读书不好，不爱动脑子是遗传问题吗？

案例:在家庭教育的讨论中，我发现家长越来越关心孩子的成长，渴望孩子成功，把人生的希望寄托在孩子身上。但是方法不合适，归结起来有几个问题。

1，互相诉苦

孩子有问题，丈夫埋怨妻子，妻子埋怨丈夫。家长抱怨老师，老师抱怨家长甚至孩子。

心理学上有一种归因理论。心理学家发现，当人们把原因归因于问题时，一般规律是这样的:事情做得漂亮，归因于自己的聪明、能力和水平；出了问题就归咎于别人不好或者环境问题。

那么，孩子的问题谁来负责呢？众所周知，孩子被扔进狼群八年后就成了狼孩。其实没有不好的孩子，只有不合格的父母。没有坏学生，只有不称职的老师。

但是，作为家长，我们能不能想一想，为什么在同样的社会背景，同样的学制，同样的学校，同样的班级，同样的老师，只有家庭背景不同的情况下，成绩却排名第一，50？我们做父母的应该反思父母的责任吗？

无数的例子证明，父母是决定孩子命运的最重要的人。

当我们可以举办“儿童教育，这是我的责任。我变了，孩子也一定会变。”用良好的心态去思考，你会发现问题解决了。你可以自己控制局面。如果你认为问题出在老师或孩子身上，你会感到愤怒和无助。所以有人说，问题留给愚蠢的人去抱怨，聪明的人想办法去解决。

2.限制性信息太多。

我们发现，父母对孩子用得最多的词是“不”。比如:no，no，no，no，no，no等命令语言。这些带有“不”字的命令，看起来像是很多条条框框在禁锢孩子的思想和行为。什么是外有方框的字符？这是一个囚犯的话。不要以为小孩子都想当皇帝。一项调查显示，34%的初中生想离家出走。两个初一男生坐火车离家出走，一周后，钱花光了。父母发现他们的时候，以为他们一定是想家了。没想到，他们说找到东西卖就不想回家了。中学生有了自己的想法，不再像木偶一样任人摆布。他们希望得到尊重。

说句公道话，我们大人有时候真的很不讲道理。平时我们不给孩子锻炼、思考、选择的机会，孩子得不到锻炼。事情发生的时候，我们大人说孩子不能这样，那是不对的。仔细想想，为什么现在的孩子能力差？因为没有锻炼机会。

所以我呼吁我亲爱的父母朋友们，对孩子宽容一点，给他们一个尝试犯错的机会，给他们一次成功的经历。给孩子独立思考、独立选择的机会，让孩子自己成长。也不要过多的限制他们。

3.产生逆反心理的因素有三个:说教、唠叨、攀比。

有家长问为什么孩子要反对妈妈？告诉他向东走。他向西倾斜？因为他一直叛逆。

有的妈妈，每做完一件小事，就上网把过去介绍给现在。也有母亲粗制滥造出自己以前所有的错误，然后给孩子贴上负面标签。你怎么能这么蠢？你在你的生活中毫无价值...这是为了强化错误和负面信息。

传道授业解惑不如授业解惑，喊出来的声音更能表现出来。说一千句一万句，不如自己示范，己所不欲，勿施于人，自己做不到也不要问孩子。比如看电视，不让孩子看，首先大人要以身作则。

另外，孩子最不喜欢的就是父母总是拿别人和他比较。你看，人们...

一个孩子在报纸上发表文章说，不要拿我和别人比，我一点自信都没有。

4，四过分:过分疼爱，过分关心，过分干涉，过分严厉。

过度的爱让这一代人不知道什么是性，什么是关心，什么是感恩。

过度的照顾让孩子失去了独立生存的能力，有能力的妈妈培养出了做不到的孩子。

郑板桥去世时，他让儿子给他做馒头。并给儿子留下了一句话:自己流汗，自己吃饭，自己做事，靠父母当英雄。值得借鉴。

过多的干涉让孩子无所适从。

过分严厉会扭曲孩子的性格。不知道我们有没有说过这样的话:“你再踢球，腿就断了！你太蠢了。你为什么不如别人？人家能考前三，你为什么不能？如果你期末考试考不进前十，我就打断你的腿。反正你是我生的。打死也没关系……”

这是一位被亲生儿子害死的母亲临死前对儿子说的话。正是这几句话，让17岁的好学生徐力拿起锤子打了母亲。

5、亲子关系错位

在一些家庭中，亲子关系就是主仆关系，领导和被领导的关系，警察和犯人的关系，经济伙伴的关系，甚至把孩子也当成私有财产。

而怎样的亲子关系才更适合孩子的成长呢？我以为父母应该是孩子的:人生导师，知心朋友，充电器。

6.缺乏童心

为什么孩子不从心理上和你说话？因为很多朋友用一个成年人的尺子量孩子，觉得不对，那样不对。你不理解他，他当然不会从心理上和你说话。想想如果我们是10岁或者17岁我们会怎么做？

我给中学生上完课，12岁的孩子在反馈表上写道:“曲老师，我以为这个世界上没有人会理解我们。”既然如此，我们成年人是不是该反思一下自己的所作所为了？父母应该如何对待孩子？父母的新思维区是什么？我以为应该是孩子的内心世界。

