幼儿园如何培养孩子的创造性思维？

1.高质量的阅读和思想表达。

思维和语言密切相关。思维和语言是人类意识反映现实形式中相互联系的两个方面，它们的统一构成了人类语言思维的独特形式。思维是人脑的功能，是对外部现实的反映；语言是实现思维、巩固和传达思维结果即思维的工具。

素质阅读就是陪孩子读适合她这个年龄的童书，在阅读中思考，然后让孩子用发散思维来实现“思想的表达”，比如和孩子一起读龟兔赛跑的故事，分析兔子失败的原因，讨论兔子应该怎么做才能战胜乌龟。

2.为孩子在游戏中成长创造丰富的物质条件。

埃里克森还把这个阶段称为游戏时间(playtime)，可见游戏对这个阶段的孩子来说是非常重要的。皮亚杰认为，此时的儿童正处于符号游戏阶段，主要是以物代物、以人代人、虚假情境或动作，最具代表性的就是过家家游戏。

在这个游戏中，孩子们会通过模仿和想象来重现自己的生活，在游戏中，他们还会对自己过去的生活经验进行改造、改变和创新，这将发挥他们的想象力，对创造力的发展起到很大的作用。在建构性游戏中，如搭积木，对儿童数量关系、守恒和空间知觉的发展有重要作用。

另外，在游戏中，孩子要不断观察事物，分析判断，思考解决问题的方法。通过反复的游戏，孩子的认知能力会不断提高，同时孩子也能学会表达和控制自己的情绪，学会处理焦虑和内心的冲突，孩子的社交能力也能在和同伴玩游戏的过程中得到发展。

3.创造兴趣培养

创造兴趣包括对各种事件培养广泛、持久、专注的兴趣；培养好奇心、求知欲和探究心理；培养对研究和创新的兴趣。这就需要家长耐心回答孩子的问题。当孩子不能准确回答自己的问题时，可以和孩子一起查阅资料，比如百度或者看书。也可以和孩子一起做一些有趣的实验，培养孩子的兴趣，引导孩子敢于思考，敢于提问。

4.创造意志的培养

创新意志包括培养知难而进的勇气；培养创新中承受挫折的能力。这个时候鼓励很重要。当孩子在人生的探索中遇到挫折时，家长要耐心倾听孩子的故事，并就此事提出自己的看法和建议。

比如孩子想从树上摘果子，试了几次都摘不到。这时，家长可以引导孩子寻找和使用工具。比如这个时候，周围有一些木箱。在孩子眼里，盒子是用来装东西的。我们可以帮助孩子打破盒子的“功能固定”，引导他们使用盒子，减少他们与书中水果的距离。

还有其他方法，比如鼓励孩子提问。这里介绍3-7岁儿童思维培养的重要性和方法。希望对你有帮助~