电话和邮箱，主动接受师生和社会的监督；公示期间，未收到举报信息。
二、建立健全儿童档案:
1.我校对所有经济困难的孩子进行家庭调查，要求每个孩子填写一份儿童家庭情况调查表，由孩子所在地民政部门或村委会出具相关证明材料。定期审核家庭经济困难儿童的资格，不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难儿童，通过信函、电话、实地走访等方式进行核实。
2.坚持公开、公平、公正、实事求是的原则，结合本人申请、民主评议和幼儿园评估，对急需救助的困难儿童进行准确评估，同时掌握孩子平时家庭经济状况的重大变化，及时调整家庭经济困难。
第三，积极落实，帮助到位:
1，根据上级的安排，第一时间进行各项资金的评审和发放，让困难儿童得到帮助，及时得到资金。
2.被资助的孩子总是家庭困难，父母生病，生活困难的孩子帮助了他们，使他们避免了辍学的命运。感恩的孩子们深深体会到了社会的温暖和老师的关怀，激励着他们不断努力，在困难面前永不低头。
3.掌握第一手信息，及时调整救助策略，时刻对孩子进行感恩教育和关爱教育，使学校资助工作真正落到实处。
回顾这一学期的儿童抚养工作，虽然取得了一些成绩，但仍存在一些不足，比如帮助的范围不够广，或者有些有需要的孩子没有得到帮助。在今后的工作中，要不断总结经验教训，让真正需要帮助的孩子得到真正的帮助。
幼儿园儿童救助工作总结2。我们的幼儿园位于山区。虽然近年来经济发展很快，大多数家庭都变得富裕了，但仍有一些家庭因疾病或意外事故而出现经济困难。他们的孩子读书后还要担心上学的费用，学习、生活、心理压力都很大。关注他们的生活、学习和心理健康，为他们提供经济资助和心理支持，培养他们自尊、自立、自强的精神，增强他们的自信心，以积极健康的心态应对生活和学习中的困难，最终顺利完成学业，是每一个教育工作者义不容辞的责任。因此，我园高度重视对贫困家庭学生的资助，强化工作措施，狠抓落实，取得了良好的效果。我们的主要方法是:
第一，加强领导，建立健全组织。
我园高度重视学生资助工作，始终把资助贫困学生放在学生工作的重要位置。为确保困难学生资助工作的顺利开展，成立了学生资助工作领导小组，下设办公室负责学生资助工作。每学期都制定了详细的工作计划，分工明确，为我园困难学生资助工作的顺利开展提供了有力的组织保障。
第二，深入调查，确立工作目标
首先成立了贫困家庭学生认定管理领导小组、贫困家庭学生评价小组、贫困班学生评价小组。为了让每一个贫困家庭的学生都能得到资助完成学业，我园在每学期开学时采取各种方式进行摸底。一是通过班主任在班里的调查、询问、访谈等形式，对困难家庭的学生进行摸底调查；二是通过组织学生填写《困难家庭学生资助申请表》进行了解。同时将贫困家庭学生的情况录入微机，建立贫困家庭学生动态档案，对贫困家庭学生进行动态管理。并对贫困家庭学生进行家访，了解他们在生活和学习上的困难，有针对性地提出有效的资助目标、措施和方法，让每一个贫困家庭学生都能读书学习。
第三，双向的经济和精神支持
通过政府补助，通过以上渠道，本学年我园14名贫困学生获得助学金，助学金达到16800元。
除了对贫困家庭学生进行经济资助，我园还组织老师与贫困家庭学生开展结对活动。班主任安排与贫困家庭学生结对，经常与他们谈心，及时了解贫困家庭学生的思想动态，关心他们的生活，指导他们的学习，引导他们健康成长。
回顾这一学年的学生资助工作，虽然取得了一些成绩，但还存在一些不足，如帮助范围不够广，一些需要帮助的学生没有得到及时帮助，对受助学生的心理辅导没有及时做好。在今后的工作中，我们不断总结、积累经验，创新工作思路，强化工作措施，推动我园学生资助工作平稳、健康、有序发展，坚持以科学发展观为指导，深入贯彻国家资助政策和精细化思路，努力开创精细化学生资助时代，为贫困家庭学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
