社会实践调查论文的选题
当今是互联网时代，互联网已经渗透到人们的工作、学习和生活中，逐渐改变了人们的思维方式和生活方式。在线阅读、电子邮件、视频聊天、在线游戏等。深深地影响着我们。网络也以一种先进的媒介方式发展成为一种文化，这种文化正以前所未有的速度和影响力在现代社会中渗透和传播。由此，网络问题日益引起社会的关注，并引发了人们的理性思考。这种给我们带来无限便利的交流方式，也在给初出茅庐的中学生甚至小学生带来诸多负面影响:
假期里，我和几个朋友在当地的网吧里做了一个实地调查，发现很多年轻人长期呆在网吧里，尤其是留守儿童，沉迷于游戏和虚拟的网上朋友，不时听到幼稚愤怒的叫喊声。在这种情况下，我们随机抽查了一些网吧和网民的调查，提到的相关数据如下:
1，上网地点(可多选):正常情况下，58.8%的年轻用户在家里上网，31.5%在亲友家上网，20.45%在网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网，15.0%在父母或他人办公室上网，65.438%在学校上网。
2.对在线时间和在线时间满意度的估计:年轻用户平均每周在线时间约为265，438+02分钟，即每天约30分钟。37.0%的用户认为自己的在线时间“刚刚好”，12.0%的用户认为“多一点就够了”，只有0.7%的用户认为“太多了”。31.7%用户认为“比较少”，18.5%青少年认为“太少”。
换句话说，50%的年轻用户对在线时间不满意。
3.使用互联网功能(可多选):玩游戏占62%；聊天室占54.5%；收发邮件占48.6%；下载保存网页占39.7%；使用搜索引擎占25.0%；订阅新闻占21，9%；网络电话占14.7%；在线分页占14.3%；制作和更新个人网页占12.6%；上传文件占9.4%。
通过随意的聊天，我们也知道中学生主要是好奇，喜欢上网玩。中学生因为上网主要有两个问题:一是影响学习；二是受网络不良信息影响。
但调查显示，受网络影响的初中生并不多。一般初中生上网是出于好奇，也是因为网络信息量大，速度快。大多数中学生对上网还是很认真的。少数因网络出现问题的中学生，他们的问题一般都是“玩”出来的。互联网吸引他们的不是知识，而是他们看到的其他东西。中学生的好奇心、爱玩、自控能力差，让这些过于沉迷网络的中学生在生活、学习甚至思想上都出现了问题。而且造成他们问题的不仅仅是他们自己，根本原因还是中学生甚至青少年的网站太少。一般上网，如果没有明确的目的地去搜索信息，充斥的都是中学生眼中过于成人化的东西。真正能引起中学生兴趣并牢牢吸引他们的有用的专题网站很少。正因为如此，许多感到孤独无聊而上网的中学生会被网络游戏和聊天室所吸引，或者在无意浏览中受到不良信息的影响。而且玩游戏聊天会上瘾，时间往往在不知不觉中流逝，影响了部分中学生的身体健康和学习的效率和质量。
以下是一些中学生迷恋网吧的原因:
(1)假期缺少能引起中学生兴趣的活动。
(2)缺乏可供中学生娱乐、锻炼和放松的有用的自由活动场所。许多中学生学习压力很大，所以他们想在假期去外面放松一下。但是现在就是缺少能让他们真正放松下来，通过玩耍学习知识的地方。而科技馆这种地方，虽然好一点，但往往也不便宜，展品也很少更新，中学生是不可能经常去的。所以，正是这个“真空”给了网吧机会。而且为了增加客源，网吧价格也不贵，增加了很多能满足学生爱玩的游戏，使得中学生经常光顾网吧。
(3)对非法网吧的打击力度不够。很多非法网吧已经转入地下，或者和执法人员捉迷藏，这让执法人员更难清除。
面对上述问题，我们提出以下解决方案:
1.中学生要加强自我控制能力，避免在网上浏览不良信息，少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。
2.老师和家长应该引导学生上网，而不是盲目屏蔽网络。而是要通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解和使用互联网，并通过教育提高学生素质，注重培养学生明辨是非的能力，增强道德判断能力，使中学生自动远离网络不良信息，熟练运用互联网为自己服务。
3.应该为中学生建立更多的网站。这些网站不应该是说教式的，而应该是非常有趣的，能够吸引中学生，能够让他们通过“玩”来学习知识，获得教育。我们应该调查中学生喜欢什么样的网站，喜欢什么样的内容，把这些有用的内容加入到这些针对中学生的网站中去，这样才能真正贴近中学生，把他们从网游、聊天室中吸引过来。可以在这些网站上加一些论坛，让中学生畅所欲言，发表对网站、老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和忧虑。这样，许多中学生就可以远离不良网站，并更切实地解决他们的心理问题，改进教师和家长的教育方法，提高网站的内容和效果。这样往往事半功倍。
4.培养一批符合互联网时代要求的青年工作者。目前，一些年轻工人根本不会使用电脑，有些人从未接触过互联网。这种情况很难满足互联网时代的教育要求。因此，要加强对青少年工作者的网络技术培训，尽快掌握互联网相关的知识和技能，丰富他们的知识容量，完善他们的知识结构，了解青少年的所思所想，使教育工作更有针对性。
5.我们应该尽力监管网络中网站的内容，净化网络环境。如果我们发现网站对中学生的思想和行为有误导，我们应该删除它们。只有这样才能从根本上解决问题。