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传统考试模式的改革——计算机在线英语考试系统的开发

利用计算机信息技术和网络技术，开发了计算机在线考试系统，改变了传统的考试模式，实现了教考分离。试题和学生信息的采集和处理实现了标准化、规范化和科学化，为保证远程教学考试质量提供了可行、可靠的途径，进而为教学内容和教学方法的改革奠定了基础。

关键词:考试方法；改革；考试制度；剥削

随着成人高等教育办学规模的迅速扩大，招生人数也在逐年增加。面对教育发展的新需求，如何采取有效措施保证教学质量，已成为教育行政部门、成人高等教育管理者和教师以及公众关注的问题。

一、系统开发的背景和内容

1.系统开发背景

在成人教育中，英语是一门重要的基础课，约占总学时的10%。各高校都非常重视成人教育中的英语教学，把英语教育质量作为衡量和评价一所学校人才培养质量的主要指标。就天津大学而言，成人高等教育在校生近9000人，其中本科层次约5000人。这些学生中有三分之一以上是函授学生，分布在全国15省市的25个函授站。学院每年聘请20多名教师承担英语教学任务，同时也投入大量人力、物力、财力组织英语考试。在这种背景下，如何保证所有学生的英语水平都能达到教学大纲的基本要求，并用相同的量表进行衡量，是成人教育学院多年来一直在努力解决的关键问题。正是基于这种现实和发展的需要，利用计算机信息技术和网络技术，研发了英语题库和题库管理系统、在线考试系统、试卷分析系统等。，使英语课程实现教考分离，试题和学生信息的收集和处理规范化、标准化、科学化，为保证远程教学考试质量提供了可行、可靠的途径，进一步为英语教学内容和教学方法的改革奠定了基础。

2.主要内容

根据英语教学和教学管理的实际需要，开发本系统的条件和可利用的资源，将“计算机在线英语考试系统”的研发分为“英语题库子系统”和“在线考试信息子系统”两个部分。根据用户的逻辑关系，系统从学生、教师和管理员三个方面进行模块化设计。

经过试运行，我院开发的“计算机在线英语考试系统”各项指标均达到了设计要求:网络运行速度快、界面友好、清晰直观、操作简单、功能丰富、帮助信息全面，充分考虑了用户的便利性，填补了目前我国成人高等教育英语课程在线考试的空白，具有较高的实用价值和显著的推广价值。

第二，考试方法的改革是检验教学效果的起点。

英语作为大学生必修的基础课程，在每个层次的教育目标上都有不同的教学内容和明确的教学要求，成为构建人才知识结构的重要组成部分，发挥着重要作用。实现这些目标需要教师、学生和管理人员的共同努力。因此，我院非常重视英语教学水平的提高，采取了一系列措施:统一教学大纲，统一教材，实施统一英语考试。但是由于成人教育的特殊性，英语教学基本上是由各个学院委派的。传统的考试方式受时间、人员、人为因素和财力的影响，难以有效控制和评价教学质量。

从实践的角度来看，抓住考试这个关键环节，以此为切入点，就有可能从根本上解决这个问题。经过调查、总结和分析，英语教师和夜大函授部提出了开发“成人高等教育计算机在线英语考试系统”的设想，彻底解决了传统考试在时间和空间上的难题。这个想法很快得到了学院领导的充分肯定和支持，并被列入学校教改项目的研究课题。

第三，开发“计算机在线英语考试系统”的必然性和必要性

从我校成人高等教育外语教学实践看，建立“计算机在线英语考试系统”是提高教学质量和办学效益的必由之路和发展方向；二是将计算机信息技术和通信网络技术应用于英语教学改革，考试方式的创新是实现人才培养多样化的需要；三是提高教育教学从宏观到微观管理的必然趋势，为各级领导掌握教学动态、及时决策提供客观、准确、必要的信息。

