如何学好应用文？
根据写作理论和我自己的经验，我们应该注意三点:
第一，要重视应用文的写作。应用文是人们在工作、学习和生活中经常遇到的一种实用文体。但由于其格式简单，有些枯燥，种类繁多，很多人对应用文兴趣不大。如果他们认为真的有必要，他们会毫无问题地即兴发挥，在意识形态上不予理会。实际上，由于应用文的写作要求简洁明了，对文字的要求往往极高，用较少的文字表达多重含义(如电报)绝非易事。同时，如果不注重应用文的写作，用格式开玩笑，不仅会让人发笑，有时还会伤害别人的感情或者双方已经建立的友谊。与其出了事后悔，不如提前关注。
第二，要不断强化自己的写作基本功。应用文的质量是一个人语文水平的体现。一个人的写作基本功提高了，才能写出好的实用文章。所以要注意学习一些语文的基础知识，比如语法、修辞、逻辑等。还要注意阅读一些文学作品，提高自己在生活中的观察、分析和综合表达能力。
第三，要在实践中提高自己的写作水平。应用文有其自身的特点，写作有一定的要求和格式，所以只有多读书，多思考，不断加强实践，才能掌握应用文写作的技巧。
如何学好应用文写作这门课？
希望我的回答对你有帮助。
应用文的概念
应用文是指简历、调查报告、实习报告、思想报告、工作总结、求职演讲稿、合同样本、申请书等。，日常生活或工作中经常用到。
应用文是人类在长期的社会实践中形成的一种文体。它是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具。一些应用文也作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交流越来越频繁，事情越来越复杂，应用文的作用也越来越大。
？
应用写作的类型和用途
？
(一)根据用途不同，可分为两类:
一种是行政机关、团体、企事业单位用于处理公务的；
一类是个人或团体用来处理私人事务的。
(二)根据性质不同，可分为以下三类:
一般应用文，有人认为应该包括以下几种:书信、通知、会议纪要、读书笔记、批示等。
公文应用文，即以党和国家机关、社会团体、企事业单位名义发布的公文应用文。如:通知、通告、批复、指示、决定、命令、请示、公函等。这种应用文往往比较庄重，适合特定场合。
事务性应用文是处理日常事务的一种应用文体，一般包括邀请函、调查报告、规章制度和各种评价。为了统一安排本书的体例，并根据各类日常应用文的特点，将日常应用文分为以下几类。
(3)这些应用文的主要目的是:
？1.传递信息
？处理事务
？交流感受
？将它作为凭证
[编辑本段]应用文的特点
？
1.广泛？
2.实际
3.程序的
应用文最基本的特征是“用”。为用而写，有用才写，是应用文和其他文章最大的区别。
[编辑本段]应用文的格式
地址:顶格，有的还可以加上一定的限定条件和修饰语，比如亲爱的。
问候:如“你好”“最近身体好吗”。单独的段落，不直接连接到下面。否则就违背了单义的要求，成为多义段落。
3正文。这是信的主体，可以写成几段。
4问候。以最常见的“问候”和“敬礼”为例。“知止”可以写在两个正确的位置:一是紧接正文之后，不另起一段，不加标点符号；第二种是在正文下面写两个空格。“敬礼”写在“从这里”的下一行。应该在它后面加一个感叹号，表示祝贺的诚意和力度。
问候语后半部分的标题和大写是对收信人的一种尊重。是古代书信中“低头”传统的延续。古代的信件是垂直书写的，书写内容包括对方的姓名或地址。为了表示尊重，无论写在哪里，都要提到对方的名字或地址到下一行。它的基本做法被现代字母所吸收。
⑤姓名和日期。写信人的名字写在问候语下面一两行的右边。最好在写信人的名字前写下与收信人的关系，如儿子、父亲、你的朋友等。在下一行写下日期。
一、应用文与记叙文、议论文和说明文的联系和区别
应用文和记叙文、议论文、说明文是什么关系？它们不是并列或隶属关系，而是属于两种不同分类标准的文体分类体系。
记叙文、议论文和说明文是注重表达技巧和功能的表达文体分类系统；
应用文是一个独立的分类体系，主要着眼于文章的社会实用功能。应用文、记叙文、议论文、说明文相互联系、相互渗透、相互重叠。
比如回忆录、日记、地方志、大事记、家谱、简历、墓志铭等。应用中的文字属于记叙文的范畴。工业和海洋书籍、教科书、书籍摘要、登记表、统计表、清单、证书、广告、摘要、教学计划等中的注释、评注、说明、文章的应用。属于。......
