论教师职业道德——教师职业道德范文
第一篇教师职业道德论文
关于加强教师职业道德建设的思考
教师职业道德关系到教师的职业活动。教育作为一种特定的职业，决定了人与人之间的特殊关系。随着市场经济的发展，一些教师的思想观念、道德规范和价值取向发生了很大变化，必须引起各级教育主管部门和学校领导的重视，把加强教师职业道德建设作为一项战略性工作摆上重要议事日程。
关键词:教师职业道德建设反思
加强教师职业道德建设始终是学校政治文明和精神文明建设的基本任务。多年来，广大教师在教书育人的岗位上，为祖国的社会主义教育事业作出了贡献，一批忠诚于党的教育事业，致力于教育教学改革，热爱学校为家，精心育人，无私奉献，为人师表的优秀教育工作者赢得了社会和人民的广泛赞誉。然而，由于社会主义市场经济的影响，一些教师的价值取向有所下降。一切都是为了钱？职业道德水平下降，理想信念动摇，世界观、人生观、价值观扭曲。这些不正常现象必须引起各级教育行政部门和学校的高度重视，作为一件大事来抓，摆上重要议事日程，进一步提高教师职业道德水平，不断督促教师严格履行法定义务。
第一，加强教师职业道德建设的必要性。
教师职业道德是指从事教育工作的教师在职业活动中应当遵循的道德规范，以及相应的道德观念、情操和品质，体现了道德调节的方向。教师职业道德关系到教师的职业活动。教育作为一种特定的职业，决定了特殊的人际关系，即师生关系，需要相应的道德规范来调整。
教师不仅要传道、授业、解惑，更要用先进的思想和高尚的情操教育和培养年轻一代，为社会培养高素质的社会主义现代化建设者和劳动者。他们绝不是单纯的知识传播者，而应该成为学生政治思想和道德行为的榜样。俗话说，教师要纠正学生不符合道德标准的言行，教育他们如何做一个高尚的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。因此，教师必须注意加强自身的道德修养，严格规范自己的行为，用自己高尚的道德情操教育和感染学生，为学生树立榜样。只有这样，教师才能在学生中树立威信，才能起到提高学生道德水平的作用。因此，要高度重视教师职业道德建设，始终把教师职业道德放在教师队伍建设的突出位置。在从计划经济向市场经济转变的过程中，它被称为？圣地？我校教师在思想观念、道德规范、价值取向等方面发生了深刻的变化。这必须引起各级教育主管部门和学校领导的重视，把加强教师职业道德建设作为一项战略任务摆上重要议事日程。
二、教师职业道德建设存在的问题
1，专业性不足。新时期教师要树立正确的教育价值观、教育质量观和人才观，增强教书育人、以身作则的社会责任感。但目前有的老师教学被动，有的上课迟到早退，把教书当副业，把挣钱当正业；有的在讲台上，关心股市；有的在校园，对企业兼职感兴趣；有的大学老师十几年甚至几十年都在用同一个讲座。到了教室，他们只是把自己的讲课内容抄在黑板上，不管自己的知识是不是过时了，是不是已经被淘汰了。
2.缺乏奉献精神。在经济改革浪潮的冲击下，有些人意志薄弱，有点？访问？一些教师不愿意接受严峻的教学职业，放弃了教学，经商，离开了教师队伍。这是老师的工作吗？显性亏损？。但更令人担忧的是什么？隐性损失？。一些老师不帮助出勤率。据笔者了解，某中学语文老师一周四个晚上兼职挣钱，累死累活。但是，他从来不备课，批改作业，辅导学生，甚至完全不批改试卷。有的只是把标准答案贴在墙上让学生自己批改。有的老师经营私人批发部，上课时经常有客户打他手机要货，他就停课当着学生的面跟客户讨价还价。还有一些小学老师，为了创收，想尽办法赚学生的钱，故意把课内的教学任务留在课外，吸引学生参加补习，所有参加补课的学生每个月至少交200元学费，这样班上至少有10的学生去补课。这种现象近年来一直在增加。
3.缺乏责任感。有的老师不愿意？跳槽？，但工作缺乏责任感。不上进，就当一天和尚，不管不问学生，只顾教书不求育人；有的老师业余时间热衷于喝酒打牌，互相聊天，不钻研教学业务，从不看教育方面的报刊杂志，不学习新知识；有些老师照本宣科，毫无新意，只是靠？参考？念叨、知识贫乏、观念陈旧、教学枯燥，严重影响教育教学质量；还有的老师不是教育学生好好学习，而是教他们如何考试作弊，如何作弊拿高分，玷污了青年学生美好的心灵；更有甚者，考试内容泄露，让学生得高分，赢得校领导的好评，赢得家长的青睐。
