“三支一扶”个人工作总结范文
“三支一扶”个人工作总结1
时间如水。我参加了“三支一扶”的教学工作，转眼间两年的服务期就要结束了。回顾这两年的工作，真的想说的太多了。我的教学点是新兴县偏远贫困山区里东中学。在这个学校，我担任过两个班的班主任，也担任过高一地理科目和两个班的语文教学。在学校的领导下，我的各方面工作都有了一定的发展和进步，让我对人生和教育有了新的认识。下面是我在教学岗位上两年工作的简要汇报。
第一，思想方面:
我生长在城市，对农村基层缺乏了解，来到里东，让我亲身感受到了城乡的差距，坚定了我参与“三支一扶”工作的责任感，让我感受到了任务的重要性，坚定了我教书育人的决心。正如誓词所说，作为新时代的大学生，我们应该到基层去，到农村去，到人民最需要的地方去，为建设社会主义新农村做出积极的贡献。这两年，我在工作中不敢马虎，每节课都认真备课，认真批改学生的每一份作业，过得充实而快乐。在校长和其他领导老师的帮助下，在工作的鼓励下，在领导老师的帮助下，我越来越感受到当老师的快乐和乐趣。“做一个好老师”是很多老师一生追求的目标，也是我的目标。所以，我一直在挫折中成长。这两年，我失败了很多，学到了很多，收获更多。
第二，生活方面
从一开始的陌生到现在的熟悉，我已经渐渐适应了这里的一切。对我来说，这里的生活条件是城市里无法想象的。一开始，总是有很多麻烦。好在学校的领导老师给了我很多关心和帮助，让我渐渐适应了这里的生活，也渐渐爱上了我教的学生。这里的一切都没有我开始想象的那么难。
第三，教学。
1，备课
学期初，我积极参加教研室组织的教研活动，在师范学校教研员的指导下集体备课，认真听讲，认真记忆，领会精神实质。然后按照要求，提前两周备课，写教案。通常在一周前备课。备课时，认真研读教材和教学参考资料，学好大纲，虚心向同组老师学习和请教。力求吃透教材，找到重点和难点。
为了上好课，我在网上查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了让学生更直观地感受所学内容，我积极寻找课件，制作课件，准备和制作教具。在复习阶段，我把每个单元的知识框架和重点内容写在黑板上，是为了给学生一个清晰的复习印象。
2.上课
上好课的前提是课前充分准备，不打无准备之仗。上课认真听课，力求抓住重点，突破难点，做到精准简洁。运用多种教学方法，从学生实际出发，注意调动学生的积极性和创造性思维，让学生举一反三。培养学困生的学习兴趣，针对难题找尖子生；一般的问题是找个一般的学生；简单的总是学困生来回答。巡桌时注意对学困生进行面对面辅导，课后及时做笔记，找出不足。
3.咨询服务
我利用课余时间辅导学生，有不懂的地方耐心讲解，教给他们好的记忆方法和良好的学习习惯，巩固和复习所学知识，及时查漏补缺。并与家长联系，及时沟通，让家长了解情况，以便在家中对孩子进行必要的监督。4.家庭作业
按照减负的要求，我只在周末安排适量的作业，作业总是精挑细选，留一些有利于学生能力发展，充分发挥学生主动性和创造性的作业。
4.沟通
刚来这所学校的时候，我的目的是发挥自己的优势，把所学知识传授给学生，提高学生的学习兴趣和成绩。这两年，我对教育有了新的认识，明白了老师们的辛苦。作为班主任，我不仅要做好教学工作，还要管理好学生，教给他们做人的道理，保证他们健康成长，处理好班级事务。从一开始，我就无从下手。到目前为止，基本能和学生相处，保证班级工作的顺利进行。在教学上，我得到了很多经验丰富的老师的帮助，现在已经能够自如应对课堂上的各种问题，知道如何解释，让学生明白自己想学的东西。我管理的班级获得了文明班，考试成绩总是要求全班第一第二，这也是对学生最好的奖励。
第四，个人学习:
我积极学习各种教育理论、心理学，准备普通话，充实自己，以便在工作中用扎实的理论和心理、标准的发音指导自己，更好地开展教育教学工作。努力学习英语以适应现在的教育形式，给自己充电，为双语教学做准备。积极开展学术深造，争取三年内拿下本科。我还利用业余时间认真学习计算机知识，学习制作多媒体课件为教学服务，同时帮助其他同事打资料，网上搜索资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期发表论文1篇。
五、我的感觉:
岁月是无缝的，但我知道我的这两年不会是无缝的。因为它真的在我的生活中，已经成为我的记忆。我会永远记在心里。付出多少，得到多少。支教生活给了我无限的体验和感悟，给我的人生画上了不可磨灭的印记，让我的人生更加丰富多彩。也许我自己的这个总结，和其他几十个一样，过几年就会变成一堆废纸变黄，没有人看，但这一年是我人生的一个历程，中间也有过这样的感受，想认真写下自己的感受。
最后感谢这两年我所在的教学点的老师们，特别感谢崔校长在教学上给予我们无微不至的关怀！感谢他们在生活等各方面的帮助，感谢我教过的孩子，特别是我管理的72、74，感谢你们留给我的痛苦和快乐，让我更加明白自己未来教书生涯的方向和信念。
三支一扶个人工作总结2
从_ _到_ _学年，我们迎来了第二年的支教生活。在这一年里，通过和孩子们的接触，和我们学校老师的学习，我在思想上有了新的认识，在教学工作上有了新的认识，在对待自己的要求上有了更高的觉悟。我有很多遗憾。现在我就一年来的教学情况做一个具体的汇报:
一是思想认识更深，明白更多道理。
作为一名支教老师，我非常幸运地来到了龙王庙中心小学。与第一年相比，我们内心更加成熟，逐渐爱上这片沃土。我喜欢上了她优秀的人，喜欢上了她的单纯和质朴，喜欢上了她的每一个黎明和黄昏。从我身边的同事身上，我看到他们以身作则忠于党的教育；从上级领导无微不至的要求中，我们看到了教育生生不息、兴旺发达的源泉；我从孩子们的阅读中看到了未来和希望。在这里，有一种无形的精神陶冶着我的心灵，有一种无形的力量催着我前进。在这里，我明白了奥斯特洛夫斯基关于人生的名言，明白了没有什么是细枝末节的道理，明白了对党和国家教育事业的忠诚要融入到奉献中去。
第二，业务水平的提升和提高。
本学年，利用国家加大对农村基础教育投入的春风，我们龙王庙小学也添置了不少硬件设备，为提高教学水平提供了必要的条件。有幸成为乡村深远工程的受益者，享受国家对学校无微不至的关怀。在这一年中，我和更多的同事学到了很多关于计算机和卫星接收的知识，并将我们所学到的知识转化为对学生教育的改善。我们把使用的资料做到了自动化、无纸化，大大提高了教育教学效率。同时，根据农院所学的知识，我们的专业水平也有了很大的提高。比如，结合第三轮继续教育，我们学到了新的教学方法，并运用到了广大的教学实践中。
第三，以身作则，为学生树立好榜样。
一走进我们龙王庙中心小学，你就会被她浓厚的学习氛围所感染。一年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，给予了很多关怀。中心校的领导更是严格，从制度上给了我们更高层次的进步，更多的老师早来晚走，给了我们学生一个很好的榜样。作为一名支教老师，我有其他老师没有的条件。我们住在学校，有更多的环境和孩子朝夕相处。每天早上，我都是第一个走进教室迎接孩子们的。晚上，我把所有的孩子送走，然后关上教室门。在给孩子树立好榜样的同时，也为学生的安全提供了切实的保障。对此我并不后悔。
4.过去一年的成就和经验。