一篇题为《如何学好应用文》？700字左右
应用文的概念
应用文是指日常生活或工作中经常用到的简历、调查报告、实习报告、思想报告、工作总结、求职演讲稿、合同样本、申请书等。
应用文是人类在长期的社会实践中形成的一种文体。它是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具。一些应用文也作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交流越来越频繁，事情越来越复杂，应用文的作用也越来越大。
并谈谈如何学好应用文。
应用文很实用。对于日常的公文，格式可能差不多，有相关的写作规定，也有相应的模板和例题。可以买岳、的书，公文写作研究会的书，或者“中央党政机关优秀公文”来参考。
但是，领导讲话、工作总结、经验、计划、方案、规定、方法、调研报告、政府信息等。都大，也就是应用写作的基本素质。有几个方向值得研究:一是多读上级政策文件精神，善于分类总结，积累材料。第二，多阅读写作实例，尤其是权威书刊，如应用写作，加入写作论坛或小组，与同行交流。
希望对你有帮助。
应用文:为什么要学应用文？
从应用文在社会生活中的地位和特点来看，学习应用文是必要的。在当今科学文化高度发达的社会，应用文作为一种思想和信息的交流，已经渗透到社会生活的各个领域，从政治、经济、军事、文化到人们的日常生活，几乎无处不在，无时不在。应用文已经成为党政机关的管理工具和实现领导意图的重要手段。(剩余1462字)
如何教好应用文
应用文是人类在社会生活中用来处理日常公私事务的文章的总称。应用文是一种广泛使用的文学形式。它不仅是机关、团体、企事业单位进行公务活动的工具，也是现代社会管理的重要手段，是联系社会生活的纽带。现代著名作家、教育家叶圣陶先生曾指出:“大学毕业生不一定要会写小说、诗词，但一定要会写工作生活中的实用文章，一定要流利扎实。”随着改革开放的深入和社会的快速发展，学好、写好应用文是时代的要求。那么，如何让学生学好写好应用文，真正体现应用文教学的实用价值呢？我认为应该解决以下三个问题。
一，激发学生学习应用文的兴趣
应用文写作是一门相对枯燥的学科。与记叙文、议论文和说明文的教学相比，应用文的教与学简单而枯燥。因此，如何激发学生学习应用文的兴趣就显得尤为重要。首先要让学生感受到应用文是一种实用文体，在日常生活中应用广泛。比如，学生加入团组织，要写入党申请书；求职时写一封求职信和一封求职信；参加社会实践，要写调查报告。在教学过程中，可以从学生熟悉的文体入手，充分调动他们学习应用文的兴趣。其次，应用文不同于其他文体。文体是指记叙文、议论文和说明文。长期以来，在很多人心目中，记叙文、议论文、说明文是最主要的文章体裁，实用文章只是作为偶尔学习和写作的附带文章。人们误以为只要学好记叙文、议论文、说明文，自然就能写出应用文。众所周知，应用文和文学文体有着本质的区别。一方面，应用文文体化鲜明，即格式相对固定。不同的应用语言由于长期的使用，逐渐形成了自己相对固定的格式和习惯用语，比如字母的格式。如果写作不规范，很容易闹出笑话，甚至耽误工作，造成不应有的损失。国务院2001 1发布实施的《国家行政公文处理办法》明确规定了我国现有行政公文的格式要求。因此，必须在充分调动学生学习应用文的基础上有效实施教学。
第二，注重教学方法和学习方法
教学方法是完成教学任务、实现教学目标、提高教学效果的关键。科学的应用文写作教学方法不仅要让学生在学习中获得知识，更要让学生在实践中获得能力，做到学以致用。遗憾的是，多年来应用文写作教学模式大多遵循“概念→格式→例题→习题→点评”的套路，单调乏味。为此，笔者根据已有的应用文教学经验，总结出整体感知→认知结构→感受内容→概括特点的“四步教学法”。其最大的特点是在教学过程中充分发挥学生的主观能动性，实践证明效果理想。整体感知”，即教师从引导学生阅读例文入手，形成语言相近、易混淆的模块。通过整体感知，学生首先对本模块的例题形成整体印象。比如“报告”和“请示”两种行政公文，可以合并成一个模块；做一个“计划”和“总结”的模块；把《会议纪要》和《会议纪要》做成一个模块等等。”“识别结构”是指在整体感知的基础上，区分一个模块中每种具体语言的结构所包含的条目，让学生识别这些语言的结构差异。”感受内容”，即在了解清楚结构后，要求学生仔细感受不同语言的内容，对易混淆的语言有正确的认识和理解，使学生进一步了解两种语言的本质区别。归纳特征”，即经过以上环节，老师进行归纳。
第三，注重练习和实践，不断提高写作能力。
结合实践，多写多练，提高能力。“熟能生巧”，应用文写作能力的提高离不开多写多练，结合实际的实训是提升学生应用文写作能力的有效手段。这个练习是......
