七年级数学论文。
我先来列举一下一年级学生在数学学习上的主要问题:
1.不能端正学习态度，没有兴趣，甚至有怕数学的心理，缺乏主动学习的意向。
2.没有养成良好的学习习惯(预习、认真听讲、做笔记、总结、复习等。).
3.在知识方面，对数学定义、概念等基础知识点的理解不够准确，仅停留在一知半解的层面，尤其是对特殊情况的把握非常模糊。
4.数学能力(审题能力、计算能力、分析方法、数学思想等。)或多或少有所欠缺，导致各种小错误，不能完整完成题目。
5.在实际操作中，你无法理解提问者的意思。简单来说，就是抓不住问题的关键，找不到正确的解决方法。
6.平时做题速度慢，无法在规定时间内做完试卷。
如果这些问题在初中第一阶段得不到改善，将直接导致学生在初中两极分化阶段数学成绩的急剧下降，甚至导致初中学习的更大障碍。相反，如果学生能在初中的学习中打好基础，那么初中的学习只会在知识点上有所增加和加深，但学生很容易适应学习习惯和方法。
那么，针对以上学生容易出现的问题，如何帮助学生打好初一数学基础呢？
我认为以下几点值得注意:
1)正确的学习态度。
每门学科都有自己的特点，数学也不例外。只要养成良好的学习习惯，掌握科学正确的方法，就一定能学好数学。但是，数学学习不能投机取巧，数学学习没有捷径。要明白保证问题的数量和质量是学好数学的必由之路。
2)养成良好的学习习惯。
课前预习，带着问题听课。把书看两遍:第一遍，大致了解下一讲或下一章的内容，知识分支，重难点等。第二遍，读重要的概念、性质、判断、公式等。反复思考它们的内在联系和因果关系，把自己不懂的地方标出来，以便带着问题去上课，也方便问老师。
上课认真听讲，做笔记。高一的学生经常会对课程的增加和课堂学习量感到不适应。很大一部分学生认为数学没有笔记可记，有笔记的学生记不太合理。他们认为老师在黑板上写的是认真听讲，盲目记笔记，而不是听讲和思考，导致听课效果下降。在听课的过程中，要注意:知识的引入和形成。了解教学中的重难点，尤其是预习中自己不懂或有疑问的地方；听题目重点部分的提示(突破)和数学思维方法；课后总结。做笔记时要注意:有选择地做笔记，主要记录知识要点、自己的疑惑、老师补充的课本上没有的内容、解题思路、数学思维方法、课堂总结等。
课后认真复习，及时总结。课后复习老师讲的内容，尤其是经典的例题，分析、归纳、总结，内化为自己的知识体系，完善自己的认知结构。
另外，学习要有整体规划，学会管理自己的时间。
3)认真仔细地学习教材。
有些同学认为课本上的内容很简单，但是考试是个难题。其实这是因为学生还没有真正理解课本，考试的内容基本都是课本上的基本概念和模型。因此，在初一这个重要阶段，需要非常准确地掌握数学定义、概念等基础知识，而不是仅仅停留在一知半解的层面。对于教材中基本概念和模型的学习，我认为要注意:重点理解基本模型的基本概念和特例(特例)，把握定义和概念的本质，举全面的例子，明确概念和定义等。概念和公式不能死记硬背，缺乏与实际题目的联系。在理解的基础上进行记忆，可以有效促进数学学习。记住:理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。
4)学会总结和复习。
复习和总结不仅仅是老师的工作，学生必须学会自己做。当你能对题目进行总结，对自己学过的和做过的进行分类，了解每个知识点的基本题型，熟悉每个题型对应的解题方法，你就能真正的将知识内化。如果不能很好的解决这个问题，进入高三，学生会发现你的成绩不升反降。每天都在做重复的题目，很多类似的题目也在反反复复的做，但是需要解决的问题却没有解决。久而久之，解决不了的问题就不解决了，能做的问题就因为对整个数学体系缺乏把握而搞砸了。总结就是薄看书的过程，题要越做越少。
5)建立“修正版”。
设置错题是一种非常高效有针对性的学习方法，主要用来收集自己的错误和不会做的题。容易犯的错误可能包括审题不仔细、计算不仔细、书写格式不规范、对概念和公式理解似是而非、对隐含条件理解不清等。不会做的题往往是因为没有思路，思路不清或者找不到突破口等等。对于前一类错题，我们应该
首先要独立思考，及时反思，找出错误的原因并加以重视。对于不会的题，要参考老师的讲解或答案，注意了解他们的想法、思路，了解他们的道理和总结方法的规律，并找相关习题进一步巩固。建立错误解决书，可以达到犯错一次，加深理解十次的效果。
6)有不懂的地方，主动提问，积极讨论。
爱因斯坦说:“提出问题比解决问题更重要。”遇到不懂的问题，要积极及时的和同学讨论，向老师请教。提问时不仅要问为什么，还要问为什么，这对建立良好的数学知识体系非常有利。这里我想说的是，讨论是一种非常好的学习方法。和同学讨论后，可能会得到不同的启发，互相学习好的方法和技巧。
7)注重实战。
平时每天要保证1小时左右的练习时间。可以给自己有限的时间做作业，以提高做题速度。在实际考试中，也要考虑好每一部分的完成时间，避免恐慌，同时注意调整心态，把“作业”当考试，把“考试”当作业。当然也是必要的锻炼方式。
以上内容是我个人对高一学生数学学习中常见问题的建议，希望对同学们有所帮助。最后我想说，每个学生的学习方法会根据自己的情况略有不同，适合自己的最有效的方法才是最好的。