英语作文的分数在哪里？
(2)写议论文时，要求考生通过摆事实、讲道理的方式，阐述对某一问题的看法。一篇议论文应该包括三个部分:论点、论据和论证。(3)在NMET，书信是主要的应用文。写英文信的时候要注意其写作格式，格式一定要正确。英文信函主要由六部分组成，即:信头、地址、标题、正文、结论和签名。信的正文和写文章一样，要分段写，每一段都要有中心思想。写作时，首先要根据试题中的“提示”确定一个写作中心，然后根据这个中心列出写作提纲。提纲一定要包含提供的情景点，同时尽量使用我们熟悉的单词和句型。然后，用你熟悉的词汇和句型展开成文章。能改不熟悉的单词和句型，就一定要改。不要用它们，以免用错扣分。扩展的内容必须紧扣主题。千万不要写与主题无关的东西。扩展时注意短文字数，写够100字，避免字数不够造成扣分。不要扩展太多，满足要求就好，免得浪费时间或者多错扣分。那么，在最后的冲刺时间里，不管是哪种文章，在具体的写作过程中，都可以按照以下四个步骤进行强化训练，从而提高写作技巧，解决问题:第一步:认真审题，确定写作中心。找出哪些材料可以根据这个中心展开，避开那些与中心内容无关的细节。以命题作文《我最崇拜的同学》为例。文章的主题是关于描述一个我最崇拜的同学，所以不能说这个同学的家庭关系，社会背景等。总的来说，但是要牢牢抓住能吸引你的地方。第二步:围绕中心列出写作提纲。提纲一定要包括提供的情景和要点，尽量使用自己熟悉的单词和句型。还是以《我最承认的同学》为例，提纲可以这样写:①我最佩服的同学是谁？②我的原因。(一些例子)③我能从这位同学身上学到什么？第三步，根据字数要求展开成篇。有几个规律可以遵循，供你参考:1。在整篇文章中，尽量避免只用一两个句型。我们应该灵活运用各种句型。如倒装句、重音句、省略句、主从复合句、比较句、分词短语、介词短语等。2.使用长短不一的句子，通过分句和组合增强句子的连贯性和表现力。3.改变句子的开头方式，不要一味的走主语、谓语、宾语、形式的顺序，可以把状语放在句首，或者用分词。4.学会使用关联词。如:①递进关系:再者；；而且；进一步；这样一来；还是；不仅...并且...；不...但是...；除此之外；等等.2转折关系:但是；；即便如此；然而；虽然；即使；等等.③归纳总结类:换句话说；；总的来说；总之；因此；因此；简而言之；综上所述；总之；综上所述；等等.4强调关系:其实；尤其是；特别是；而且；自然；更重要的是；现实中；确实；特别是；等等.⑤控制(差异):尚未；还是；尽管如此。尽管如此；而是；也不...也不是；虽然；虽然；但是；然而；等等.6协调关系:和；也；以及；也...，或者...；两者...和...等等.⑦顺序关系:此时；第一；第二；最后；以前；同时；最后但同样重要的是；首先；等等.⑧结果关系:据此；因此；因此；于是；等等.⑨序:在开头，继之以此；此时；等等.⑩重申关系:换句话说；也就是说；正如我已经说过的；等等.5.尽量避免重复使用同一个单词或短语。第四步:利用最后的时间做“机械式”的写作练习，加强记忆。比如常用的实用文章，如通知、信函等，都有其固定的格式和写作技巧。如果你理解了具体的内容，然后把它变成具体的格式，这就是一个组织良好的书面表达。比如:通知要掌握:①对象、地点、时间、要做的事情；②注意事项；(3)写上“不要迟到”或“要准时”(男生女生或女士先生们，请注意？等一句)。比如:1班和2班要去西山种树。我们将乘公共汽车去那里。请带上午餐和水。记住。呃，穿旧衣服，因为我们要做很多艰苦的工作。我们将在九点钟在校门口见面。不