论文写作中应注意的几个关键因素

1.正确理解思想和材料的关系

这里所谓的观点，是指论文的题目，也就是整理材料时用白纸写下的搜集材料的类别，也就是写提纲时的各级提纲。所谓材料，是指直接材料、间接材料和开发材料。论文的观点(即提纲中各层次的提纲)是从大量材料中抽象提炼出来的，而不是想象出来的。这就要求写作者具有良好的宏观调控能力和抽象思维能力。写论文的难点之一就是脑子里塞满了各种各样的材料，历史的，现实的，前人的，现代的，但是无法形成一个清晰的概念和轮廓，无法形成一个确定的观点和看法。这包括整理材料。

还有消化问题，也就是“出”的问题。所谓“走出来”，就是感性材料(具体的数据、事例、材料)在头脑中逐渐沉淀，从感性材料中提炼出来的全文的概念、观点、提纲逐渐清晰地浮现出来。在论文写作中，观点和材料是辩证关系。首先，观点(论据)必须来源于材料，不能先有观点再找依据。这是一个从感性材料到理性认识的过程。然后用《观点指挥官》的材料，把说明同一个问题的事实和数据集中到一个地方来论证(证实或反驳)这个观点。

写论文时，难免要“舍象”，即有条件地将研究对象从一般联系中分离出来，暂时舍弃一些与集中讨论的主要问题没有本质联系的情况和关系，或者可以暂时搁置。如果不明白这个道理，总怕写论文讨论的方面不符合现实中的复杂联系，难以一概而论，只能陷入各种情况、成分、因素交织的混乱局面。新手写论文，往往因为不明白“舍象”的道理，不敢有意识地搁置一些情况和问题，所以不敢也不能一概而论。

同一问题只能在一个地方讨论。

在一篇论文中，同一问题只能在一章或一节中讨论。在这个地方，你已经解释了这个问题的内涵和外延，本质和特点，与邻居的关系等等。，并进行了充分的讨论。你不能在这篇论文的其他地方讨论这个问题。否则会让读者觉得你思维紊乱，东一榔头西一棒子。

在一篇论文中，同样的问题不是在一个地方讨论的。如果这种情况只发生一次，读者很难容忍。如果出现两次，三次，或者更多次，这张纸就会很乱，很可怕，让人无法阅读。

一篇好论文，如果把任何一部分(章或节)拿出来，就一定能成为一篇独立的文章，表达一个完整的意思；几个部分放在一起，融为一体，看不出哪个部分与论文主旨脱节。前者主要通过“一个地方讨论同一个问题”的方法解决；后者通过下面将要介绍的“过渡”来解决。

3.过渡

人们在阅读论文时，有时会遇到这样的现象:有些论文单看一节或一段，颇具原创性和深刻性，但整篇论文却支离破碎，读完后无法留下完整清晰的印象。这涉及到一个过渡问题。过渡的目的是使论文条理清晰，逻辑通顺，便于相互交流。在论文写作中，需要从一章到另一章，从一节到另一节，从一段到另一段的过渡。特别是当表达式从总表达式变为子表达式，或者从子表达式变为子表达式时，就需要进行过渡。

一篇论文的过渡可以用单词、句子或段落来完成。常用的转折词有表示顺序连接的“总结”和“由此”以及表示转折的“然而”和“然而”。为了实现段落之间的过渡，有时会使用一个过渡句，它可以连接前面和后面，使两部分连接起来。写论文的时候，有些问题之前已经讨论过了，要转向另一个层面的讨论。用转折句往往无法准确概括之前讨论的所有问题，从而顺利过渡到下一个层次。这时候就需要用一整段文字来实现过渡。

有些人写论文不注重“过渡”，认为前面的一些问题谈完了，自然就要谈后面的问题，不必用文字解释(也就是过渡)。中国有句话叫“我不是你肚子里的蛔虫”。对于某个问题，你可能思考研究了几个月，认为先讨论前面的一些事情，然后再讨论后面的事情，这是符合逻辑的。但是，你不需要用文字来表达一些你考虑过的“潜台词”。读者如何才能在读报的瞬间抓住你的想法？作者在写论文时，可以通过转换角色，站在读者的立场上思考，对论文中的“过渡”给予足够的重视。

4.细化大纲中的各级标题。

在上面提到的整理资料和写提纲阶段，我们曾经给论文中的章、节、段起了标题。但当时只需要标题就能指挥这部分信息，没有时间做更深入的思考。

一篇论文写完，你要花点时间重新审视一下论文中的大小标题。一般来说，好的标题具备以下两个条件:一是能集中概括本章和本节的全部内容；第二，文字简洁明了。为一篇论文或论文中的章、节、段拟一个标题是一件很有技巧的工作。这份工作对想要完成任务的人至少有三个要求:第一，吃透这篇论文(或论文中的这一章、节、段)的全部内容；二、写作能力强；第三，归纳能力强，思想深刻。正因为如此，报刊编辑部招聘编辑时，给论文加标题几乎是必修科目。评价一份报纸的好坏，首先是看它的版面和报纸标题。写论文有很多种风格和技巧。一是太长，二是没有中心。说多了就不容易突出重点了。写论文的新手，如果真的能做到以上四点，就能写出一篇像样的论文。