四、“计算机在线英语测试系统”的作用

1.根据不同要求完成英语试卷的作文，提高英语命题的信度和效度，提高命题效率；

2.实现英语在线考试，让英语考试更加规范化、科学化；

3.及时反馈学生的学习和考试情况，帮助学生改进学习方法，确定努力方向；

4.掌握并能够及时检验教师的教学效果，让教师及时了解和掌握学生的实际水平，帮助教师改进教学，提高教学质量。

5.有助于促进教学内容和教学方法的改革，完善教学管理制度。

6.有助于管理者了解教师教学的基本情况，为评聘教师、加强师资队伍建设提供重要依据。

五、“计算机在线英语考试系统”的系统组成和功能。

计算机在线英语考试系统采用B/S结构，系统后台数据库采用SQLserver2000，前端使用ASP，确保系统安全、可靠、高效、准确、易维护。

该系统主要由学生、教师和管理员三个功能模块组成，每个模块的用户都有自己的权限。学生模块的主要功能包括:注册个人信息，修改注册信息，参加考试，查询自己的考试成绩。教师模块的主要功能包括:注册、修改注册信息、设置考试、查询分数、修改题库(需要特殊权限，由管理员给出)。管理员模块的主要功能包括:统一管理学生、教师、考试、题库、学院等信息。该系统应用范围广，功能全面。教师可以针对不同学院、不同层次、不同专业设置试题类型、数量、分值和考试时间。系统具有根据教师设置从题库中随机抽取试题、自动生成试卷、自动阅卷、即时评价成绩等功能。同时完成成绩的存储，可以按照班级分类查询；系统可以自动完成对每一次考试成绩的分析，提供最高分、最低分、平均分、缺考人数和各分数段人数；系统自动设置时钟，考生可以选择提前交卷，但随着考试结束，系统自动提交；该系统界面清晰，操作简单，考试前或考试过程中自动生成提示窗口，帮助考生顺利完成考试。该系统容量大，具有升级功能。试题量、注册学生数、注册教师数分别可达21亿条记录。

学生模块中中学号的唯一性和注册由管理员认证的设计，防止了一些误操作和恶意操作。考生须知，考前提示，考前五分钟提示窗口，对学生考试的顺利进行起到了非常好的作用。

该系统已在实践中得到应用，学生在考试过程中普遍反映良好。问题设置全面，特色突出，符合大纲要求。题目紧紧围绕教材展开，不同于社会考试制度。因为试卷是系统随机抽取的，不能只靠死记硬背来应付考试，所以对学生综合能力的培养提出了更高的要求。系统设计界面友好，清晰简洁，避免学生分心，影响考试效果。阅读理解下的文章，屏幕上新窗口显示文章原文，更方便学生答题，试卷答题形式新颖，更符合人性化设计。考试结束，系统立即给出学生的答案分数，克服了以往考试后学生查询成绩的诸多弊端。

教师模块中的教师注册信息有助于教学管理中的教师管理，也为系统的使用提供了保障。特别是考虑到外教人数众多，老师的使用权限有限，为用户考虑使用的安全性和方便性。在查询结果选项中，还具有每次考试的统计分析功能，大大提高了每次考试的统计分析效率。在统计分析中报告缺考的学生人数，可以及时了解学生的报考情况。我校成人高等教育各层次在教师出题和题库设计上都有所考虑。教师出题后，可以根据考试进度随时更改考试密码，对考试的组织和试题的保密做了周密的考虑。

管理员模块的设置更方便系统管理。运行过程中可安排机房管理员或教务管理员直接管理，方便系统运维，解决用户离不开程序员的尴尬局面。

该系统可以设置考试时钟，随机选择试题，可以大大降低监考人员的工作强度，防止作弊，使考试更加公平公正。

该系统的使用可以使成人学生的考试时间更加灵活，方便考生。考试可以在规定的时间段内完成，改变了以往的考试模式，更适合成人高等教育的特点。

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