一年来，我一直在学习、研究、反思各种教学方法，让自己在新课改的春风下，以全新的姿态融入教育教学。努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生生活和学习并重，在有限的时间内提高学习成绩，让他们形成习惯，影响孩子更长远的未来。在上级的严格要求和悉心关怀下，我们小龙沃土的学生也取得了相应的成绩。上学期期末全区中心学校四年级语文抽样测试，我们班取得了全区第一名，但还是不能满足。今后，我们将继续努力，服从上级的安排，为党和国家的教育事业多做贡献。
三支一扶个人工作总结3
寒来暑往，时光飞逝。凝望着房前的绿树，经过秋天的飘落，冬天的沉睡，春风和细雨的爱抚，它们在夏日的气息中又一次长得郁郁葱葱。绿树的悄然变化告诉我，两岁的时光即将匆匆流尽。有人说:“使人成熟的不是时间，而是经历。”我不知道这两年的教学时间是否让我成熟了，但是这两年的教学时间让我在教学生活中明白了自己未来的教学方向，也坚定了我的教育理念和作为一名教师的责任和义务。
回顾这两年的工作和表现，能赢得汶上中心小学师生的喜爱，得到同事们的称赞，得到受助学校的肯定，对我来说真的是莫大的安慰。而我也在教书的同时得到了升华，可以说无论是思想上还是专业上都受益匪浅！短暂经历的记忆往往是永恒的。我很佩服汶上中心小学的领导和老师们的无私奉献和认真负责的工作态度。他们是我真正学习的榜样。在汶上中心小学领导的大力支持和同事们的无私关爱下，我顺利完成了两年的教学工作，现总结如下:
第一，放低重心，把自己当成汶上中心小学的一名普通老师。
我没有因为教书而有“光环”。从踏进汶上中心小学校园的那一刻起，我就没有把自己当成一个“流动的士兵”，而是带着高度负责的主人翁意识，在每一个平凡的教学日挥洒汗水，挥洒笔墨，努力工作。首先，服从领导的工作安排，按时完成领导交给的各项任务；其次，和老师打成一片，认真听课，评课，上好示范课，做专题报告，不搞特殊化。平时和老师说话的时候，从来没有居高临下的优越感，总是按照学校的要求去做事情；第三，树立英雄意识。我总是站在“汶上中心小学”的角度考虑一切事关学校利益的事情。每当事关学校声誉的时候，我总是争取成为“汶上中心小学”。过了一段时间，我真的很开心，开心汶上中心小学的领导和老师能接受和理解我，开心我能融入汶上中心小学的集体。
第二，认真备课，做好示范课和专题报告。
刚去汶上中心小学的时候，中心校的老师听了我的一节示范课。课后，我对自己不是很满意。课后，中心校的老师对我的课进行点评，优缺点都很到位，让我更容易发现自己的不足，及时改正。通过这样的评价，对我个人来说也是一个学习的机会。
除了繁重的教学工作，我还承担了一项非常重要的任务，那就是指导汶上中心学校青年教师的教学工作。听了很多青年教师的课，提出了很多意见和建议，并对老师进行了悉心指导，大大提高了青年教师的教学水平。
受中心校领导和老师的委托，我还做了《如何培养小学生的数学语言》、《如何制作教学课件》、《小学数学学习最佳心态作文》等多项专题报告，取得了显著的效果，对进一步提高学校教育教学起到了较为明显的作用，受到了中心校领导和老师的好评。
三、认真听课和评课，认真指导教师的教学工作。
(1)听力。按照学校的安排，我认真听了所有老师的课，摸清了老师课堂教学的基本情况，发现了一些老师课堂教学中普遍存在的突出问题。
(二)是“会说话”。我对教师课堂上暴露的这些问题进行了认真的分析和归类，利用每周教研活动的时间，举办有针对性、有计划的辅导讲座。就“如何培养小学生的数学语言”、“新课改的基本理念”、“如何改变传统课堂教学的面貌”等话题做过多次讲座。为了让老师们有所收获，我要看很多资料，每次讲课都要认真写讲稿。在讲座的基础上，我还做了很多示范课，起到了很好的示范作用。
