一篇关于木偶的议论文。

阳光照射在我的书桌上,有点刺眼。抬头看讲台,语文老师正在分析一个不能再俗的题目。

同学们,我们可以把人生比作很多东西。比如人生就像一条路。

我打了个哈欠,开始了我的遐想:如果人生是一条路,我是不是也走在所谓的人生路上?想到这里,我摸了摸自己的嘴巴,对自己无聊的想法嗤之以鼻――我是在流浪,而不是走在人生的路上。

流浪,漫无目的的流浪,感觉就像在茫茫荒野中走了很久,才发现自己早已迷失了方向,不知道方向。但因为离开起点太久,我环顾四周,什么也没看到。

现在学生自己思考这个戏仿,我以后再提问。

看着窗外浑浊的阳光,我懒洋洋地动了动,一寸一寸地离开了桌子。突然觉得自己很失败。我的学习虽然不错,但好像是一个枷锁,一张大网,让人感到窒息。我还在漫无目的的徘徊,不知道该在哪里停留,也不知道该在哪里结束。我不知道什么时候会落在别人后面。其实我已经尽力了。我看着老师们的眼睛笑了。其实我也只能无奈的笑笑。

靖,你的戏仿是什么?

脑海中千百次出现的画面再次出现在眼前,千军万马。哦,不,是成千上万的木偶,在成千上万根细线的控制下,挤进了前面的独木桥。有人挤过去,有人掉进水里,过去的只能过去,掉进水里的只能掉进水里。别无选择。因为他们没有自控能力,只能机械地、麻木地、迟钝地、无意识地随着线的影响改变动作和神态。

靖,你想好了吗?老师提高了那种又气又酸的声音,把我从那幅画拉回了现实。

人生就像一个木偶,被别人主宰。我带着无所谓的表情随口说道。

哦,坐下,这个比喻不太好。

我坐下来,翘起二郎腿,继续我的遐想。我喜欢把我不断思考的心理活动称为遐想,而老师们称之为无情的思考。

她是否知道像木偶一样的人生比喻背后深深的阴郁和悲伤?

木偶不知道关心什么,所以有什么都不关心的傲慢。

因为讨厌被动,所以有拒绝一切的冷漠。

摆出一副傲慢冷漠的样子――安慰自己,也是欺骗自己。

是的,高傲冷漠,把你高傲冷漠的心写在你高傲冷漠的脸上,高傲冷漠的行走在高傲冷漠的世界里。这才是木偶的真实生活。感觉就像蓝调,黑人悲伤的音乐,蔑视一切孤独,是最坚强也是最脆弱的。

桌上的光线移到墙上,与墙壁的苍白对比,居然显出了勃勃生机,仿佛冲破了长雾中的一切不羁,仿佛在隐忍和挣扎。