议论文写作中如何举例和讨论

记叙文是议论文中举例子的主要方式，但有时为了充分发挥例子证明论点的作用，必须对例子进行恰当的解释和分析，以搭建起思想和材料之间的桥梁，使两者更加紧密地结合和统一。用例子简单解释一下。

方法之一:借助感叹或反问来讨论案例。

1的例子先忧天下，后乐天下。这样的例子不胜枚举。中国汉朝时期，匈奴人经常在南方掠夺财物。大将军霍去病为抵御匈奴入侵立下了汗马功劳。汉武帝为他建了一座富丽堂皇的房子，并邀请他去观赏。霍去病对汉武帝说:“匈奴未灭。我怎么能在我的小家庭里安安静静地坐着呢？”这是多么崇高的思想啊。这不就是先天下之忧而忧的精神吗？

解析:这段话的特点是叙述多于讨论，只是在结尾用一句感叹句和一句反问句轻轻带过。这种方法直接指出论点，使要讨论的理由非常清楚。

例2①冷静来自野心。(2)如果一个人没有远大志向，只沉溺于花花世界的现实，自然不可能有从容的人格。(3)班超从军，志在报国。在对匈奴的一战中，他从容不迫，保持冷静，最终发扬国威，不教胡玛度去阴山。(4)林则徐态度坚决，志在禁烟，在对待洋人上不卑不亢，坚定而坚定，最后在虎门销毁鸦片，让洋人胆战心惊。(5)班徐两位先贤，如此从容的胸怀，难道不是因为他们的远大志向吗？

分析:描述完案例后，用反问句使论点紧扣论点。

第二种方法:归纳法。

怀疑是思考的开始，也是学习的结束。2科学上的重大突破，理论上的重大创造，技术上的重大发明，往往都是从“怀疑”开始的。③“苹果为什么会掉到地上”这个疑问对探索万有引力的牛顿有很大的启示；“水开了为什么盖子会被掀开”这个问题让瓦特发现了蒸汽的力量。“挂灯摆动无论大小，时间为何相同”的疑问，让伽利略发现了等时性原理。(4)这些自然现象在人们的生活中很常见，但普通人却视而不见。只有具有探索精神的人才会对它们产生“怀疑”，并努力去探索它们，甚至做出发现、发明和创造。

解析:3句描述事例，4从事例中找出内在联系，总结其相似之处，即一般道理，然后以结论的形式写出来。

第三种方法:否定假设法

举例:勤奋可以弥补不足，也就是说天赋差距可以通过后天的努力来弥补。著名科学家爱因斯坦，小时候很笨，失败过很多次，但他没有气馁，努力工作，终于登上了科学的巅峰；学生时代被视为最笨学生的中国数学家罗庚，刻苦钻研，终于取得辉煌成就；留学时，中国著名生物学家童第周因在校成绩差而被嘲笑，他下定决心继续自己的事业，最终成为世界知名的学者。试想一下，如果你不努力十年，爱因斯坦的相对论从何而来？没有顽强拼搏和自学的精神，哪里会有华对数学的杰出贡献？如果不懂得舞蹈，不懂得不懈努力，哪里会有童第周在生物工程上的卓越成就？可见勤奋是可以弥补的。

简要分析:这是一种分析事实论据的方法。它根据上面列举的事实论据，从反面做出假设，进而推断出论据的真实性和可靠性，有效地证明了中心论点。这种负假设方法的主要步骤是:①列举一些例子——②负假设——③结论，推断例子符合中心论点。

议论文的叙事范例

首先，切割材料

议论文的文体特征决定了其语言的概括性，这也体现在案例材料的叙述上。原始材料往往生动具体，篇幅较长。在议论文中使用这些案例材料的目的只是为了证实观点，说明道理，而不是以象动。因此，在记叙事例时，要根据论点的需要，对论点事例进行加工和转化:将具体记叙改为一般记叙，舍弃与论点无关的内容。

比如奥地利作曲家莫扎特，出生于宫廷乐师家庭。他从小就表现出很高的音乐天赋，被誉为“神童”。他小时候师从著名作曲家海顿。有一次，他半开玩笑地对老师说:“我写了一首曲子，你可能弹不出来。”海顿不这么想，心想，有什么复杂的曲子我不会弹？莫扎特把他写的曲子递给了老师。海顿演奏了一会儿后惊呼:“这是什么音乐？两只手分别在两端弹奏，一个音符怎么会出现在键盘中间？”好像没人会弹这样的曲子。莫扎特接过乐谱说:“让我来试试。””于是，他坐在钢琴椅上弹了起来。当他碰到键盘中间的音符时，他身体前倾，埋着头，用鼻子弹着音符。莫扎特的行动让海顿大吃一惊。

