师生之间的议论文
师生之间的议论文第一部分
师生之间，传递的是知识的火花，智慧的金钥匙；
师生之间，传递的是默默的关怀和无私的奉献；
师生之间，有真诚的尊重，也有太多的感恩。
人性中许多美好而闪耀的情感在师生间得到体现，许多简单却动人的场景在师生间悄然上演。
一个难忘的画面:破旧的教室里，一排排破旧却排列整齐的桌子上，大部分孩子的脸上都是脏兮兮的，但他们的脸却上翘着，清澈的眼神不容忽视:他们似乎被沉重、隐忍的悲伤、自责和无言所感动，而他们的老师正站在讲台旁，背着自己襁褓中的婴儿，手里拿着一本书，神情平静。照片没有照在她的正面，但我猜她应该是个普通却动人的美女。照片旁边的说明是:？那天，老师这样来上课，我们都很难受。？这部电影定格了师生之间的美好画面。在这张照片里，我看到了一个普通老师的责任感，看到了孩子们纯真善良的心，看到了简单感人的师生情谊。
你可能没经历过这样的场景:在一个贫困山区，一群天真的孩子被新老师围着。他们稚嫩的脸庞和渴望知识的眼神，让无数大学生选择留在与繁华无关的地方，奉献自己的青春。你肯定有过这样的经历:难过的时候被老师安慰，害怕的时候被老师鼓励，犯错的时候被老师谆谆教导。而每个老师都在学生上课认真听讲的表情中感受到这个职业的快乐，在一句简单的话里？老师您好，我在问候中不自觉地微笑，在学生学习成长的每一个进步中感到欣慰。也许在这个世界上，学生是除了家人之外，老师最舍不得关心的。
当这个世界上有老师这个阳光下最光荣最神圣的职业的时候，最幸福的身份可能就是学生了。老师传播知识的火种，也照亮了学生头顶的天空。师生之间永远有爱和温暖。有了师生，这个世界上总会有一种不计代价不计回报的奉献的爱，一种如丝般包裹的默默无闻的关怀，一种如灯塔般在黑暗中看到光明的真诚的尊重，一种如朝露般对待日出的真诚的感激，师生之间传递着许多美好的感情，也让这个世界更加和谐美好。
老师和学生之间，总有一些关爱触动人心，温暖世人的目光，照亮我们的成长之路，同时也传递着那些不变的情怀。
师生之间的议论文第二部分
时间的指针画着圈圈的弧线，回忆一层一层被厚厚的裙裾包裹。三年是一个限制，你我之间永远没有距离。
还记得三年前，你穿着白衬衫和针织背心大步走进教室，抑扬顿挫地致开幕词，虽然给人的第一印象不是威严。但老师有尊严的观念在我脑海里根深蒂固，我小心翼翼地告诉自己:他是我的老师。？
未来，一切都将平淡无奇，师生之间，维持简单的机械重复。你给我们上课，我们会听你的。师生之间就这些吗？不会的，随着我们的了解，师生关系突然就有了一股肿核桃的味道。
那天，你当着全班同学的面吼我:我作为班干部，上课不知道带头回答问题？我不敢抬头看你生气的脸。你的愤怒随着声波扩散到教室的每个角落。教室里静悄悄的，我很不自在。你愤怒的眼神让我想到:他只是一个老师，一个有尊严的老师。？
下课后，你把我一个人叫到办公室，跟我说刚才完全是个例子。？你是班长，骂你这么凶，就是为了提醒全班同学，你得明白。？一瞬间，朋友般真诚的解释让我热泪盈眶。你以为我觉得委屈。告诉我回答问题可以让我的头脑更加灵活，开发我的智力，培养我自己的能力。？要知道，我也是希望你成为一个学习能力非常优秀的人。？你的话就像一个朋友的安慰和鼓励，轻轻拂去了我内心的焦虑和悲伤。
师生之间，应该如此，师友之间也是如此。
三年来，你我之间架起了一座沟通的桥梁。
？我父母没来接我。你想让我打个电话吗？晚上早点睡觉。我没有做作业。写一篇评论。？这些话在我的记忆中支离破碎。
三年来，你游刃有余地扮演着朋友和老师的角色，我耐心地扮演着朋友和学生的角色。三年积累的点点滴滴，早已被师生间的真情铭记。
师生之间，有尊严，有关心，有真情。
感谢这样融洽的师生关系，陪伴我走过青春，我会用生命维持这份真挚的师生关系，直到无法呼吸。
师生需要真情实感。
师生之间的议论文第三部分
喝杯茶后，他们可以谈论侃侃，从天文地理到国际事务。他们谈论生活、梦想和未来。有了小船，他们可以泛舟环湖，聊李白杜甫，聊狂生，聊故都往事，指点迷津。他们既是师生，又是朋友。
孔子云:？三人行，必有师。？谁不是你的老师？世界之大，为何没有老师？但是在学校，老师和学生的关系是微妙的。他们是天天见面的人，像朋友，像上下级，像父母和孩子。
老师和学生之间可以有玩笑和乐趣。从前有一个圆脸圆眼睛圆身体圆手的老师。同学给他起了个外号，陈圆圆。听到这里，老师圆圆的眼睛高兴的眯了起来，夸我同学有才华。但是这位老师在我们班威望最高，事迹最光荣。
师生之间可以有认真，也可以有光彩。一个老师，平日里给人的感觉是很严格很认真。每次考不好都会被叫出去？询价？老师认真帮我们分析查找原因，从不懈怠。如果我们有什么问题，她从不敷衍。如果你不知道，就说你不知道或者试着找到答案。老师是一个简单而美丽的女人。教师节那天，我心血来潮送给老师一张自己做的卡片。她吃完了吗？谢谢？然后他给了我一个温暖的微笑，像灿烂的阳光。那一刻，我觉得她很美，耀眼，像阳光一样动人。我当时就懵了，等我回过神来，她留给我的是一个匆匆的背影。
老师和学生之间会有尴尬和矛盾。老师有时愤怒地指责我们不好，我们有时在心里不满地诅咒她；有时候她会在课堂上大发雷霆，拿所有人出气，有时候我们会偷偷搞点小动作。但她在课后默默关心大家，我们也会在课外尽量维护老师的高大形象。
有人说现在的学生不懂得尊重老师，不懂得师生情，但他不知道我们以前为了老师的感情，做好每一件事有多辛苦。有人说老师和学生就像猫和老鼠，水火不容，但他不知道我们曾经是多么认真的为了集体的成就而一起努力。有人说师生恋就像上下级，但他不知道，我们一起度过的日子就是这样不顾利益，只看真心；有人说老师和学生之间
师生恋有喜怒哀乐，有玩笑，有误会，有悲伤，有悲欢离合，但师生恋这种特殊的友情是任何风雨都无法消磨的。
如果我们把老师比作明月，我们就是星星。借鉴月亮星光的智慧，努力在夜空中散发一点星光，装点黑暗。
就像月亮和星星一起装点夜空，我们师生也会一起书写这幅人生画卷，泼洒浓墨。
？
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