幼儿园环境保护教育论文
幼儿园环保教育论纲——幼儿园环保意识教育初探
人们越来越重视可持续发展和环境保护，提高环境意识成为当前教育的重点。环保教育要从孩子开始的做法已经被人们认可，那么环保教育的时间定位必须从？未来？往前走？现在吗？重点应该放在幼儿教育上。首先，本文提出要明确环境教育的目标。其次，从开设环境特色课程、开展随机环境教育和家庭合作教育等方面论述了幼儿环境教育内容的完善。
关键词:幼儿园环境教育目标内容
中国图书馆分类法。G61文件识别号货号2095-3089(2013)01-0252-01
环境保护是全人类的共同事业，环境保护教育是基础，儿童环境教育是第一位的。目前，幼儿园已经意识到环境保护的重要性，并将环境教育纳入教育教学中。近年来，我们开展了一系列环保教育探索，将环保教育全面渗透到孩子们的日常活动中，积累了一定的实践经验。
第一，明确目标，确保环境教育的长效性。
首先要考虑孩子的身心发展，根据当地的园区实际情况制定切实可行的目标。于是我们展开了调查分析，制定了儿童环境教育的目标:培养儿童热爱自然、保护地球家园的情怀和责任感；教育孩子具备基本的环保知识，养成良好的环保习惯；通过各种活动让孩子知道？保护环境，从我做起？的概念。
那么如何把预期目标变成实施方案呢？我们认为:第一，必须使环境教育目标的确定从抽象到具体，从单一到多层次。比如儿童的环境教育，要注重环境意识的初步培养，从生活的点点滴滴做起，通过对自然的感知和体验，培养朴素的、根深蒂固的环境意识。其次，我们应该相应地改进环境教育的方法。除了现在？环境教育？况且一定要坚持？在环境中教育？改变传统说教式、空洞的教育方式，让孩子知道保护环境要从身边的小事做起。想让我做吗？升华的理念是？我要做吗？质量好，增强孩子的环保意识。
第二，完善教育内容，保证环境教育的层次性。
1.开设具有环境特色的课程
我们把环境教育渗透到语言教学、社会教学和艺术教学中。比如在语言教学中，通过讲“一条怪鱼在哭”“鸟儿在动”等故事，对孩子进行语言启蒙。在社会教学中，通过“吸烟对人有害”等活动，在活跃的氛围中教育孩子；在美术教学中，通过打击乐《雨中的故事》、绘画《鸟的家》、手工《变》等方式教育孩子，在各个区域投放大量废旧物资，变废为宝，让孩子感受到废物可以再利用。通过以上活动，让孩子在唱歌、跳舞、剪、贴、画中充分感受到自己是大自然的一员，逐渐明白人与自然应该和谐相处。
在上述科目中渗透环保教育的同时，我们还设计了综合环保课程。比如《可怕的废电池》，我们先通过一节课让孩子们知道废电池对环境的危害，在教学活动结束后，我们开展了废电池回收的宣传活动。对于这次环保宣传活动，所有的孩子都很积极，也很重视。他们从家里收集了很多废旧电池，带到我们这里回收，统一处理。师生们制作了废旧电池回收箱，告诉身边的人废旧电池的危害，让班级活动带动全园活动，尽自己最大的努力保护环境，让更多的人知道废旧电池对环保的危害，了解统一回收处理的道理，取得更好的社会效果。
植树节(3月12)我们一方面让孩子们了解树木和植树造林的好处，引导他们观看有关植树造林和破坏森林的视频，另一方面我们结合我园？走向自然？特别活动成功地组织了孩子和他们的父母？小手牵着大手，* * *种树护树？活动，让孩子们在附近的六安山上体验植树的乐趣和艰辛。在世界环境日(6月5日)，我们将6月5日这一周定为环保周，设计了一系列的环保宣传活动。尤其是在？6.5?在那一天，孩子们被鼓励以主人的身份参加活动。每个孩子都佩戴了绿色环保礼仪带，并向行人发放宣传单，宣传相关环保知识。在居民区举办专场演出，通过唱歌、跳舞、诗歌朗诵等形式进行展示，取得了良好的效果。
2.开展随机环境教育。
随机教育主要是培养孩子良好的环境习惯，让孩子的一举一动符合现代人和文明人的要求，教育孩子养成良好的文明习惯。比如一次手工活动后，我们发现地上的纸屑无人理睬，于是抓住这个现象进行随机教育。首先，让我们给孩子们上一课，好吗？纸？活动，通过活动让孩子们了解纸的用途和造纸的原理，同时明白浪费纸张是一种污染环境的行为，每个人都必须节约用纸。在《如何节约纸张》中，我们还设计了“我玩报纸”的游戏，通过游戏让孩子知道很多废纸可以重复利用。我们还专门为孩子们设计了一个废纸篓箱，把所有的废纸都放进废纸篓里，统计和对比班级一天浪费的纸张量。所以现在班里到处都是干净整洁的。哪里有纸屑，孩子就会主动捡起来。自来水漏了，他们会跑去关。当他们离开教室时，老师会关灯。每天孩子们都会在老师的指导下给自然角的绿化浇水。我们还努力创造条件培养孩子良好的行为习惯，挂在教室、幼儿园的各个角落，时刻提醒孩子，既美化了环境，又促进了环保。
3.家园与* * *合作，培养孩子的环保意识
父母是孩子的第一任老师。他们与孩子长期密切接触，一言一行都对孩子产生潜移默化的影响。我们重视家庭环境对儿童环保教育的影响，努力实现家庭教育的同步。有的家长环保意识差，有的家长对孩子破坏环境的行为视而不见，这必然导致家庭教育目标的差异。所以我们在开家长会的时候，会和家长一起了解环保，宣传环保的重要性，让家长知道环保已经成为全人类关注的焦点，唤醒家长的环保意识。如果你正在开发一个主题？各种纸？活动中，我们要求家长和孩子一起收集各种废纸，用废纸回收纸张，并教育孩子不要随意浪费纸张和乱扔纸屑，收集各种可乐瓶罐，制作各种户外玩具，如小拖车、拉力器、电钻等。通过家庭联系专栏，定期向家长介绍该阶段环境教育的目标，鼓励家长帮助孩子在家中巩固各种良好的环境行为。
培养孩子形成可持续发展的思想，形成可持续发展所要求的生活、学习和行为习惯，培养孩子对人类可持续发展的探索精神、全球意识、主人翁意识和责任感，是一项长期而艰巨的任务，需要我们长期而认真地继续努力。我们将立足未来，面向园林，大力开展环保研究和环保课程开发。用一些方式方法继续对我们的孩子和身边的人施加辐射，让更多的人和组织被带入环境教育的阵营，让更多的孩子从环境教育中受益，一个孩子带动一个家庭，一个家庭影响整个社会。
参考资料:
【1】吴志通。《爱我们的家》，中国环境科学出版社，1，2005。
[2]吴菲菲。《关于幼儿园环境教育的几点看法》，选自《学前教育》，65438+2004年2月。
[3]闫芳。《让环境和材料与孩子对话》，北京师范大学出版社，2006年7月5438+0。
[4]薇薇安。《幼儿园探究性学习活动环境的创设与利用》，选自《学前教育研究》，2006年3月。
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