毕业论文的综合分类可以分为几类。

本文在分析前人研究成果的基础上，以直接讨论的形式发表意见，从正面提出某一学科的学术问题。

2.议论文。

这是一篇针对他人对某一学科某一学术问题的看法，论据充分，着重揭露其缺点或错误，通过辩论表达观点的论文。

3.总结论文。

这是在总结前人或今人已有研究成果的基础上，对某一学科的某一学术问题进行介绍或评论，以表达自己的见解的一类论文。

4.综合类论文。

这是一种把总结和论证两种形式有机结合起来写的论文。

编辑这份学年论文

学术论文是高校要求学生每学年完成的学术论文，是学术论文的一种初级形式。其目的是引导学生学会对一学年所学的专业知识进行科学研究。每学年写一篇文章，逐步培养学生的科研能力，为以后写毕业论文打下基础。写学术论文要在导师的指导下进行。有些学校，每个专业的执行都不一样。这是《学位条例》要求的。教育部规定学年论文要先写。逐渐积累经验后，毕业时写毕业论文就不会太难了。但是很多学校并没有把学期论文作为培养学生科研能力的一种方式或者工具。然后临近毕业，学生还是不知道毕业论文怎么写。当然，还是有相当多的高等院校，尤其是重点院校，非常重视学年论文的写作，因为只有训练好学年论文的写作，才能有逻辑地过渡到毕业论文的写作。从每门课的教学到期末考试，从某种意义上来说，其实就是训练一个学期或者一个学年的论文写作。因为所有的老师都是从自己课程的角度给你出一个小知识题，然后出一个论述题。那么对于论述题，应该说有经验的老师可以很好的利用论述题来训练学生写论文。有些学校是这么做的，但有些学校没有提上日程。还是每个老师特别要求让学生做一次作业，不强调学业。在原北师大中文系，现在的文学院要求学生从大学二年级开始进行学术论文的训练和写作，在5月4日或7月1日、12月29日等特殊日子举行论文比赛，训练学生的论文写作。然后每个学年，每个老师都有责任训练学生写学术论文，为以后的毕业论文打下基础。那么这是一个概念和相关的情况。

一，撰写学术论文的目的

从第三年第二学期到第四年最后一个学期，学生必须结合自己的专业课程，练习撰写学术论文(专业研究报告、审计案例或工程管理实务)，作为全面提高本科生素质的重要环节。它的用途是:1。培养学生综合运用所学理论和方法，在实践中分析和解决一个理论和实际问题的能力；2.通过在审计或项目管理过程中对某一学科的调查和对比分析，进一步了解我国经济管理的实际情况，在理论与实践的结合中巩固、丰富和深化所学的专业理论知识；3.通过学习撰写学术论文，掌握调查和资料收集的方法和手段，熟悉学术论文的基本规范和写作方法，掌握案例写作技术。

二、撰写学术论文的要求

根据专业培养计划的要求，大学三年级或四年级本科生要在学期末完成一篇研究论文(鼓励撰写调查报告、实证分析或撰写案例)。学生要根据自己所选的题目，充分收集相关的信息和资料，进行认真的分析和论证，独立思考，形成自己的观点和看法，然后据此撰写学术论文，为撰写毕业论文打下基础。每学年论文不得少于3000个汉字。