高校辅导员如何把党的创新理论推进头脑？

推进党的创新理论入脑入心，高校要实现三个推进

坚持把党的创新理论入脑入心，在教育教学实践中加强教材建设，推动党的创新理论进教材、融入教材；通过老师的课堂解读和引导，通过学生的全面消化吸收，党的创新理论终将内化为学生的价值导向和内在动力，成为自觉的思维方法和行动指南。

进教材是推动党的理论创新成果入脑入心的重要支撑。

有条件的高校，积极组织“两课”教师编写专题教材或辅助学习资料，全面系统梳理新时期党的创新理论的内容和重要成果，阐释党的创新理论蕴含的新思想、新观点、新论断、新要求，积极纳入权威解读内容。

在教育教学实践中，要围绕党的创新理论，及时调整、充实和完善教育教学内容，充分体现党的创新理论在新时代的新内容、新思想，把党的创新理论蕴含的思想精髓准确传达给学生，并与他们形成有效沟通。

进课堂是推进党的理论创新成果“三进”的重要载体。

高校要加强4+1+1课程体系建设，办好4门主干课程和1“形势与政策课”，加强课堂实践教学。课堂教学要因材施教，对不同年级、不同专业的学生进行针对性教学，提高教育效果和质量。

运用现代教育技术，探索受学生欢迎的多种教学方式，构建线上线下教学模式。坚持理论与实践相结合，将思政课堂与社会课堂相结合，组织学生进入社会开展社会实践，在实践中检验课堂理论的学习效果。

入脑入心是党的理论创新成果的根本目标。

同时，学校要及时对教师进行引导，把学生关心和关注的热点难点问题作为教学的切入点，把知识传授与价值引导、学习理论、科学研究有机结合起来，把学习成果转化为推动社会和国家改革发展的信心和决心，转化为广大大学生的发展动力和能力。