写作指导:如何安排细节写作和略读
作文写作技巧:如何安排细节写作和短文写作
伟大作家巴尔扎克的雕像在法国巴黎艺术博物馆展出。奇怪的是，他的雕像没有手。他的手在哪里？它是艺术家罗丹用斧头砍的。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的手？原来，到了半夜，罗丹终于完成了巴尔扎克的塑像，非常满意。他连夜叫醒学生欣赏雕像。他的学生一遍又一遍地看着这座雕像。后来，他们的目光逐渐聚焦在雕像的手上:巴尔扎克的双手叠放在胸前，十分逼真。同学们不禁说:？太好了，老师，我从来没见过这么奇妙的手！？罗丹脸上的笑容消失了。他突然走到画室的角落，拿起一把大斧子，径直走向雕像，把那双砍了下来？完美的手？。
罗丹的雕像是为了表现巴尔扎克的精神和气质，但现在手(次要部位)突出了。人们在看雕像时，只欣赏双手的完美，而忽略了主要内容。所以罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像的意义。
雕塑如此，文字也是如此。围绕中心安排细节写作和素描，才能突出叙事重点。
那么，在叙述的过程中，如何安排详细的文字和素描呢？
第一，要把事情的发生和结果简要写出来，把事情的发展过程写详细。事情发生时，往往说明时间、地点、人物、原因，事情的结果部分往往是写结局或指出事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，都只是侧面的细节，所以要写得简短一些。事情的发展过程是整个事情，也是整篇文章的主要部分，体现了中心思想，需要写的很详细。
第二，一点叙事，？脸？简单写一下。点？详细写。？脸？画面上的内容往往是渲染气氛，说明背景，起到陪衬的作用。？点？网上的内容往往是文章的重点，直接体现了中心思想。当然，在关注细节部分的时候，也不能忽略写的略显生涩的部分。虽然只是寥寥几笔，但用得好的话，文章重点突出，主题鲜明。绿叶衬托红花？的作用。
中考叙事写作指导
一，了解记叙文写作的特点
记叙文是记录和叙述我们在生活中看到、听到、经历和接触到的一些人和事的文章。写好记叙文，要掌握记叙文的四个要素，即时间、地点、人物、事件(起因、发展、结果)。使用这些要素时，要注意时间、地点一定要具体明确；人物的出现要推动情节的发展，叙述的起因、发展、结果都要写完整，不论大小。
(一)叙事的几种表现方式:叙述、描写、抒情、议论。
叙事是记录和描述人物的经历、活动和发展变化。
描写，即用生动的语言来描述人、事、环境，给人真实的感受。
抒情是表达和表达自己的感情。
议论就是说实话，也就是作者通过对客观事物的评论来表达自己的观点和态度。
1.记叙文和描述文是记叙文最基本的表达方式，记叙文和描述文的结合是记叙文写作的基本要求:
(1)，记叙文是通过概括性的叙述和记述，向读者介绍人或事及其关系的变化，贯穿零散的场景和事物的片段，使读者对事物的发展和全貌有清晰的认识；
(2)描写在叙述的基础上，用生动的语言详细描述人、事、景的具体存在状态和变化，营造一种眼见为实、耳听为音、身临其境的感觉，使读者受到艺术的感染，留下难忘的印象。如果叙事缺乏描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不清晰，场面不感人。当然，描述要恰当，要服务于中心。所谓得体，就是突出特色，符合身份，写变化，各种手法。
有各种各样的描述方法:
a、从描写对象来说，一般有三种:人物描写，主要是肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写。景物描写(也叫环境描写)，包括自然环境和社会环境；细节描写可以与人物描写和景物描写重叠或交叉，形成完整的人物和环境描写。
b、从描写的角度看，有正面描写(也叫直接描写)和侧面描写(也叫间接描写)。正面描写是指作者直接对描写对象(人、事、环境)所作的描写和描述；侧面描写是指作者通过描写周围的人或环境来表现所要描写的对象，即间接地刻画和描绘对象，使之突出。
c、从描述的风格来看，有简笔画和详图。速写，即使用最简洁的文字，不渲染和对比，不强烈的色彩描写，不使用比喻、拟人等修辞手法，不使用形容词或形容词，抓住描写对象的主要特征，描写事物的本质特征或人物的精神面貌。记叙文，线条清晰，简明扼要；写人，三言两语，揭示人物心态，如与人相见，描写入微，即描写对象入微，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，象征、烘托、渲染等表现手法，使所写对象生动感人。