4.缺乏爱。学生是教师工作和服务的对象，热爱每一个学生是教师的本职工作，也是教师职业道德的基本要求。然而，在日常教育中，一些老师偏爱优等生，忽视中差生，歧视后进生。有老师认为后进生影响了班级评优排名，丢了班主任和任课老师的脸。而不是从正面对后进生进行教育和耐心疏导，放任自流，冷眼不理。有的甚至采用挖苦、打击、体罚、变相体罚等方式，严重影响学生的身心健康。诚然，后进生给教师的教学工作带来了很多困难，改变后进生也不是一朝一夕的事情，需要教师付出更多的爱和精力，但这些学生也是家庭的希望，祖国的花朵，他们更需要阳光和雨露。
5.价值取向下降。在社会主义市场经济发展的负面影响下，教师的价值取向出现了巨大反差。有些老师认为当老师低人一等，在社会上没有政治经济地位，得不到人们的尊重，升职升职很慢。同时，看到强力部门的人又红又辣，使一些教师心理失衡，理想信念动摇，世界观、人生观、价值观出现偏差。一切都是为了钱？。所以经不起诱惑的老师也表现出榜样意识淡薄，缺乏自尊自爱精神，把自己和社会上的普通人混为一谈，有的不择手段从学生身上赚钱。钱？教学中，有些老师上课说话随意，随意发泄不满，经常当众举止粗鲁，言语下流，有损人民教师的光辉形象。
二，加强教师职业道德建设的对策和建议
加强教师职业道德建设是一项多层次的系统工程，应从以下几个方面同时进行，才能收到更好的效果。
(一)加强教师职业道德教育
《教师法》明确规定教师应当履行？遵守宪法、法律和职业道德，为人师表？义务。因此，加强教师职业道德教育是各级学校义不容辞的任务。要从加强政治思想工作入手，加强教师的爱岗敬业教育，组织教师认真学习教育法、九年义务教育法和宪法，以及中央关于加强社会主义精神文明建设的决议。学习《国务院中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等规定和文件，组织教师认真讨论师德师风建设。通过学习、教育、讨论，让每一位教师真正认识到立德为先、教品为先的重要性，师德与育人的密切关系，教师职业道德建设的丰富内涵。以此促使教师提升自我形象，培养师德。
(二)在教师中大力倡导四种精神。
教师是人类文化的传播者，是人类灵魂的工程师，是学生人生的引导者。所以老师肩负着培养的责任？四个？新人的重要任务是树立正确的世界观、人生观、价值观、幸福观、乐观主义，大力倡导四大精神。
6.愿做蜡烛的奉献。由于教师工作的特殊性，要求教师像园丁一样辛勤劳动，像春蚕一样执着吐丝，像蜡烛一样燃烧自己照亮他人。教师崇高的奉献精神来源于他们的职业道德。教师只有崇高的奉献精神，才能自觉抵制拜金主义、利己主义等消极思想的影响；为了堂堂正正，我耐得住寂寞；才能做到兢兢业业，无怨无悔；可以不付出，愿意奉献；为了热爱学生，孜孜不倦地教书育人；才能真正成为学生的良师益友。
7、精益求精的敬业精神。教师不仅要有较高的知识水平，还要有较强的教育能力。教师广博的文化科学知识可以让学生信服，丰富的专业知识可以让学生着迷，娴熟的专业能力可以引导学生畅游科学的海洋，高超的教学技能可以开发学生的智力，提高学生的创新能力。教师文化科学知识的积累，专业知识的更新，教学能力的提高，都离不开精益求精的敬业精神。只有敬业，才能热爱事业，享受工作，注重提高政治思想水平，注重学习现代教育理念和现代管理经验，督促自己在教育上不偏离方向；只有敬业，才能勤奋好学，才能认真学习教育理论，认真研究教育教学规律，以科学的态度严谨治学，积极投身教育教学改革。