如何学会写应用文
(1)解释起源
文章开头用一两句话介绍文章的历史，自然就引出了下文。
(2)具体描述
通过色彩和造型，准确地勾勒出文章的形态，写出特点，给人以鲜明的感觉。运用一些适当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，它会让纸上的东西变得栩栩如生。
(三)静态与动态相结合
先写静态的外形特征，再写它的动态。这样会增加一些趣味性，写出来的文章会更生动。
(4)解释功能
每件物品都有其独特的功能。一般来说，这类文章要在最后说明文章的作用，这样会突出文章的特点。
(5)融入感情
字里行间要透露出作者对所描写物品的喜爱和珍惜，这样会增强文章的感染力。
为什么要学习应用文？
1，答:应用文已经成为党政机关的管理工具和实现领导意图的重要手段。从应用文的特点来看，应用文有其自身的规律和方法。一个人很有学问，可以写小说，诗歌，戏剧等。，但如果他不知道应用文的特点和方法，就写不好。从做一名合格的工作人员开始学习应用文的重要性，直接或间接地影响着人们的工作效率、社会生产和人民生活的顺利进行，这一点已逐渐被人们所认识，并被事实所证明。学习写作，特别是应用文写作知识，提高写作水平，是现代化的迫切需要，是现代社会生活提出的重要任务。对于国家工作人员来说，能够写出思路正确、观点清晰、文理通顺、结构完整、语言流畅、有一定文采的实用文章和文章，是对合格国家工作人员的最低要求。
答:应用文在现代生活中应用广泛，发挥着重要作用。简要列表如下:
应用文大致可以分为三类:行政公文、商务公文、教学公文。
其中，行政公文具有法律法规、指导宣传、交换信息和凭证的功能。可分为12类:1)、命令；2)提案；3)决定；4)说明；5)公告、通告；6)通知；7)通知；8)报告；9)请示；10)审批；11)信；12)会议纪要。
作为应用文的一大类，事务性公文是指机关内部或机关之间用于处理一般日常公共事务的公文，法律文书除外。是党政机关、社会团体、企事业单位交流信息、处理事务的重要工具之一，使用频率较高。比如简报、大事记；计划和总结；调查报告；章程和规章制度；会议纪要；协议约定；报告大纲等。
教学文档是教师教育教学活动中专业性和应用性很强的文体。如教学工作计划、教学大纲、教学日历、教学进度表、教学日志、课表；教学计划、教学计划(教案)、教学笔记、教学研究论文、教学实验报告、考试质量评价等。
应用文的作用在日常生活中也是非常广泛的。比如留纸条，留言，邀请，通知等等。
3.答:
应用文是党政机关、企事业单位、社会团体或个人在工作、学习和生活中，为处理公私事务、传播信息、表达意愿而写的文章的总称。
随着人类进入知识经济时代，知识化、信息化和全球化已经成为不可阻挡的历史潮流。作为一种信息载体，应用文是人们在工作中交流的工具。而应用写作是提高个人专业和人文素质不可或缺的内容。在当今社会，它发挥着不可替代的作用。现在的大学生为了在高中参加高考，分文理科。这种“偏科教育”使得非文科生在接受国民教育时，弱化甚至取消了基础人文学科尤其是应用文写作的学习。选择学文学的学生受制于应试的功利性，对人文学科尤其是应用文的学习大多停留在写作格式和答题技巧的掌握上。非文科生大多不喜欢人文学科或者人文学科学习成绩不好。这种重理轻文的惯性，使得他们进入理工科大学后，继续鄙视人文课程，甚至厌恶应用文写作的学习。因此，他们在工作中缺乏基本的书面沟通技巧。
文学家、教育家叶圣陶先生说:“大学毕业生不一定要会写小说、诗歌，但一定要会写，一定要流利、扎实”；语言学家王力先生在9月份给研究生讲课时也说过，1979:“研究生的任务不仅仅是接受知识，还要进行科学研究。所以研究生有一个很重要的任务就是写论文。所谓写论文，就是把自己的科研成果写下来。研究生学习三年，第二年写学术论文，第三年写毕业论文。”
美国大学董事会全国写作委员会发布的三项调查:(宁波教育网转发自2005年2月1日中国教师报)
2003年4月，第一次调查“被遗忘的R”呼吁一场写作革命；2004年9月，第二次调查“写作:工作之门”......