衡水中学材料作文乌鸦

乌鸦很羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓住小羊。于是他模仿鹰的跳水姿势，刻苦练习。有一天，乌鸦觉得自己练得很好，就从树上冲下来，想抓住山羊飞起来。但是它的身体太轻了，爪子被羊毛缠住了。不管它怎么拍打翅膀，它都飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说:“

这是一只总是忘记自己名字的鸟。"孩子摸了摸乌鸦，说:"它也很可爱！"

主体

谁是生活的智者？

有一个故事:乌鸦看到一只鹰轻而易举地叼走了一只小羊，很羡慕，就努力学习，努力练习。一天，当他试图像老鹰一样抓羊时，被一个牧羊人抓住了。牧羊人的孩子看见了，问这是什么鸟。牧羊人说:“这是一只忘记名字的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“也很可爱！”“看完这个故事，我想问，谁是人生的智者？它是一只鹰吗？不，它的胜利靠的是自己的资源，因为它生来就是为了胜利，它抓一只羊好好吃一顿并不难。是乌鸦吗？更有甚者，一只乌鸦蠢到模仿一只鹰去抓一只羊羔。太可笑了！是牧羊人吗？似乎是这样。看他说的，“这是一只忘记名字的鸟。”多么富有哲理，一眼就看穿了乌鸦的愚蠢，揭示了其中的奥秘。孩子说了什么？他说:“也很可爱！“看到这里，每个懂的人都应该感动。在孩子天真无邪的眼里，众生平等。他不认为乌鸦抓羊是可笑的，也不认为老鹰抓羊是邪恶的。在他眼里，这是一只鸟，他判断鸟可爱不可爱的标准。这让人想起了安徒生的著名童话《皇帝的新装》。最后，只是一个单纯的孩子泄露了秘密。自称聪明的皇帝、大臣和全国人民都被裁缝蒙蔽了。要我说，这个故事里最大的智者恰恰是这个孩子。牧羊人自以为是而又深刻的回答看似巧妙，实则忽略了乌鸦学鹰的过程，完全否定是没有必要的。乌鸦很蠢，但没必要完全否定他的精神。不能说生为乌鸦就不能有别的追求。自负而讽刺的牧羊人不是聪明人。通过将这个故事类比到生活中，我们可以进一步看到智者和其他人之间的差距。比如一个人得了游泳冠军，然后一个爱游泳没有手的残疾人想学游泳。甲说:“这是一个找不到自己位置的人。”B说，“他也很强壮！“谁更足智多谋，不言而喻。古人说，再聪明的人也是愚蠢的，宽容是伟大的，无欲则刚，德行是装出来的...大概就是这个意思。真正有智慧的人，应该像一个天真无邪的孩子，没有杂念，看人看事，待人不偏不倚，保持一颗善良的心灵，不以有色的眼光看人。希望牧羊人的孩子永远保持这样的大智慧。