(3)是“跟随”。在汶上读完小学后给我安排了几个年轻老师。我深入课堂，上课听课，后续指导。近两年上课60节，评价指导15多节，讲座10多节。几位青年教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学思想和方法深深感染了身边的每一位教师，对教师的教学起到了示范作用，促进了学校新课程改革的顺利实施。上个世纪，央视名嘴白用一句令人难忘的话“痛并快乐着”总结了自己的工作和生活经历。显然，这句带有阶段性总结的话，隐含着对人生价值的思考。回顾我这两年的教学工作，想借用他的话，稍微修改一下。用“快乐体验”作为我过去一年工作的注解是最合适的。两年的教学工作是短暂的，忙碌的，充实的。虽然看起来有点平淡，但我觉得会是我人生中的一个亮点。
“三支一扶”个人工作总结4
时间过得真快！一年的支教生活转眼间就要结束了。回顾这一学年的工作和表现，我赢得了同学们的喜爱，得到了同事们的赞扬和学校的肯定。我感到极大的安慰。同时，我在教学过程中也得到了很好的锻炼，思维和业务都有了很大的提高。我真的可以说受益匪浅！我很佩服教学点老师们的无私奉献和认真负责的工作态度。他们是我真正学习的榜样。在教学部领导的大力支持和同事们的无私关爱下，我顺利完成了本学年的教学工作，现总结如下:
一、服从领导工作安排，踏实认真工作。
去年9月份开学，根据文教体育局的工作安排，我和另外三位支教老师到支教学校——歙县偏城中心小学报到。从踏进新校区的那一刻起，我们就把自己当成了其中的一员，带着高度负责的主人翁意识，在每一个平凡的教学日挥洒汗水，挥洒笔墨，辛勤耕耘。这对我来说确实是一个很大的挑战，自从我踏上工作岗位以来，我一直在这座城市教书。但我时刻牢记自己的职责，时刻牢记自己是一名人民教师，克服各种困难，勇挑重担，严格遵守学校的规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到早退，按时完成各项任务。并积极认真地听其他老师的课，虚心求教，认真学习有经验老师的教学方法和技巧，提高自己的教学水平。他们还与学生讨论新的高效课堂模式，并尝试以学生为基础的教育项目。
同时，在完成本职工作的基础上，我还发挥自身优势，积极带领学生开展课外锻炼，开拓视野，课余时间组织全校竞赛，取得了良好的效果。
第二，关心学生，奉献爱心，做学生的导师。
生长在山区小学，从小受周围特定环境和家庭教育的影响，与城市孩子相比，学生往往更胆小，更少说话，缺乏自信，害怕被老师批评和嘲笑，说话基本处于被动地位。在教学中，我鼓励学生大胆发言，用友好的语言给予表扬和肯定。教学活动是师生互动的过程。要使其有效，就必须建立学生对教师的信任。特别是对于山区的学生来说，要改变传统的尊师重道的旧观念，建立平等的师生关系。首先要尊重和热爱学生，对学生要有积极的态度，这样可以缓解学生内心的紧张。有学习心理障碍的学生，要善于培养他们的自信心和学习热情。
只有建立师生沟通的绿色通道，才能有轻松、民主、和谐的教与学的氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教；在课堂上，我尽力用精彩的叙述、循循善诱和积极鼓励来深深吸引每一个学生；课后，我走近学生，了解他们，对潜在的学生进行重点辅导。在工作中，我勤奋认真，很快与学生、家长和老师建立了融洽的关系。此外，我还非常注重学生的养成教育和个人卫生教育，帮助他们养成良好的学习习惯和生活习惯。我很关心学生的生活状况，能和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，尽力帮助有困难的学生。针对学生课外知识面较窄的情况，我经常鼓励他们多读课外书，把自己家里的书带给学生，扩大知识面，增强课外知识储备。
同时，利用定期返校的机会，向组织和领导反映自己的实际困难。学校领导非常重视，从学校图书馆赠送了一些书籍给他们，有力地支持了山区学校教学工作的开展和教学水平的提高。
