有哪些关于家庭教育的论文？紧急紧急紧急，今天。
每个孩子都可以是千里马，每个家长都应该是孩子的伯乐。“千里马常见，伯乐不常见。”。如果不能用千里马的方式调养，那就比平庸的马还不如。
鉴定宝藏，培养千里马，父母要有自己的洞察力，有雕琢的能力，有培养千里马的能力。
宝马不是几天就能练出来的，宝藏也不是几年就能产生的。培养人才，我认为培养坚强的意志力是第一位的。其实现在的孩子都是有天赋的，受过教育的，智力也差不多。在智力相当的情况下，决定他们成功的往往是情感因素，兴趣等因素也很多，但不是什么事情都可以靠兴趣来做。练琴是最有代表性的。只要双手健全，每个人都可以在琴键上叮当作响，敲出优美的音符。因此，孩子常常欢欣鼓舞，表达对学琴的兴趣；父母自然高兴莫名，以为家里即将诞生一个年轻的音乐人。但是，家长和孩子很快发现，练琴有多无聊。有多少孩子还感兴趣？有多少孩子能坚持到最后？当我们用羡慕的眼光看着狄云和曼迪时，我们不知道这两位年轻的表演者放弃了多少假期，他们对什么感兴趣。“天道酬勤”。他们的父母有着怎样的毅力。
意志品质是可以通过平时的点点滴滴培养出来的。晨练是一个好方法。在早起锻炼的过程中，你不仅收获了对抗疾病的强健体魄，也成为了一个不顾寒冷奋力前行的勇者。
培养孩子是一场马拉松，不到最后谁也不能轻取。这个漫长的过程中需要的是坚持。坚持就是胜利。如果你放弃了，你只会后悔。但坚持意味着，在这个漫长的过程中，我们要忍受无聊和单调，我们没有时间去顾及路边的风景。既然孩子的成长不是百米赛跑，培养人才是百年大计，那么就要有足够的耐心和坚持，摒弃急功近利，摒弃虚荣和面子，从培养人的性格、修养、情感入手。
“短板效应”告诉我们，一个装满水的木桶的最大容量取决于最短的木板。它揭示了一个简单的道理:学习不能偏科。每门课都是中小学的基础课。不得不尝试过早地偏爱某些课程；在德、智、体方面，德育和体育不能偏废。你要知道“智力差是次品；体育差是废品，品德差是危险品。”
2做孩子的第一任老师。
一(2)班童浩生家长童
俗话说“父母是老师的启蒙老师。“那么，如何做好孩子的老师呢？在这里，我想谈谈我的亲身经历。
首先，要培养孩子良好的道德观念和行为习惯。
当今社会，绝大多数孩子都是独生子女，家庭结构基本是三代同堂。孩子成了长辈的掌上明珠，长辈对孩子的爱已经超过了极限。这样就助长了孩子养成“唯我独尊”的不良倾向。孩子成为家庭的主人。他们的长辈必须听从他们的话，否则，他们会不知所措，不是长辈，而是孩子。我觉得这不正常。对孩子来说，只有坏处没有好处。比如他们不在乎长辈和别人，他们只是随意拿自己想要的东西；只要方便你就可以乱丢垃圾，随地吐痰等等。这些都会成为他们成长过程中的坏线。这样的孩子长大后很难成为一个有担当的人，一个正直的人。这样，对孩子，甚至对社会有什么好处？目前，青少年犯罪率居高不下。作为父母的我们是否应该深入思考和反思？所以我觉得，我们作为长辈，喜欢孩子只是心里的喜欢，绝不能让孩子随波逐流。我们必须制止他们的不良行为。要求孩子不要说假话和空话。做错事就认错，必要时给予适当的惩罚。比如有一次，我家孩子把小表弟小时候的玩具从叔叔家带回了家。我发现后，严厉批评了孩子，让他不经同意就拿别人的东西。这不是拿，这是偷。并罚款15分钟。从那以后，他再也没有随便拿过别人的东西。所以我认为，孩子良好的言行应该从小培养。同时，长辈的言行对孩子也是潜移默化的。例如，我们家乡邻村的一对夫妇喜欢赌博，对人又懒又无理。孩子和别人吵架，总是认为自己的孩子是对的，乱骂别人。因为一件小事，引起了大人之间的争吵，甚至打架。结果，他的孩子长大后，就和他的父母差不多了。他们不讲道理，又懒。这是什么？这就是父母的榜样！
第二，我们希望我们的孩子成功，我们的女人成功。我们是长辈，心有灵犀，但不能操之过急。有些家长看到孩子成绩优异很开心。成绩不理想，就骂孩子笨，贪玩，甚至打孩子。身体的痛苦是看得见的，但谁知道孩子的内心有多深？孩子可能会对学习和其他爱好失去兴趣，这是不可取的。
衡量孩子的尺度要看综合能力，不能只看分数。家长要转变观念。甚至孩子们也在玩玩具和折纸。只要孩子自己做，也是一种能力，是孩子的爱好。我们不能伤害他。放学后，我们应该鼓励他多玩，多做作业。古今中外，许多伟人和科学家年轻时都是活泼好动的。孩子喜欢玩是很自然的，但是玩的尺度需要我们长辈正确引导。我们可以采取各种方式方法来引导孩子，培养孩子静坐学习的习惯。比如写字、画画、看故事书、做手工、玩数学游戏，都有利于孩子的智力发展，提高学习兴趣。