8.以身作则的典范精神。教师的职责是教书育人。育人就是教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，教他们如何做人、做事。老师？传道、授业、解惑？，是育人的一个方面，教师的示范作用是育人的一个重要方面。教师的一言一行都受到学生的密切关注，大多数学生通过对教师的信任、敬佩、模仿、模仿等实践活动，逐渐成长为高素质的合格人才。可见，重视师德，以身作则，应该是每个教师的座右铭。教师只有具备了以身作则的品德，才能以自尊自省，时刻保持自我警惕和自我激励；只有以高度的自觉规范自己的言行，才能培养出无私、正直、诚实、善良、廉洁、守纪律的崇高道德品质，成为一名言行一致、治学严谨、谈吐优雅、举止文明的合格人民教师。
9.团结互助的合作精神。教书育人不是一个老师独立完成的。它需要全体教师的共同努力和真诚合作。在一个学校里，老师各有所长，各有特色。只有互相学习，取长补短，学校的教书育人工作才能上一层楼。因此，教师在教书育人中，不仅要充分发挥个人的积极性和创造性，而且要相互尊重，相互学习，相互帮助，相互合作，团结友爱，营造和谐积极的教学环境。
规范教师的教学行为，严格执行规章制度。
在教师职业道德建设中，既要重视政治思想教育，提高教师的觉悟，又要从制度上加以约束和保障。学校应当根据国家要求和学校实际，制定切实可行的教育行为规则和相关规章制度，如教师行为准则、教师职责、教师考核目标、学校教育督导制度、教师廉洁自律规定、教师奖惩制度等。只有制定这些规范、科学的制度，并付诸实施，加强检查监督，教师职业道德建设才能健康发展。这里特别要强调的是，不履行职责、违反师德原则的教师要裁掉，绝不姑息，违法教师要绳之以法。
(四)教师要自觉修养，提高职业道德。
师德建设需要学校和教师自身的努力。为此，应从两方面努力。第一，要树立正确的人生价值观和崇高的职业理想。加强教师职业道德建设，应从树立正确的人生价值观入手。教师要有职业自豪感，把自己的人生价值定位在忠于人民的教育事业上。坚定为社会主义、为人民服务的信念，始终把正确的政治方向放在第一位，主动纠正自己的不良行为，自觉履行教师职业道德，时刻意识到自己是教师，以规范和榜样为镜子，经常进行自我解剖、自我反思、自我监督、自我调整，培养师德师风。二是加强学习，提高教书育人的能力。努力学习是教师职业道德的重要内容。尤其是在科技飞速发展、新知识急剧增加的今天，不努力学习、不擅长学习的人，就像无源之水、无本之木，无法生存和发展。教师是人类文化知识的传递者，是学生心灵的开拓者。如果他们愚昧无知，又怎么能让人清醒呢？在教育上，有些老师是愿意的，但却做不到。虽然他们有心教好学生，却得不到好的教学效果。其中一个很重要的原因就是缺乏学习精神。教师不仅要学习政治方向和专业技能，还要学习教育理论、先进教师的优秀事迹和现代教育方法和手段。
(五)在全社会形成尊师重教的氛围，切实解决教师的后顾之忧。
教育行政部门是教师的主管部门。要全心全意为教师服务、为教师说话，广泛宣传教育法律法规和党和国家关于教育的方针政策，使全社会更加关注和关心教育。具体来说，要做好以下几件实事。一是认真贯彻党和国家关于提高教师地位和待遇的一系列方针政策。积极为教师做好事、办实事，解决教师的后顾之忧，改善教师的教学生活环境，特别要帮助经济困难的教师排忧解难。还要加大教师培训经费的投入，选派中青年教师到省内外参观考察，到名校深造，让教师职业真正成为一个受人尊敬、令人羡慕的职业。二是大胆提倡使用师德高尚、教学能力强的教师。要打破论资排辈的用人模式，坚持公平、公正、公开、择优竞争上岗的原则，让那些德才兼备的教师用起来，优秀教师破格提拔；教学成绩突出的老师应该得到丰厚的奖励。让他们意识到，教育是有先机的，在社会上是有一席之地的。第三，大力表彰教书育人、为人师表的优秀园艺师。要经常举办优秀教师先进事迹报告会，在一定范围内进行演讲、佩戴鲜花；在大众媒体上，要宣传报道先进教师的故事；热爱学生、教学认真、勤奋踏实、勇于创新的先进教师的事迹，可以拍成专题片，也可以创作成文学作品。只有通过全社会的一系列活动？尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造力？良好氛围，推动教师职业道德建设不断开创新局面。
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