第三，与同事建立良好关系，树立主人翁意识。
我经常利用在学校的课余时间和老师聊天，聊我的家庭。对山区小学教育和教师现状有一定了解，感受到城乡教育的差距。在生活中，我从来没有对学校领导提出过多的要求，从来没有搞特殊化，和其他老师打成一片，按照学校的要求处理工作。我总是站在学校的角度考虑一切涉及学校利益的事情。当它关系到学校的声誉时，作为学校的一名教师，我总是努力争取...过了一段时间，我真的很开心，开心他们能接受和理解我，开心我能融入这个群体，更开心我能在艰难的环境中锻炼自己，提升自己。
一年的教学工作是短暂的，忙碌的，充实的。虽然看起来有些平淡，但我觉得这将会是我人生中的一笔宝贵财富，我一定会脚踏实地，开拓创新的做好我的教学工作，为我的教学生涯做出最独特最有意义的贡献！
三支一扶个人工作总结5
一年的支教生活即将结束。回顾过去一年的工作和表现，能赢得学生的喜爱，得到同事的称赞，得到受助学校的肯定，对我来说真的是莫大的安慰。如果我努力过，我会得到一份祝福。我感受到了教学给予我的精彩人生。这一年的日子，让我迅速成熟，慢慢长大。感谢一所小学的每一位老师，感谢你们的关心和信任；谢谢大家的帮助！
在一年的支教时间里，我工作过，收获过，付出过，感动过。可以说，我随时随地都面临着一种挑战。尽管有种种困难:离家远，生活不便，孩子小，但我坚持教学工作，用行动战胜自己，坦然面对困难，克服困难。这一年将在我的职业生涯中写下不平凡的一页。我很佩服一个小学领导务实、以人为本的工作作风，也很佩服老师们无私奉献、认真负责的工作态度。他们默默的付出，让我的心平静了很多。这一年的教学生涯是值得的，我永远不会忘记！一年的教学生涯即将在我繁忙的日程中画上句号。在双方领导的大力支持和同事们的无私关怀下，我顺利完成了今年的教学工作，现总结如下:
第一，思想方面。
作为一名支教老师，首先，我坚持教育方针的基本路线，按照教育大纲进行教学。思想上积极要求进步，热爱本职工作，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各项政治学习，做好学习笔记，及时总结反思，努力提高思想觉悟，不断完善自己。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用业余时间与同事和学生交流，让自己成为同事的知己，学生的导师。教学是对我们每一个教学老师的考验。毕竟打破了原有的生活规律，应该有拼搏的精神。所以，在我加入“教”的队伍之前，我已经做好了充分的准备。不管我遇到多大的困难，我都必须坚持下去，尽全力做好我的工作。我严格要求自己，服从领导的安排。平时能积极与其他学科的老师交流，传播新的教育教学理念，虚心学习。凡事坚持奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计个人得失，合理处理个人利益和集体利益的关系，全心全意做好本职工作。
第二，脚踏实地教书，全心全意育人。
平时真的很关心爱护每一个学生，努力做学生的好老师好朋友。在为期一年的教学中，主要教授高一的语文、数学、思维、言语等课程，并担任高一34名学生的班主任。学校每周安排***18的课，我自己却上了22节课。我深感肩上的责任重大。我把我所有的爱都献给了我教的学生。在语文教学中，我注重培养学生的学习能力，教他们写读书笔记和练习演讲，指导学生积累语言，通过课外阅读丰富知识等。，并努力让每个学生都不掉队。每个学生都要尽可能的提升自己，各方面都有不同程度的提高。课前坚持认真备课，了解每个学生的实际，因材施教。上课时，我再现老师风采，循循善诱，及时鼓励，引导学生大胆提问，拓宽阅读渠道。