关于幼儿园一日活动常规的论文
不同的幼儿园都根据自己的实际建立了一日作息制度。一日常规规定了幼儿在园内的具体活动，也提出了常规要求。在幼儿园工作中，实行一日作息是为了让老师和孩子形成时间感和效率感，提高教育效率。
「一日常规」的要求会不会与新大纲的精神相矛盾？我不这么认为。新《纲要》重视幼儿参与活动，尊重其主体性，但也强调尽量减少不必要的被动等待，也兼顾了幼儿教育的时间和效率问题。在坚持“一日常规”的过程中，需要处理好以下两对关系:
1，严格灵活。
一日常规规定了幼儿园一天教师和幼儿在什么时间、什么程度上做什么事，这是基于幼儿身心发展的规律和幼儿园工作的实际。其中提出的是一些必须严格执行的基本要求。在操作中，有很多具体情况需要灵活处理。比如集体活动的时间，活动之间过渡的具体内容。
2.主导和主体。
孩子们的日常活动应该由老师来组织，他们应该发挥主导作用。即使在活动区和自由活动中，老师也不应该坐视不管，置身于孩子的活动之外。他们要积极观察孩子的活动，及时给予指导，进行随机教育。
儿童是发展的主体。在一天的活动中，要充分尊重他们的主体性，给他们更多的选择机会，创造环境和条件，让他们充分展示，自由表达，深度体验，自主操作。
幼儿教育也要注重时间和效率，坚持“一日常规”就是对时间和效率的管理。
上午招待会
1.擦桌子，擦椅子，擦窗台，扫楼梯，扫走廊，开窗通风。
2.7点在活动室门口热情接待家长。问孩子家里情况，叠衣服；接待孩子和家长时要热情。如果活动在教室，老师要在活动室门口迎接小朋友，不要做与晨会无关的事情。
3.教育孩子讲礼貌，使用礼貌用语。如:“早上好，老师，再见妈妈或爸爸”等等。
晨练/健身操
1，按时锻炼。
2，老师精力充沛，锻炼身体，不穿裙子和高跟鞋。
3、孩子有良好的运动秩序，动作整齐规范。
吃饭
一、用餐要求:
1，老师提前五分钟做饭。
2.饭前服
1)负责组织小朋友分组洗手。
2)规范要清洗擦洗的桌子放置，重新污染(如小孩在桌子上摸索)。
3)老师拿食物时要用流动的肥皂洗手。
3.所有的餐具都不应该放在地上。
二、用餐要求:
1.饭菜进班后，主班教室讲解主辅食品的名称和营养。
2.培养幼儿良好的饮食习惯；用餐时间不要太长也不要太短。
3.孩子们吃饭时，老师不应该坐着。他们要经常帮助孩子加餐，观察并督促孩子吃饭，建立并维持班级的用餐常规。给吃饭有困难(慢、弱、病)的孩子以帮助。随时纠正孩子不正确的饮食姿势。
4.吃饭时不要批评，不要处理问题，让孩子吃得开心，以免食物卡在体内阻碍消化或造成危险。
5.不要每次都把饭吃得太饱。馒头要分盘，不要放在桌子上。
6.洒了饭的孩子要及时擦干净，食欲不振、精神不好或呕吐的孩子要及时处理。
7.教孩子饭后用温水漱口。
三、餐后要求:
1.饭后，值班老师组织孩子们进行安静的活动(如散步等。)，且活动保证持续约15分钟。
2.护士老师擦桌子；地面先扫后拖。孩子进厕所小便，洗手，午睡。晚上班主任协助主班主任做好班级作业。
解手
第一，孩子集中洗手的时候，卫生间一定要有老师。三大职责如下:
1，防止幼儿发生意外。
2.帮孩子提裤子卷袖子。
3.督促孩子正确洗手、擦手。
4.浴室里的老师必须等最后一个孩子洗手后才能离开。
二、孩子洗手的时间:
1，饭前便后。
2.户外活动。
3、传染病期间，应加强洗手次数。
第三，洗手如下:
1，挽起袖子，难挽起袖子的幼师帮忙挽起袖子。
2.用自来水肥皂洗手。从手指到手腕，搓完手一定要用流水洗。
3.洗完手后，在水池里摇三次手，防止水滴落在地上。
4.擦手时，用毛巾擦干手背。
5.老师洗手后帮有困难的孩子拉下袖子。
第四，护理老师要随时清洁整理肥皂袋。
教育活动
1.按时开展活动，活动按计划进行。
2.课前准备，备课，准备教具。
3.孩子们有良好的课堂常规。
4.课堂气氛活跃。
户外活动
1，所有儿童组织都在视线内，老师可以参加活动，不能和其他班级的老师坐在一起或者聊天。
2、户外活动，有组织、有内容，确保安全。
疏忽
1，孩子午睡一定要脱外衣，外衣不能放在枕头下面。
2、值班老师一定要加强对孩子午睡的护理。巡视观察，及时发现异常情况。老师不允许在婴儿床上睡觉、倚靠或坐，更不允许使用孩子的被褥。
3.对于体弱多汗的孩子，要加强午睡护理。
4.午睡室睡觉后开窗通风。
5.在规定时间内起床，不拖延。学会铺床。(中班和大班)
喝水
1，孩子新陈代谢旺盛，护理老师要给孩子提供随时喝水的条件。保温桶里要经常有温度适宜的开水。
2.随时注意班级饮水桶的水量和水温，保证孩子随时可以喝水。每次消毒前，要把机动杯拿出来，让孩子随时喝水。
从公园
1，组织小朋友饭后离园，活动有组织有内容。
2.严格使用穿梭卡。
3.高度负责。给每个孩子父母一个安全的地方。不允许孩子自己离开公园或者下班后被陌生人接走。陌生人接送孩子时，应先与家长取得联系，征得其同意。让陌生人在交接记录上签字后才能把孩子交给陌生人，对家庭背景特殊的孩子要慎重对待。
4、入园前，打扫班内外环境卫生，关好门窗，检查水电阀门开关。