应该肯定的是，这个案例的选择确实可以证明“打破常规的重要性”。但案中很多内容与论点无关，比如莫扎特的背景、童年，这些都应该是无怨无悔的放弃。对莫扎特和海顿的言行的生动描述，也要简洁概括。

第二，挖掘辅助材料

在讲一个例子的时候，不仅要学会删减，还要学会根据论点的需要，把案例中隐藏的东西挖掘出来，加上一些与论点相似甚至相同的词语。可以达到一案多用的目的。

例1:凡尔纳，法国著名科幻小说家，被誉为“科幻之父”，十八岁在巴黎学习法律。有一次，他参加了一个上流社会的聚会。从楼上下来时，童心未泯的凡尔纳像个孩子一样滑下楼梯扶手，撞上了一位胖绅士。这个人就是法国著名作家大仲马。从此凡尔纳认识了大仲马，并在大仲马的影响下走上了文学创作的道路。

如果用这个案例来证明“把握好机会”的论点，辅以挖矿，可以描述如下:

法国科幻作家凡尔纳，就是善于抓住机遇的典型。十八岁在巴黎学法律的时候，一个偶然的机会让他参加了一个上流社会的聚会。当时，凡尔纳从楼梯上摔下来，刚好碰到法国大作家大仲马。这个偶然的机会让他兴奋不已。他觉得这是一个难得的机会，是命运之神安排的，他必须抓住。因此，凡尔纳主动结识了大仲马，并在大仲马的影响下走上了文学创作的道路，成为著名的一代科幻作家，被誉为“科学幻想之父”。凡尔纳很高兴他一生都能抓住这个机会。

例2:被称为思想之王的杨贺于1988毅然辞去公职，并烧毁了自己的大学文凭。用280元的辞职钱，他成立了一个私人技术研究所，出谋划策，卖点子。对于一款工厂滞销的卫生筷子，有人提出在筷子上印上星期几，立刻让筷子受到各大酒店的热捧。杨贺也一举成名，获得了40万元的利润提成。

这份材料可以证明以下几点:

1，黄金有价，知识无价。重点介绍“他一次获利40万”等内容。

2、敢于创造，敢于创新，才能出奇制胜。重点是“他让一家工厂把星期几印在筷子上，让筷子滞销受顾客青睐”等等。

3.年轻人要有大胆走自己路的决心和自信。重点放在“他烧了大学毕业证，毅然带着280元辞呈下海”等内容。

第三，材料的整合

一组相似的事实论据可以高度概括，一个例子可以简化为一句话，以排比的形式出现。这种泛化和排比不仅使语言华丽，而且使论据充实，论据力陡增。

如果说“我希望在转折中坚持自己”这个论点，我们可以用下面的例子来概括和比较“叙事的例子”:

也许孔明曾经指点江山，最后却只能“但未能征服，已亡”；或许谭嗣同踌躇满志，但最终只能“留在两昆仑山”；或许文天祥也曾踌躇满志，但最终只能“把心留在历史里”；也许刘兰芝曾经快乐无比，但最终他只能“把自己举到池边”。

四、没有合适的论证时该怎么办？

在考试中，当因为各种原因我们一时看似没有争论的时候，一定不要乱写，而要努力做一个聪明的女人，无米之炊。

(一)、阶级代伪。

当作文中没有合适的论点或者一时想不出好的论点时，不如用类型代替个体，结合某一类人物行为的相似之处，按照主题的要求，把一些人的事迹写成大家的事迹，会有很好的效果。《出埃及记》:往往是亲人的生命如流星般陨落，我们为死亡的残酷而痛心。往往是与病魔搏斗至死的朋友，我们诅咒肆虐的病魔；往往是当我们自己的利益受到侵害时，我们才会正视社会的毒瘤...

(二)，以比喻为例飞扬文采。

当你觉得论点“哪里都找不到”的时候，不妨用比喻代替例子作为论点，用高超的语言技巧征服阅卷老师。