课后，我认真批改作业。我对后进生的问题给予更多的支持和尊重，给他们重点辅导；对于中学生，我努力让他们走向更高的目标；在培养优秀学生的工作中，我鼓励他们放眼长远，拓宽知识面，抓住亮点，寻求更高的发展。做好班主任，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。接手一年级后，我发现学生有很多问题。孩子们太小，人又太多。家长没有意识到，不配合老师的工作。真是一团糟。面对这种情况，我立即采取了行动。首先，我得到了父母的支持和配合。及时召开了家长会，得到了家长的理解和配合。我每天利用晨会和班会反复教育学生，让学生先改变思想认识，知道学习的重要性。我经常和问题学生谈心。通过了解，感觉农村的学生真的很苦。班里三分之二是留守儿童，和爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶只能管孩子的吃喝，很少给孩子必要的沟通和学习指导。课余生活很差，除了看电视和疯跑什么都没有。在了解了他们的家庭情况和学生的内心世界后，我给了他们及时的引导、教育和更多的关心。通过这一措施，学生愿意和我交流一切，班级纪律和学风都有了很大的改善。“爱老师，信他的话”，我真诚地关心和爱护每一个孩子，让孩子爱上我，爱上我的课，爱上学习。现在这些年仅7、8岁的孩子，经过我的教育，已经养成了良好的学习习惯。他们知道如何认真听讲，按时完成作业。更难得的是，他们喜欢看课外书。当我和他们打乒乓球时，我出了一身汗。这么多孩子给我递纸巾，我很感动。这是对我这一年工作的肯定！
第三，继续加强学习，强化自身素养。
我在不断学习理论知识的同时，也进行了学习来提高自己的学历。我也欢迎其他老师来我的教室和他们讨论教学方法。通过比较，我可以及时弥补自己的不足，进一步完善自己的教学策略。备课的时候经常参考教学书籍，考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，站在学生的角度备课。在课堂上，改变传统的“填鸭式”教学模式，采用师生互动、以学生为中心的启发和引导的教学方法。课堂上，气氛渐渐活跃起来，就连那些经常不善言辞的同学也开始积极回答问题；调皮的也认真听。我们班的张镇新不再依赖皮索的地板，张俊峰也不再在课堂上四处游荡。他们会说“谢谢”。学生的变化让我更加努力学习。
在工作中，我绝不允许自己特殊，绝不迟到早退，绝对服从学校的统一管理，严格遵守学校的规章制度。积极参加学校组织的各种活动。支援教学的学校要参加全镇的歌唱比赛。虽然我会弹钢琴，但我还不够熟练。为了让他们有一个伴奏老师，我主动承担了伴奏老师的任务。虽然我的休息时间不多，虽然我能力有限，水平不高，但是我尽力了。和老师一起训练孩子的唱功和动作，获得了二等奖。找到了自己的价值，有所收获！在学校的六一文艺汇演中，我还排练了我们自己班的节目，为全校表演的同学化妆，获得了老师的好评，增强了班级的凝聚力。我的努力也得到了同事和领导的一致认可，这让我很满意！
在这一年的工作中，我也有所收获，参加了老师的备课和竞赛并获得了一等奖。他写了一篇道德真题的论文获得了区一等奖，并顺利完成了真题的现场答辩；论文获重庆市一、二等奖。一路走来，我累并快乐着；有苦也有收获。感谢生活给我的经历；感谢教导，让我快速成熟，慢慢成长！谢谢大家！
一年的教学工作是短暂的，忙碌的，充实的。回顾我的教学生活，虽然看起来有些平淡，但却让我受益匪浅，让我对教学有了一种恋恋不舍的感觉。当一名支教老师是我无怨无悔的选择，支教生活的光芒将照亮我未来的人生之路。
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