7.直接问比分

父母最关心的是学习，但是他们多少分我能理解。父母最头疼的就是孩子不爱学习。所以要不要讨论一下:孩子为什么不爱学习？怎样才能让孩子热爱学习？答案很简单:因为学习很痛苦，所以不喜欢学习。如果学习有趣，你就热爱学习。所以我们要讨论的是:如何让学习成为一件快乐的事情？

一个朋友的孩子告诉我:我妈说了最后一句话，我马上就知道她要说什么了。一整天，她就说了几句:“你看看别的孩子考了多少分。看你，还不赶紧学习，别看电视了，写作业。”踢这么少还敢踢球？不，我告诉你，这个暑假我不能去那里。在家补课就好。“我无聊死了。她说的越多，我越不喜欢学习。

父母朋友经常跟我说，儿子太懒了，不想学习。问我怎么办？我们来看看“懒”怎么写:心被拴住了。心被拴住了。我们要讨论的是如何调动他的内心。那就是激发学习动力。学习动机来源于:信念、目标、兴趣、爱好、好奇心、认可、欣赏、成功经验、责任感等等。

所以，希望父母能做好充电器。让孩子有学习的动力和热情。

有家长问:怎么做充电器？怎样才能调动我的学习热情？很多教育学家和心理学家发现，大多数兴趣爱好都是因为对某件事有成就感而产生的，成就感来自于被肯定和欣赏。我可以问一下吗？你经常用肯定和欣赏的态度对待孩子吗？

8.忽视道德教育和心理健康。

胸怀大志，干大事。在清华，有一个高考状元。他高三的时候，中午从来不午睡。他利用午睡时间做数学作业，这样到了下午，学生向他提问时，就不用等了。他不仅节省了同学的时间，还提高了学习效率，锻炼了口才，拓展了解决问题的思路。其实帮助别人等于帮助自己。不仅要培养孩子好好学习，还要培养孩子的品德更好。

现在的孩子不懂得关心别人，以自我为中心，抗挫折能力差。这就是为什么自杀或他杀会发生在一个小事件上的主要原因。

所以，家长在培养孩子的过程中，千万不要忽视做人的教育，比如，良好习惯的培养，性格的塑造。

当孩子不能专心学习的时候。

孩子们必须在生活中学习很多东西。如果在学校学习不是特别落后，就没必要这么担心。但是，父母看到孩子不能专心学习，总是很担心。这时候焦虑，唠叨，或者严厉的训斥，都只会适得其反。

在担心孩子不努力学习之前，家长应该向孩子表明自己勤奋的态度。社会是一所大学。不管你是学习，学习烹饪，还是学习音乐，只要你喜欢，即使不出门，到处都有学习的机会。家长不要着急，更不要训斥孩子。他们应该主动和孩子一起努力，养成热爱学习的习惯。当孩子心疼自己和别人不一样的时候，当孩子有独立思考的欲望的时候，自我意识就会变得非常强烈。这个时候，很多孩子会暗自心疼，觉得自己和别人不一样。要解决这个问题，就要帮助孩子建立开放的人际关系，客观地观察自己，学会体谅对方。现代社会是一个强调个性的时代。培养这样的孩子很重要:承认人有不同的性格，理解别人的性格，对自己充满信心。

训练孩子；勤于思考

孩子们非常好奇，什么都想尝试。遇到奇怪的东西，他们会马上停下来仔细看看:“啊，是什么！”“想摸摸，想试试。这种时候，家长往往一边堵一边解释，或者认为孩子调皮，训斥:“不许动！“其实这样不利于培养孩子的思维能力。

培养孩子勤奋的思维，家长要在时间上留出一些“空隙”，让孩子去感受。如果孩子发现了什么，就要饶有兴趣地去观察。而且一旦孩子提出任何问题，都要做出适合孩子发展阶段理解水平的回答。如果你是一个已经上学的孩子，你可以说:“你觉得怎么样？”首先，引导孩子思考，或者说:“妈妈觉得……但是我再也不明白了。查字典吧。”鼓励孩子自己去查。如果孩子说:“妈妈，刚才发生的事，字典里都有写……”家长要鼓励孩子的努力:“你看清楚了吗？多了解一下。”

培养孩子的自制力

现在，越来越多的孩子容易生气。当有人对他说话严厉，或者自己的想法碰壁，他马上就兴奋起来。这是父母对孩子过度溺爱的结果。

孩子从小就可以通过被训斥来学会克制自己的不开心和激动。如果很少被严厉训斥，完全生活在不受约束的环境中，孩子是不可能学会控制自己的感情的。古人说，“严父慈母”，父母的严格教育，孩子会受益匪浅。

观察孩子的心思。

在孩子不经意的言行中，往往潜伏着能反映孩子精神变化的重要信息。如果家长不重视，或者即使重视，也没有采取相应的对策。这样一来，孩子就会向不合理的方向发展，或者由于对他们的世界的过度干预而导致心智扭曲。

父母要经常用理智和爱与孩子接触，注意孩子的表情和眼神，观察孩子肢体的动作，观察孩子有没有任何外在透露出来的精神动作。在孩子的成长过程中，家长要时刻注意孩子心理扭曲的迹象，或者发现平时发现不了的闪光点。

这样才能及时纠正会被扭曲的苗头，注意开发那些亮点。