幼儿园儿童资助工作总结三。做好贫困生资助工作，是实践教育科学发展的重要体现，是为人民谋福利、巩固教育成果的重要手段。20XX学年，在区教育局的正确领导和关怀指导下，我院普教部门高度重视贫困生资助工作。各学校按照教育部的统一部署，认真贯彻上级有关文件精神，全面落实党和国家的“三免一补”政策，紧紧围绕资助贫困学生的目标，以实施“免”“补”工作为重点，以社会捐赠为补充，实行学校资助与社会帮扶相结合的工作。一年来，我们求真务实，开拓创新，努力构建贫困生资助体系，加大贫困生资助力度，关爱家庭贫困学生工作成效显著。20XX学年资助贫困学生工作总结如下:
一是提高认识，加强组织领导，建立健全工作机构。
为做好扶贫助学工作，成立了扶贫领导小组。由教育总支书记任组长，总支成员和各校校长具体落实。开学初，教育总支提出“百师进千，温暖送到户”的教师家访，要求各校对贫困生进行摸底调查，摸清其家庭情况，做好所有学生和贫困生的建档工作，明确帮扶学生的思路，然后分步实施。
二、深入思考，认真总结，回顾全年助学工作。
一年来，在上级部门的亲切关怀和学校的共同努力下，在20XX学年，超过65，438+0，000%的学生获得了人民币元的生活费，并积极寻求社会力量的捐助。所有的老师和学生都捐了很多钱。
1，规范操作流程，狠抓流程管理。
①减免相关费用、落实困难学生补助工作是实施义务教育的经常性工作，任务重、责任大。在过去的一年里，我们在资助活动中实行了公开和公开，以提高资助工作的透明度。贫困补助的公开公平分配。对于助学金，我们严格按照制度，经过申请、遴选、公示、审核、认定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。教育总支负责检查各学校的经费工作和资料档案。
(2)为进一步规范操作流程，确保贫困名额认定和教材发放的公平、公正、公开。学生本人和家长提出助学金减免申请，班主任签字。校长审核盖章后，资料档案总支和学校各留一份。通过建立贫困学生档案专项档案，增加了资助范围，避免多头资助和重复资助。
2、落实专项资金，抓紧筹集资金。
(1)规范“三免一补”减免工作，严格按照上级文件要求减免学生，让政府的温暖惠及每一个学生。
(2)加大招商引资力度。坚持政府资助为主，社会捐赠为辅的原则，多渠道筹集资金，逐步实行补助，资助贫困学生。定期开展面向学生的募捐活动，充分发挥社会力量资助贫困家庭学生的积极作用。
3、加大宣传力度，加强监督检查。
①加大贫困生资助政策的宣传力度。一方面，在学年开始时，普通教育部门要求各学校通过专栏、新生入学须知、会议等形式宣传国家、省、学校资助贫困学生的政策措施，让家长、学生和教职工对相关资助措施了如指掌。另一方面，教育总支加强对助学工作操作流程和资金管理的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。
(2)救灾资金应严格执行会计管理制度，分配、使用和发放应实行集体研究制度。严格规范程序，确保救灾资金发放规范，杜绝救灾资金发放过程中的代签、代管、托管、定期发放、滞留、截留、坐支等违法行为，确保救灾资金及时、足额、准确发放。办公厅负责检查各校情况，发现问题及时整改，保证良好的救助环境。
三、未来工作计划
资助贫困生是一项长期的、系统的、艰巨的任务，是构建和谐社会、打造人民满意教育的有效保障。经过一年的努力，我们取得了一些成绩，但要长期做好，我们还有很长的路要走。今后，要注意加强以下几个方面:
1，进一步加强贫困生资助的宣传工作。帮助贫困生是一件很有意义的事情，少数人做不到最好。因此，要利用芜湖的资源优势，深入宣传，积极联系社会各界，动员社会力量，帮助贫困家庭学生。
2.进一步更新贫困生档案。做好贫困生帮扶工作是一件非常复杂的事情，每学期都要随时关注数据的更新。
3.进一步加强对贫困学生的心理辅导。贫困生资助工作除了为家庭经济困难的学生提供一定的物质保障外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意及时了解他们的思想动态，给予他们正确的心理引导。
我慎重推荐。