简而言之，孩子的健康成长就像一棵小果树长成一棵枝繁叶茂的大果树。它需要我们果农的精心培育。如果枝干中长势过旺的枝条扰乱和影响其他枝条的正常生长，果农会将其剪掉。否则会破坏整个牙冠的成型。整理疏枝的目的是让阳光照射到果树内部，让其他枝条享受阳光的温暖。所以果实可以又大又甜。
孩子像果树一样成长。不好的要整顿，好的要保留，要鼓励发展。这样孩子才能茁壮成长，成为有用的人才！
不要让爱情变质。
一(4)班方的父母邱美珍
如果有人问你这样一个问题:你爱你的孩子吗？我相信每一个家长的回答都会是肯定的，但现实中，很多家长对孩子的爱是扭曲的、陈腐的，有些爱甚至会伤害孩子。今天我作为家长和老师，结合现实中的例子谈谈个人的感受和看法，与大家共同探讨，以期引起更多的关注。
现代家庭教育中存在几种错误的恋爱模式，对孩子的心理健康和完善的人格塑造有很大的负面影响。
模式一:怕孩子吃亏，给孩子灌输一些错误的人际交往方法。
我们的孩子大多是独生子女，几乎所有的父母都把孩子照顾得很好。他们简直不敢拿在手里，不敢放在嘴里。他们的孩子上学后，总是害怕被别人欺负，痛苦不堪。所以有些家长有一些极端的教育方式。
一个星期天，我带女儿去吃肯德基，正巧碰到同事也带儿子去吃肯德基。这两个孩子见到彼此非常高兴。我和同事聊天的时候，他们去玩滑梯了。后来，有了孩子的哭声。过去，一个小男孩的手沾满了鲜血。经过了解，原来是同事的儿子用力咬了自己的手。平时这孩子很有攻击性。在学校，他要么打别的孩子，要么咬，这“得益于”他奶奶的教育方式:伤害别人没关系，给点钱就行，从来不让别人打。
现在有些孩子攻击性很强，稍有问题就打，手段非常残忍，这和家长极端的教育方式是分不开的。
模式二:父母的溺爱缩小了孩子成长的空间，造就了一批温室里的花朵。
一个小女孩描述了她被同学称为“娇娇女孩”的原因:她妈妈从来不允许她参加班级组织的各种活动(包括各种公益工作)，怕她受到一点伤害。女生冲刺能力很强，体育老师让她参加运动队训练。她妈妈知道后，骗体育老师说女儿身体不好。医生说她不能参加剧烈运动，退出了运动队训练。小女孩上五年级。虽然她家离学校很近，但是她妈妈每天都带她上下学，从不让她一个人上学，也不让她放学回家。
正是因为父母的过度关心和呵护，没有把孩子当成有独立学习和生活能力的人，剥夺了孩子在锻炼中成长的环境，孩子成了温室里的花朵，经不起任何风吹雨打。有很多独生子女过着伸手有衣穿，入不敷出的优越生活。一旦环境改变，他们就会水土不服。据调查，大学里大量学生辍学或不敢在离家远的学校入学的原因是他们的自理能力差。专家说:只有解放孩子的手脚，孩子才能独立行走；只有解放孩子的思想，孩子才能创造奇迹。
模式三:过于注重分数，忽视性格和能力的培养。
现代社会的竞争越来越激烈。家长们看到了这一点，深深害怕自己的孩子在未来社会的竞争中被淘汰。也有家长跟孩子做这种想象性的推理:“如果你考不上班里的前三名，你就考不上重点中学，考不上重点大学，你就没有好工作；没有一份好的工作，你不可能获得很高的收入；如果你不能获得高收入，你就不能过上幸福的生活……”在孩子的一生中，只要你分数高，成绩好，就被视为好孩子。只要考试成绩好，就答应一切要求，满足一切愿望，兑现一切承诺。品德低下不被重视。有些孩子说谎，自私，冷漠，孤独，缺乏爱和同情心，以自我为中心，不考虑别人的感受。这种对孩子的爱，令人担忧。据报道，复旦大学一名研究生跳楼自杀。曾是某省文科高考状元。可见分数只能说明孩子一方面的能力——纸上还原知识的能力，这根本不是孩子的综合能力。它只是孩子生命树上的一个分支，而不是孩子的所有分支。
女儿比较懂事，也比较自立。我不用担心很多事情。我教育孩子比较注重以下几点。
第一，培养孩子的爱心。从小我就培养了她爱护花草动物的习惯。我曾经教她，如果你踩在草地上，会很疼，就像你的手被刀子割伤一样。疼吗？在我们学校，经常会看到这样的现象，孩子在大声指责父母。你能指望一个连父母都不爱的人去爱别人吗？心里没有爱，他还会关心别人，为别人着想吗？
第二，培养良好的习惯，包括生活习惯和学习习惯，让她从小学会做自己的事。
第三，让孩子快乐地生活。人们常常觉得现在的孩子没有童年，没有幸福。在我们的童年，没有玩具、电视和电脑，但我们并不为此感到遗憾。为什么？因为我们有很多朋友，我们有田地，有泥巴，有自由时间玩耍。所以，我不会强迫我的孩子。我不强迫她学她不感兴趣的东西，而是尽量让她觉得学习是一件快乐的事情。
教育家说，“没有爱，就没有教育”。我认为爱孩子是一门艺术，对孩子的爱应该向孩子传递一种积极向上的情感，引导孩子成为未来社会的合格公民，而不是一种自私的爱或变质的爱。
愿我们的爱不要成为束缚孩子成长的锁链，而成为孩子展翅高飞的动力。
这些都是在很偏僻的网站上找到的，估计没多少人会看到。