2.在记叙文中，在叙事描写的基础上，适当的抒情和议论，既能增强文章的感染力和表现力，又能突出文章的中心。叙事中的抒情和议论大致有三种:先叙述(描写)后议论(表现)，先叙述(描写)后议论(表现)，先议论(表现)后叙述(表现)。议论和抒情的运用要从需要出发，运用得当。过多会使文章内容含糊不清。
3、在叙述中，有时需要解释，但这只能在必要的时候使用，否则会影响使用太多。
(2)常用的叙述顺序有四种:直接叙述、倒叙、插入和补充叙述。
1，按时间顺序叙述，按照事件和人物发展变化的时间顺序，具有层次分明，容易体现情节发展连贯性的优点，如一面。在使用时间顺序的时候，要注意细节，情节的衔接和变化，否则会让人感觉平淡无奇。
2.倒叙，就是提前叙述和介绍后面发生的情节，然后再叙述前面发生的情节。这种方法可以突出主题或重点，给读者留下悬念，从而吸引读者继续读下去，引人入胜。如“第二次考试”。使用倒叙时，一定要把事情的起因解释清楚，联系自然。如果处理不当，文章就会出格，混乱。
3.插叙是在叙述中心事件的过程中，为了有助于情节的进行，临时打断叙述线索，插入一些与主要情节有关的内容的一种叙述方法。例如，在《故乡》中，插入了润土少年时代的记忆。恰当地运用记叙文可以拓展题材，丰富内容，深化主题。
4、补充叙述，即在叙述过程中，用少量的文字对人物或事件作简要的补充说明。比如“这不是？一颗流星？我吗？在记忆之后，用对话补充说外婆有？走了？。
记叙文是以叙事描写为主要手段，以记叙文为主要内容的文章，可分为两类，根据需要确定内容和中心。写人要通过具体生动的事实来表现人物，避免冗长空洞的评价描写，通过对人物语言、动作、肖像、心理活动的描写来表现人物的精神面貌，使文章生动感人。记叙文主要是通过描述事件的前因后果来表达某种思想和意图。这就涉及到叙述的顺序，只要用得好，就能得到好的效果。但是，在一篇文章中，不仅经常使用一种方法，而且是综合运用。只要运用得当，文章的结构可以有更多的变化，编排可以更加灵活，从而达到更好的艺术效果。笔记和写手不能完全割裂，只能相对专注。没有人就不能记录，没有事就不能写，因为任何事件都要有人的活动，人只有在事件中才能生动有力。以笔记为主的文章，要把事件描写完整，以写人为主，重点是表现人物，事件可以不写完整。
高中议论文写作指导
议论文是作者对某一问题或事物进行分析和评论，表明自己的观点、立场、态度、意见和主张的文体。议论文写作有三个要素，即论点、论据、论据。一篇议论文的基本要求是:观点正确，概括认真，有现实意义，各种表达方式综合运用得当；论据基本是:真实可靠，充分典型；论证的基本要求是推理必须符合逻辑。
写议论文的时候要考虑论点，用什么作为论据来证明，怎么论证，然后得出结论。可以是先提出一个总论点，然后分别讨论，分析每个分论点，最后得出结论；也可以先引用一个故事，一段对话，或者描述一个场景，然后逐层分析事实，得出新的结论。这种写法叫总分，中学生常用。也可以在文章开头提一个大家关心的问题，然后一个一个来回答，循序渐进，这是一个比较难的写法。还需要作者把两个不同的东西用相反的方式进行比较对比，然后得出结论，这就是比较写作。
议论文是运用逻辑、推理和证明来阐述作者立场和观点的一种文体。这类文章要么从正面提出一些观点和看法，要么反驳别人的错误观点。报纸上的评论，随笔或者日常生活中的感受，都属于议论文的范畴。
议论文也叫议论文，是一种分析事物、讨论事物、发表意见、提出观点的文体。作者通过陈述事实、推理、明辨是非，来确定自己的观点是对是错，确立或否定某个命题。议论文写作要思路清晰，论据充分，语言简练，论据合理，逻辑严密。
一，议论文写作的三要素
议论文写作主要包括三个要素:论点、论据、论证方法。论点必须正确。这个论点用来说明这个论点。应该是可靠的，足够的。事实胜于雄辩，是最好的论据。论点也可以是经过实践检验的公认真理和哲理。演示的方法有很多种，常用的方法有:
1 .归纳
从典型的分析，也就是对个别事物的分析，找出事物的异同，进而得出结论。
2.推理方法
从一般原理出发，对个别事物进行解释分析，然后得出结论。
3.检查法
比较所有的事实和方面，然后进行分析，得出结论。
4.反驳方法
先列出错误的观点，然后逐一反驳，最后阐明自己的观点。
二，议论文写作的特点
议论文的结构一般由三部分组成:引言、正文和结论句。一般在引言部分提出论点，即文章的主题，在正文部分提出有利的事实，经过严格论证，最后根据前面的论点得出结论。