普通职业分流是什么时候开始的？

普通教育与职业教育的分离，主要是指学生根据学习成绩和兴趣爱好，选择进入普通高中、普通大学或中等职业学校、职业院校，促进其良好的人格发展，成为社会有用的人才。其本质和核心思想是充分尊重学生的个性特点，在结合学生特长和个人意愿的前提下进行科学引导。

分业政策必须在全国统一实施。普通教育和职业教育的分离并不是一项新政策。1985发布的《中央关于教育体制改革的决定》中明确提出了“普通教育与职业教育分离”、“大体相当”等概念。

“按照大力发展职业技术教育的要求，我国广大青少年应该普遍从中学阶段开始分流。”“力争用5年左右时间，使大部分地区各类高中的职业技术学校招生人数与普通高中相当，扭转目前不合理的中等教育结构。”

从2021开始，“中考5: 5分流”的谣言就不断流出，这意味着有一半的初中生没有机会上普通高中和大学，只能上高技校，被分流到社会最底层。虽然教育部没有证实消息的真实性，但是“坚持普职比”的原则从侧面证实了这一点。